小兒危重病護(hù)理評(píng)分法對(duì)于小兒護(hù)理的干預(yù)指導(dǎo)分析

顧 英 馬 樂

西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部 陜西省西安市 710061

小兒危重病護(hù)理評(píng)分法對(duì)于小兒護(hù)理的干預(yù)指導(dǎo)分析

顧 英 馬 樂

西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部 陜西省西安市 710061

目的：探討小兒危重病護(hù)理評(píng)分法對(duì)于小兒護(hù)理的干預(yù)指導(dǎo)的意義。方法：選取2014年5月-2016年5月在醫(yī)院接受治療的86例危重疾病患兒為研究對(duì)象，平均分為觀察組與對(duì)照組，每組43例，給予對(duì)照組常規(guī)護(hù)理，對(duì)照組基礎(chǔ)上給予觀察組小兒危重病護(hù)理評(píng)分法，分析比較兩組患兒護(hù)理效果情況、并發(fā)率與死亡率情況。結(jié)果：觀察組護(hù)理后的優(yōu)良率為93.02%，相比于對(duì)照組的81.40%，觀察組明顯要更高，組間比較具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；觀察組患兒并發(fā)率為6.98%，死亡率為4.65%，對(duì)照組為20.93%、13.95%，兩組患兒的并發(fā)率與死亡率進(jìn)行相互比較，觀察組患兒明顯要更低，組間比較差異明顯，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論：危重患兒的臨床護(hù)理實(shí)施小兒危重病護(hù)理評(píng)分法能有效改善護(hù)理質(zhì)量，降低了并發(fā)癥的產(chǎn)生，提高了治愈率，臨床上值得推廣應(yīng)用。

小兒危重病護(hù)理評(píng)分法小兒護(hù)理；干預(yù)指導(dǎo)分析

危重疾病的患兒治療比較困難，病情多變，比較危急，臨床上，對(duì)于患兒的護(hù)理質(zhì)量非常重要，一旦犯錯(cuò)，會(huì)直接導(dǎo)致患兒死亡，難以挽回，因此，小兒危重病護(hù)理評(píng)分法被廣泛應(yīng)用[1]。為探討小兒危重病護(hù)理評(píng)分法對(duì)于小兒護(hù)理的干預(yù)指導(dǎo)的意義，報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料

選取2014年5月-2016年5月在醫(yī)院進(jìn)行治療的86例危重疾病患兒為研究對(duì)象，并將其隨機(jī)分為觀察組與對(duì)照組，每組43例，其中，對(duì)照組男25例，女18例，年齡2-12歲，平均年齡（8.2±1.6）歲；觀察組男22例，女21例，年齡在1-11歲的范圍內(nèi)，平均年齡為（8.4±1.5）歲。兩組性別基本資料和年齡基本資料進(jìn)行相互比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 方法

給予對(duì)照組患兒進(jìn)行健康宣教、血尿常規(guī)檢測、營養(yǎng)補(bǔ)給等常規(guī)護(hù)理。

給予觀察組小兒危重病護(hù)理評(píng)分法后實(shí)施護(hù)理干預(yù)，對(duì)患兒進(jìn)行危重病護(hù)理評(píng)分，評(píng)分判定標(biāo)準(zhǔn)：針對(duì)患兒的影像檢測結(jié)果、實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果、體征等進(jìn)行評(píng)分，評(píng)分總分為100分，低于70分時(shí)，將患兒轉(zhuǎn)入監(jiān)護(hù)病房，并及時(shí)治療，當(dāng)患兒評(píng)分超過80分時(shí)，將其轉(zhuǎn)入普通病房進(jìn)行治療，此時(shí)，與對(duì)照組患兒一致。

1.3 指標(biāo)觀察

觀察分析比較兩組患兒護(hù)理效果情況、并發(fā)率與死亡率情況。護(hù)理效果：①優(yōu)：癥狀與體征得到顯著改善或全部消失，各項(xiàng)指標(biāo)得到明顯恢復(fù)或完全恢復(fù)；②良：臨床癥狀和體征得到有所改善，各項(xiàng)指標(biāo)檢測后，可知有所恢復(fù)；③差：癥狀、指標(biāo)、體征均無變化或惡化。

1.4 統(tǒng)計(jì)分析

將研究數(shù)據(jù)錄入excel中，用SPSS13.0對(duì)錄入的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，用（）對(duì)分析結(jié)果進(jìn)行表明，用Χ2對(duì)數(shù)據(jù)的計(jì)數(shù)資料進(jìn)行表明，P值＜0.05，研究數(shù)據(jù)有一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

表1：兩組患兒護(hù)理效果情況（n，%）

表2：兩組患兒并發(fā)率與死亡率情況（n，%）

2 結(jié)果

2.1 兩組療效情況

觀察組護(hù)理后的優(yōu)良率為93.02%，相比于對(duì)照組的81.40%，觀察組明顯要更高，組間比較具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。見表1。

2.2 兩組患兒并發(fā)率與死亡率情況

觀察組患兒并發(fā)率為6.98%，死亡率為4.65%，對(duì)照組為20.93%、13.95%，兩組患兒的并發(fā)率與死亡率進(jìn)行相互比較，觀察組患兒明顯要更低，組間比較差異明顯，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。見表2。

3 討論

小兒危重疾病對(duì)于患兒的生命健康有著嚴(yán)重的威脅，患兒的器官發(fā)育不全，免疫能力低下，一旦患病，極易引發(fā)其他嚴(yán)重并發(fā)癥，心力衰竭、休克就是小兒危重疾病典型的疾病之一，因此，對(duì)于患兒的護(hù)理與治療應(yīng)科學(xué)、合理[2]。

小兒危重病護(hù)理評(píng)分是針對(duì)患兒的臨床癥狀和診斷結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)化、科學(xué)的進(jìn)行評(píng)分，根據(jù)患兒的評(píng)分結(jié)果進(jìn)行針對(duì)性的治療與護(hù)理，避免因?qū)純旱闹委熀妥o(hù)理不合理，導(dǎo)致患兒死亡，產(chǎn)生醫(yī)患糾紛，同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)工作人員的專業(yè)水平培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)，提高患者的治療效果[3]。本研究中，觀察組護(hù)理后的優(yōu)良率為93.02%，相比于對(duì)照組的81.40%，觀察組明顯要更高，觀察組患兒并發(fā)率為6.98%，死亡率為4.65%，對(duì)照組為20.93%、13.95%，兩組患兒的并發(fā)率與死亡率進(jìn)行相互比較，觀察組患兒明顯要更低，表明，小兒危重病護(hù)理評(píng)分法對(duì)于小兒護(hù)理的干預(yù)指導(dǎo)有著顯著的效果。

綜上所述，小兒危重病護(hù)理評(píng)分法對(duì)于小兒護(hù)理的干預(yù)指導(dǎo)的意義非常明顯，降低了并發(fā)癥的產(chǎn)生，提高了治愈率，臨床上值得推廣應(yīng)用。

（通訊作者：馬樂）

[1]李聰慧.小兒危重病護(hù)理評(píng)分法對(duì)小兒護(hù)理的干預(yù)指導(dǎo)意義研究[J].中外女性健康研究,2016,21(02):65-66.

[2]張淑君,胡長娥,閆鳳霞,等.小兒危重病護(hù)理評(píng)分法對(duì)于小兒護(hù)理的干預(yù)指導(dǎo)研究[J].中國社區(qū)醫(yī)師,2015,16(17):129-130.

[3]朱先耕.小兒危重評(píng)分配置護(hù)理資源在PICU患兒護(hù)理中的應(yīng)用效果觀察[J].成都醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),2014,9(02):242-244.

馬樂（1982-），男，內(nèi)蒙古人，副教授，研究方向?yàn)闋I養(yǎng)、婦幼。