淺談少兒藝術培訓機構的分析與建議

【摘要】隨著國民經濟水平的提高，人們愈加重視對孩子綜合素質的教育，藝術作為文化素養的重要組成部分，正在被廣大家長們重視。當今社會對于少兒藝術培訓教育的需求在不斷擴大，藝術培訓市場發展迅猛、競爭激烈，然而社會上的培訓機構種類繁多、良莠不齊且在自身的經營、管理等層面存在諸多問題。本文針對藝術培訓機構及其市場進行調查研究，對其自身未來發展提出建設性建議。

【關鍵詞】藝術教育；培訓機構；發展

經濟的提高隨之而來的便是人們對文化生活的進一步追求。當今時代家長對孩子的藝術培訓越來越重視。家長們望子成龍，望女成鳳的殷切之心也催生出了少兒藝術培訓這一新興市場。眾所周知，藝術可以培養孩子良好的個性心理和社會文化心理，并且能夠充分發掘孩子的潛力、開發智力，促使孩子各方面素質全面提高，適應當今社會對人才的需求。藝術培訓這一領域在近年來得到了空前發展，各種經營性的文化藝術培訓機構應運而生，但在其發展過程中也出現了諸多問題，如教學水平良莠不齊、藝術培訓缺乏著重點、運營管理混亂等。筆者對藝術培訓機構市場進行了簡要的調查分析，望能對其未來的發展帶來一定的良性探索。

一、市場調查分析

調查結果顯示：

1、在眾多藝術培訓項目中，家長最希望孩子接受的是音樂、舞蹈、美術、口才等培訓，在全部培訓項目中占到近八成。這說明當前我市藝術培訓行業中，音樂、舞蹈、美術、口才這幾類培訓項目已成為主要消費市場。

2、專業單位或藝術行業協會開辦的機構在眾多繁雜的社會藝術類培訓機構中，脫穎而出，成為家長們的優先選擇。而交通便利離家近的培訓機構、個人家教式的培訓機構以及著名藝術家開辦的藝術機構則占據其它主要選擇部分。這一結果表明家長對有關部門開辦的藝術類培訓機構比較信任，占據少兒藝術培訓的廣闊市場，也在其發揮著重要作用。

3、尋找合適的機構和教師的途徑，是通過親戚、朋友、同事等熟人介紹為孩子尋找合適培訓機構的占主要部分，而電視、廣播、報紙、網絡廣告，傳單廣告等途徑占據一定地位。這一結果表明目前藝術培訓公共文化服務宣傳方面還不到位，家長對各種小傳單、小廣告的宣傳存在質疑，而選擇熟人介紹的培訓機構會比較放心。

4、機構多而復雜，培訓機構不規范，教師資質素質良莠不齊成為家長最為擔心的重要問題。且藝術培訓老師流動性強，難以全身心投入教學，無法給予學員系統的培訓也是一個大的問題。很多教師在開發學生興趣方面欠缺，教學效果欠佳致使學生收獲少等都是亟待解決的問題。許多民營制培訓機構生存壓力大，為節約成本，培訓設施簡陋，培訓場地不規范、不安全。由于注冊辦學的高門檻，許多私立的藝術培訓機構無法企及，導致無牌無證經營的現象出現。家庭作坊式的教學雖然有它自身的優點及靈活性，且相對低廉的費用也吸引了一部分學員的青睞，但是教學條件不合格、師資不標準等也是相對嚴重的問題。

二、未來發展建議

1、標準教學環境。以往我們看到的藝術類培訓機構大多是以小作坊形式而存在，主要選址都是從交通方便，場地費用較低的情況出發，租用一般小區的商品房進行改造和簡單的裝修便成為了教學場地，甚至有些藝術科目的培訓更是在教師自己的家中進行教學。但良好的教育教學環境，先進的教育設備，富有創意的裝修設計則是左右當今家長在選擇藝術培訓機構時的一個重要砝碼。

2、創新宣傳平臺。新東方創始人俞敏洪先生說過，現在已經不是提著漿糊在電線桿上貼廣告的年代的。目前大多藝術培訓機構現在仍然采用發傳單、發信息等傳統方式來進行招生和宣傳。據統計發傳單帶來的生源比率大概只占百分之二到三，打電話和發信息這種招生行為也讓廣大家長覺得安全感降低，因此效率并不高。在當今信息化時代，藝術培訓的招生與宣傳也應趕上時代步伐，利用網絡媒介作為宣傳平臺，省時省力且高效率地對自身機構進行普及。

3、加強品牌意識。小型藝術培訓機構對于教育品牌這一個概念十分陌生，雖然比較大型培訓機構小型培訓機構各方面略顯薄弱，但注重自己品牌文化建設，形成自己的品牌文化是不可忽視的。品牌建設主要包括建設自己的教育理念、教師管理團隊的打造、資金的巧妙運用、適當的規模擴張、教育資源的共享以及教育的創新、注重知識產權的維護與專利的保護。品牌建設則是一個日積月累的過程，要在自身發展中逐步建設。

4、擴大經營渠道。以往的藝術培訓機構單體經營，經營形式基本以教學為主，生源的輸出除了考級以外，沒有別的渠道。現在，只有將藝術培訓機構經營多元化，收入渠道才會擴寬。首先，課程的設置應該和市場需求相對接。現在的家長和學生對于藝術培訓的需求方向是培養興趣、陶冶情操，接受簡單而效率高成為了大家對課程的主要追求，所以設置家長和學生需求的課程十分重要。其次，生源輸出的多元化，以往的生源輸出主要是以考級考試為主，學生學習藝術課程主要為了應對國家認定的考級考試的應試教育。現在隨著電視媒體的發展，如何利用電視資源，培養適合媒體時代需要的藝術，如增強孩子的表演能力，使其參與各類型的兒童電視欄目，甚至可以參與一些商業演出等。再者，可組織學生創造好的藝術作品，與國際和國內的大型比賽相對接，這樣既提高了學生的水平有達到了教學品質的宣傳效果。

5、提高服務質量。現在的教育市場競爭日益激烈，如何在激烈的市場之中脫穎而出，關鍵在于服務質量的提高。而且服務質量的提高亦是收費的重要指標之一。做好課前咨詢工作、為學生量身制定課程計劃、課中的教學監控和及時的調整、課后家長反饋意見工作等各個方面都是服務質量的范圍之內。除了教學質量之外，教學配備的環境也是服務質量的重要方面，如家長休息室的設置以及機構整體環境。

總之，少兒藝術培訓事業任重而道遠，每一個投身此項事業的人都必須本著一切為孩子的理念做好硬件與軟件的建設，促使此行業的良性競爭，更好的滿足家長的愿望和孩子的興趣。

【參考文獻】

[1] 梅本紅. 試談藝術培訓之規范與發展[J]. 貴州教育， 2005（12）.

[2] 牛 靜. 社會藝術培訓教育中的師資隊伍研究[J]. 中國校外教育， 2013（30）.

[3] 曹淑仙， 艾新華. 少兒藝術培訓亟待規范[J]. 小演奏家， 2003（07）.

[4] 邱紫鵑. 對時下藝術培訓市場存在問題的分析[J]. 音樂時空， 2014（13）.

【作者簡介】

李卓（1981—），遼寧科技大學講師，主要研究方向：聲樂表演與教學。