關于宋代《史記》的文學評論

楊宜霖

摘要：《史記》是中國文學與歷史結合的典范，在中國歷朝歷代關于其評論都非常的多。本文主要就宋代《史記》文學評論的特點、價值意義兩個方面的內容進行研究與分析。

關鍵詞：《史記》；宋代文學評論；特點；價值意義

從漢代開始，《史記》的文學價值就被人們進行著廣泛的分析與研究，到唐代《史記》的文學地位被奠定下來。而關于《史記》的文學評價，宋代可以說是一個承前啟后的時代，對于鞏固與發展《史記》的文學地位起到了非常重要的作用。因此，我們需要對于宋代《史記》文學評論的特點、價值意義問題進行充分的研究與分析工作，以便于我們可以更好的分析與理解《史記》的文學價值，對于當代的中國文學發展進行有效的指導。

一、宋代《史記》文學評論的特點

宋代的眾多學者對于《史記》給予了非常高的評價。原因在于，宋代的眾多學者非常注重著作的“會通”，即連貫性的著作。因此，當時在一本著作中，一個學者這樣評價《史記》的文學地位，“作文當學司馬遷，作詩當學杜子美”。而進行綜合性的總結，敘事寫人是宋代《史記》文學評價的核心，我們可以從以下幾個方面進行科學、客觀的分析。

（一）《史記》多樣化的風格

《史記》在進行敘事寫人的時候，往往突破文學上原有的種種限制，不再拘泥于一種筆法、一種風格，充分的體現出多樣化的風格。宋代對于《史記》進行文學評價的時候，也從這一點進行了有效的分析與研究。比如：有的學者曾經這樣評價《史記》中的各種詔令風格。“漢高紀詔令雄健，孝文紀詔令溫潤”。同時，宋代的眾多學者在進行《史記》多樣化敘事寫人風格的研究時，往往將《史記》多樣化敘事寫人風格充分的與司馬遷的生平經歷進行有機聯系。原因在于，作者的生平經歷對于其文學作品所形成的風格有著重要的影響。正是由于司馬遷在年輕時候有著游覽名山大川、充分的與天下豪杰進行交流與溝通的經歷導致其《史記》充滿著浪漫與奔放的特點，在注重典故的同時充分展示出作者對于眾多事件的自我看法。比如：我們以《史記 項羽本紀》為例子，進行具體的說明。本紀往往是為帝王撰寫的。但是，在司馬遷看來項羽雖然沒有做過帝王，但是其眾多的經歷與種種的行為，可以看成是一代英豪。因此，司馬遷特別為項羽撰寫了本紀[1]。

（二）司馬遷《史記》敘事寫人的互見性

《史記》以人物為敘事的核心，是歷史學創造中的一次全新革命。宋代的眾多學者對于其敘事寫人的風格充分進行了分析。比如：宋代大文學家蘇洵對于《史記》敘事寫人的評價特點是簡而明、直而寬、隱而章。如：蘇洵評價到《史記》在寫人敘事中對于像廉頗、酈食其等人物缺點進行指出時，往往是在其他人物的傳記中進行敘述，而在其本人的傳記中則充分的展示出此人的優點與長處。這種互見性的風格使得《史記》的敘事寫人更加飽滿。除此之外，《史記》對于人物的評價具有非常鮮明的褒貶色彩，對于后來史學著作中展示出文學上的風格有著重要影響[2]。

（三）宋代評論《史記》敘事寫人的語言

宋代的眾多學者對于《史記》敘事寫人的語言給予了非常充分的評價。比如：《史記》以非常豐富多彩的語言，展示出人物非常生動的形象，成為了后代眾多文學家進行作品寫作的一個榜樣[3]。

二、宋代《史記》文學評論的價值意義

（一）歷史事實與藝術手段的融合性評價

宋代的眾多學者在對于《史記》進行評價時，繼承了唐代以來人們對于《史記》史學地位充分肯定的觀點。但是，卻越來越注重對于《史記》進行文學上的評價。比如：宋代的學者對于《史記》中的眾多人物。如衛青、霍去病、李廣等進行了充分的評價，指出《史記》應用的獨特“抑揚”手法。同時，宋代的學者在進行《史記》文學評價的時候，也存在一些矛盾與分歧。這是非常正常的現象。正像司馬遷在《史記》開片中寫的那樣“究天人之際，通古今之道，成一家之言”。因此，司馬遷的眾多觀點、在史學著作中應用的文學手法與風格不可能被后代的每一個人所接受[4]。

（二）肯定中的批評

宋代的學者在充分的肯定司馬遷《史記》文學上作用與優點的同時，對于司馬遷的思想也存在不認同的地方。比如：宋代文學家蘇洵在充分肯定司馬遷文學成就的同時，對于其功績也進行了充分的批評。如蘇洵在《古史序》中對于司馬遷的評價是對于其列傳體的創作風格給予了肯定，但是卻評價司馬遷淺學、疏略、輕信。關于這一點，指的是司馬遷在進行一些人物的評價與歷史事件的敘寫時引用了大量未經考證的傳說、民間評述等，沒有非常高的嚴謹性與科學性。而從各種評論的形式來看，宋代對于《史記》文學評價形式更加的豐富，對于《史記》關于敘事些人的結構與風格更加的重視研究，對于后代研究《史記》的文學價值，有重要的啟示[5]。

三、結論

對于宋代《史記》文學評價問題進行科學研究，有利于我們高中生從更加開闊的視角對于《史記》在文學上的價值進行分析、理解，全面提高我們的文學素養，為今后的學習與發展打好基礎。

參考文獻：

[1]張新科，李紅.宋代的《史記》文學評論[J].文藝理論研究，2016，05：117-128.

[2]張新科.《史記》文學經典的建構過程及其意義[J].文學遺產，2012，05：144-156.

[3]張新科.《史記》文學研究資料整理芻議[J].蘭州大學學報（社會科學版），2014，04：1-9.

[4]楊昊鷗.宋代《史記》研究與文章修辭之學[J].四川師范大學學報（社會科學版），2014，05：137-142.

[5]楊昊鷗.宋代文章學視野下的《史記》[J].江西社會科學，2011，04：103-107.