淺談如何在教學中激發學困生物理學習興趣

蔣明正

(攀枝花市米易縣民族中學校,四川 攀枝花 617200)

淺談如何在教學中激發學困生物理學習興趣

蔣明正

(攀枝花市米易縣民族中學校,四川 攀枝花 617200)

主要闡述了在教學中如何培養學生物理學習興趣. 有了興趣才能激發學生對學習產生心理的 和追求，是學生克服困難，帶動學習順利進行的內部動力.

物理;激發;培養;學習興趣

在教學中，我們如果能激發學生對物理學習產生興趣，學生就會主動、自覺地學習，教學就會收到事半功倍的效果.那么，應如何培養學生學習物理的興趣呢？我認為應做到以下幾點：

1.融洽的師生關系是激發學生學習興趣的基本條件

學生內心世界豐富多彩，他們渴望老師的理解支持和幫助.因此教師在教學中要培養良好的師生關系，要有為學生服務的思想，平等公平地對待每一個學生.多給學生一些鼓勵和微笑，當他們學習上有困難時，思想上有難解的結時，我們動之以情，曉之以理，循循善誘，使學生思想感情與教師產生共鳴.“親其師才能信其道.”師生情感的共鳴是激發學生學習興趣的基本條件.

2.設置懸念，引入新課，激發起學生的學習興趣

新課導入是一節課的重要環節，物理恰恰是一門以觀察和實驗為基礎的科學，因此充分利用物理這一特點來引入新課可以極大的提高學生學習興趣.例如，在流體壓強與流速的關系教學中，我做了兩個小實驗，一是讓小試管在大試管中自然上升；二是把一堆小紙屑放在桌上，然后拿出一根洗衣機的排水管，把排水管的一端放在小紙屑的附近，另一端直立，我問學生有誰能讓小紙屑自己從排水管的另一端飛出去，大家幾乎異口同聲回答不可能，結果，我快速甩動排水管的上端，小紙屑紛紛從水管上端飛出，有同學大聲說：“怪事、怪事，再做一遍.”整個課堂頓時活躍起來，學生積極配合教師思考，主動提出問題，大家共同探討，效果非常好.

3.創設物理情景情境，培養學生勤思多問，激發學生學習物理的興趣

教師在課堂上善于創設物理情境，善于提問，就可以引起學生探究的興趣，啟發學生多問為什么.俗話說：“學問、學問、一學二問.”對學生來說，提出一個好的問題比解決一個問題更重要.我們在教學中要改變教學觀點，留給學生足夠的自主學習，獨立思考的空間和時間，讓學生圍繞一個問題或專題充分發揮自己的不同見解.例如：講授電功率中“如何比較燈泡亮度？”時，我設計了這樣一個實驗，用一個“3.8V，1W”“3.8V，3W”的小燈泡，讓學生把它們并聯在電路中，學生們均發現“3W”的小燈泡亮一些，這時就有幾個同學大聲說：“額定功率越大的燈泡越亮，教室里的電燈就是這樣的，100W的燈比60W的燈亮些.”我笑著問大家：“你們認為他們說得對嗎？”“難到不對嗎？”有同學問.我說：“大家把兩燈串聯起來接入電路，看一看會怎樣呢？”結果大家發現“1W”的小燈泡反而亮一些.這時同學們開始交頭接耳，我及時引導大家討論，并加以點撥，使學生順利得出“燈泡的亮度是由實際功率決定的這一正確結論.這種通過學生自己動手、動腦得出的知識點，掌握非常牢固.

4.理論聯系實際，可以更有效的激發學生的學習興趣

激發學生對物理學科保持長久的興趣，最好的方法是使學生認為該科知識有用.因此在教學中我們一方面經常聯系所學的知識，講述物理學在日常生活、生產、高科技以及軍事領域的運用.例如，講解了熱機的知識，我們給學生介紹熱機在各個領域的運用，特別是在火箭和導彈上的運用，引起學生極大興趣.另一方面我們積極開辟第二課堂，讓學生有機會直接參與動手、動腦.同時結合我們所處地區工業和水力發電都很發達，讓學生參觀附近的小型工廠、電廠、蔬菜大棚等.通過這些活動引導學生運用學到的知識，去解決實際問題，提高他們對知識運用的能力.使學生切切實實體會到學習物理的重要性，極大地提高了他們學習物理的興趣.

5.改變教學理念，讓學生參與教學，培養學生長久的學習興趣

學生有了學習興趣，教師應不失時機的使其興趣強化，這就需要學生積極參與到教學中，動腦思考、動眼觀察、動口表訴、動手驗證，多給他們表現自己的機會.對一些復習運用章節，我采用自學討論的方式讓學生互學.例如在學習能源相關知識時，我就讓學習小組自己收集資料自學，然后看哪組同學講的最好，結果學生積極性很高，大家都幫小組長收集資料，不但講的同學講的很好，聽的同學也積極配合，提出了許多的新觀點，如開發海浪能源等等，效果非常好.

總之，通過這些年的教學實踐，我深深體會到只有激發學生學習物理的興趣，促使學生熱愛物理，有學好物理的必勝信心，并努力改進自己的教法，認真指導學生的學法，才能全面提高教學質量.

[1]李耀杰.淺談物理課教學中如何激發“后進生”的學習興趣[J].改革開放,2009(08).

[2]柯應建.初中物理教學中如何激發學困生的學習興趣[J].學周刊,2014(10):15.

[責任編輯：閆久毅]

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1008-0333(2017)29-0048-01

2017-07-01

蔣明正(1966.11-)，男，四川省攀枝花市米易縣，中學一級教師，從事初中物理教.