思想政治教育視域下的高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生談心機制研究

□常志軍

（西京學(xué)院 陜西 西安 710123）

思想政治教育視域下的高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生談心機制研究

□常志軍

（西京學(xué)院 陜西 西安 710123）

談心是高校輔導(dǎo)員向大學(xué)生落實思想政治教育的有效方式，在這種教育模式之下，大學(xué)生的身心特點被重視，思想政治教育更具備針對性、時效性，所獲得的效果也更讓人滿意。然而就現(xiàn)階段的實際情況而言，我國高校輔導(dǎo)員在利用談心機制對大學(xué)生進行思想政治教育時還存在一系列的問題，積極采取措施優(yōu)化談心機制下的思想政治教育已成“當(dāng)務(wù)之急”。本文就此展開討論，希望能夠為相關(guān)者提供借鑒。

高校輔導(dǎo)員；大學(xué)生談心機制；思想政治教育

1 高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生談心機制對思想政治教育的意義

高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生談心機制對思想政治教育落實意義巨大，具體來說應(yīng)該包括如下三點：第一，能夠有效地提高思想政治教育的時效性。在談心機制模式下，輔導(dǎo)員可以隨時、隨地向大學(xué)生進行思想政治教育，思想政治教育的時間、空間被拓展，有益于全面提高教育時效性；第二，能夠有效地提高思想政治教育的針對性。由于生長環(huán)境不同，大學(xué)生的性格不同，對思想政治教育的需求也不盡相同。傳統(tǒng)的思想政治教育模式單一，教學(xué)內(nèi)容枯燥，未能充分考慮學(xué)生的個體差異。但是高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生談心機制下的思想政治教育為高校輔導(dǎo)員提供了全面了解學(xué)生個體情況的途徑，輔導(dǎo)員可以更為準(zhǔn)確地把握學(xué)生的實際需求，進而對之落實針對性的思想政治教育。……