“四自管理”模式下高校農村生源學生干部隊伍建設

□張 爽

（西京學院 陜西 西安 710123）

“四自管理”模式下高校農村生源學生干部隊伍建設

□張 爽

（西京學院 陜西 西安 710123）

高校學生干部是高校全面育人工作和大學生管理工作中重要的組成部分,也是培養社會型人才的工作中重要組成部分。建設好大學生干部隊伍,無論是對學校的發展還是對社會的發展都有積極而重要的意義。但是現代教育中的大學生干部隊伍建設存在或多或少的問題。

大學生干部隊伍；四自管理

1 現代教育中大學生干部隊伍中存在的主要問題

1.1 學校選拔和培養大學生干部隊伍的時候沒有明確的目標和規章制度

有的學生干部不遵守學校的規章制度，不把學校和老師的悉心教導放在心里，這樣不僅僅不利于學校的建設，更不利于大學生個人的成長與發展。

1.2 管理目的不明確

大多數的學校大學生只是使用大學生干部管理工作，沒有悉心的教育大學生干部。

1.3 一部分大學生干部把管理工作當成了主業，把學習當成了副業，使得學習成績趨于直線下滑的狀態

2 學生干部隊伍建設在“四自”管理中的重要性

2.1 學生干部隊伍建設融入高校育人過程是高校實現健康發展的重要保障

學生干部是學生中的一員,所以學生干部有利于反映學生愿望,勸導學生情緒、了解學生,他們學習刻苦成績優秀、自律性強威信較高,可以起到模范帶頭作用。

2.2 學生干部隊伍的培養是“四自”管理重要推動力

學生干部是高校開展內涵建設和育人工作的中流砥柱,也是學生和老師之間溝通的紐帶,是學生的榜樣和教師的幫手,學生干部的能力和素質,關系到校園文化建設和四自管理能否順利實施的關鍵，也影響著學生干部自身和其他同學的成長和發展。

2.3 在現代教育的過程中，學生干部發揮著不可替代的示范和規范的作用

學生干部一般都是大學生中各方面能力表現的都很出色的大學生，在各方面能力也是均衡發展的大學生。只有具有高度的責任感和積極進取的精神的大學生，才能有良好的自我教育、自我服務、自我管理、自我監督的能力，才有資格進入大學生干部隊伍里。

3 提升學生干部綜合能力,增強育人工作成效

3.1 構建完善的高校學生干部管理體系

為了幫助學生干部提升能力素質,高校學生管理部門不僅需要完善和構建學生干部管理體系,學生干部管理體制主要內容包括完善與構建學生干部反饋機制、培養機制的完善與構建、選拔機制的完善與構建、考評激勵機制的完善與構建等。

3.2 注重提升學生干部的政治素養和思想道德修養

一是實踐和理論相結合,能加深學生干部對理論知識的學習,激發他們的學習主動性,提高學生干部運用馬克思主義分析、觀察和解決問題的能力。二是定期組織學生干部參與精準幫扶、義工實踐等志愿活動,注重培養學生觀察事物的能力和注重實踐的良好品質。三是自學與集體學習相結合。建立學校、院系、班級三級培訓體系,組織學生干部系統學習黨的基本理論知識,同時也鼓勵自學。

3.3 培養學生干部的綜合素質優勢,實現四自管理的育人效果

一是培養學生干部的執行力。學生干部的執行力保證了豐富多彩的校園文化活動得以深入開展,輔導員和黨團老師應該在平時工作中著重培養學生干部的執行力，培養一批執行力強，對黨忠誠的學生干部。二是對學生干部進行創新意識強的培養。作為學生干部更應該有創新意識、創新思維，組織特色活動，豐富大學生課余文化。三是培養學生干部的組織協調能力強。學生干部通過組織學生們參加活動，充分的調動同學們積極性,鍛煉自己的組織協調能力，并且起到溝通橋梁作用。

4 為學生干部提供完善的后勤保障

4.1 提供實踐鍛煉機會給學生干部隊伍

學校可以利用學校的資源，為學生干部提供鍛煉機會，到公司、企業、農村等。通過這些實踐鍛煉活動,學生干部可以更加清楚的認識到社會和學校的差別，并可以通過實踐來對自己學習的理論知識作出檢驗。

4.2 配備優秀的教師管理隊伍指導學生干部

為了提升學生干部隊伍建設工作效果,高校學生干部在開展工作中,教師的指導作用是不容忽視的,因此,高校在教師隊伍方面可以配備優秀的輔導員和教師。

4.3 為學生干部舉辦各種活動提供場地和設施

學生干部開展各種活動，需要學校給學生干部提供必要的場地、設施，學校也可以為學生干部解決舉辦活動經費，并依據實際活動需求給予學生干部幫助、支持以及引導。

“四自”管理視角下學生干部隊伍建設,不但可以提高育人的質量和水平，也可以引導培養大學生各方面的能人，促進“四自”管理效果的發揮，全面推進學校素質教育的發展。

10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.22.110

1004-7026（2017）22-0140-01

G715

A

張爽（1989.11-），女，漢族，陜西渭南，西京學院，研究方向：學生管理，學歷：研究生，職稱：助教。