借力高校體育類社團開展“三走”系列活動

陳鄭　劉虎　于文珊　黃黎

中圖分類號：G80-05 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）12-021-01

摘 要 團中央、教育部、國家體育總局、全國學聯下發的關于深入開展“三走”活動指導意見的通知中多次提及體育社團，突出了體育社團對于推動“三走”活動開展的重要意義。本文以北京師范大學為例，全面呈現其依托體育類社團開展“三走”活動進行的探索實踐，在已有的實踐基礎上，開拓京師體育超市、“有步共跑”及健康星期三這三條線索，增強大學生群體參與體育活動的積極性和持久性。

關鍵詞 三走 體育社團 三線并行

一、借力高校體育社團開展“三走”的意義

在“三走”活動逐漸走向深入發展階段的背景下，依托高校社團開展“三走”主題群眾性課外體育鍛煉活動具有不可替代的積極意義。大學生普遍自我鍛煉意識薄弱，進入大學以后仍然難以轉變學分至上的觀念。通過體育社團進行體育鍛煉，群體抱團既能互相監督，幫助大學生克服惰性，提高其體育運動的效率和頻率，有利于培養團隊精神、合作意識，對其克服交往焦慮、交流恐懼、社會回避等社交障礙也有改善作用。因此，結合高校體育活動來開展“三走”是必要而且十分有效的。

二、北師大體育社團的發展概況

北師大現有體育類社團27個，占全校社團數量的四分之一，目前已經覆蓋球類運動、水上運動、田徑運動、健身舞蹈運動、棋牌運動等多種類型。隨著社團隊伍不斷壯大，社團領域不斷拓展，一些問題也逐漸暴露出來。由于目前北師大體育社團多是自發成立的學生組織，社團骨干的選拔主要由社團內部成員民主選舉，但部分社團內部搞“小群體”使得民主性的社團變成了“家庭式”社團；還有部分社團骨干個人奉行功利主義，只為了獎學金等獎勵加分不顧社團管理，導致社團活動沒有整體規劃、混亂松散，降低了同學們參與社團“三走”活動的熱情，同時給學校管理和校園文化建設帶來很多負面影響。

三、三線并行-全方位多層次貫徹落實“三走”活動

（一）第一條線：依托京師體育超市使日常體育運動多元化

北師大體育社團數量多、覆蓋面廣、日?；顒宇l率高。這種長期性、固定性的體育活動有助于學生形成良好的體育習慣。但實際上，由于社團活動的場地、時間等信息不公開使得這些日?；顒訁⑴c人群局限于社團內部，普通學生參與其中的機會大大削減。為了給師大學生提供更多樣的參與體育鍛煉的機會，學生團體聯合會聯合體育社團，積極構建“京師體育社團超市”：由學聯為社團統一爭取學校的場地資源，給他們保證了穩定的活動時間和充足的活動場地，而后社團將自己的活動面向所有同學開放，通過整合體育社團的日常活動時間、地點，打造一張北師大體育類社團活動課程表，并通過學聯官方微信平臺和蛋蛋網向全校學生發布。同學們可以根據自己的興趣以及個人時間安排參加社團活動，體驗不同的體育活動，滿足自身的健康運動需求。

（二）第二條線：以“健康星期三”為平臺，積極打造體育社團精品活動

北師大的體育社團都有自己的日?；顒樱傮w來說都是一些基礎性強、但趣味性較弱的訓練。實際上，很多學生只是想鍛煉身體，對于某種體育運動并沒有明顯傾向。因此，體育社團在穩步開展日常活動的同時也要積極打造具有社團特色的精品活動，提升活動質量，擴大社團影響力。

學聯為各類體育社團搭建“健康星期三”的體育平臺，在每周周三集中推廣社團體育活動。學聯為體育社團提供一定的場地和設備，社團則根據自身特色組織活動。通過“健康星期三”系列活動的開展，能讓更多的社團走出去，真正的面向廣大學生，同時也能夠使更多的同學能夠走進社團，了解社團。

（三）第三條線：打造“有步共跑”運動品牌，豐富體育社團活動內涵

在平時的生活中，我們經常會遇到這樣的現象：我們有時會制定一個特別好、特別嚴密的計劃。最開始幾天都能很好地執行下去，可是后來幾天卻會因為一些其他的事情而被拖延甚至耽擱。再到最后可能就因為無法完成自己的計劃，干脆直接放棄了。這樣的情況在校園體育鍛煉中屢見不鮮，是有效、持續地開展“三走”活動需要突破的難題。學聯嘗試用微信搭建“微運動群”開展了“有步共跑”系列活動。同學們可以根據自己的情況在群里面實時發起共跑活動，組隊跑步鍛煉能夠發揮團隊的力量，成員相互鼓勵、相互監督能夠幫助參與者保質保量地完成鍛煉計劃。

四、結語

高校體育社團是由學生根據自己的興趣自發組織的，運行機制靈活，活動形式多樣。體育社團的參與，為“三走”活動的開展增添了新的活力。北京師范大學在結合體育類社團開展“三走”活動這方面進行了積極的探索和實際，巧妙借用杠桿原理，發揮社會促進效應的作用，以各個體育社團為基礎，建立了“三線并行”的良好運行機制，取得了不錯的效果。各高校可以借鑒北師大的經驗，不斷探索更豐富、更有效的方式。

參考文獻：

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