實踐育人視角下大學生志愿服務長效機制研究

滕蘇蘇+馮可可

摘 要： 大學生志愿服務一直是教育研究的重點課題，但關于其長效機制的研究尚未形成完整的理論體系。基于實踐育人的視角，在剖析大學生志愿服務、志愿服務載體及志愿服務長效機制的基礎上，通過實地調研發現存在的問題，并進一步從理念先導、平臺支撐、組織保障等方面有針對性地提出大學生志愿服務長效機制建設的具體對策。

關鍵詞： 實踐育人；長效機制；大學生志愿服務

中圖分類號： G641 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-8153（2017）01-0030-04

大學生志愿服務作為一項有利于培養當代大學生良好責任心，塑造積極世界觀、人生觀、價值觀的活動，自開展以來在各方面都取得了令人矚目的成績。實踐育人理念是馬克思主義實踐觀與教育相結合的產物，是提高學生培養質量的指導思想。高職院校應堅持把加強實踐育人工作作為切入點，努力做好理念、保障、實效三方面工作，調動各種社會資源，并合理整合利用，從而達到實踐育人合力，構建合理的長效機制，助力高職院校實踐育人工作走向新高度。而通過加強大學生志愿服務來更好地落實高職院校實踐育人工作，能更好地探索高職院校新時期育人規律。

一、高職院校大學生志愿服務的現狀

團中央于 1993 年在全國發起了實施中國青年志愿者行動。在這二十余年的發展中，大學生志愿者行動成為中國志愿服務的重要組成部分，成績顯著。在國內的志愿服務過程中，最具青春活力的志愿服務就是高校大學生志愿服務。……