“大財務”多功能實驗室的建設與實踐

秦小麗+許忠榮

摘 要： 目前，“實踐育人”已成為高等教育的一個重要主題。宿遷學院財務管理、會計類專業(yè)的原實驗課程設置、實驗室基礎建設、實驗室利用率、實驗教師水平等方面存在一些問題。基于此，宿遷學院以市場需求為導向整合資源，從加大實驗室投入、加強青年教師培養(yǎng)、加深實驗課程與教學改革等方面剖析了多功能、綜合型“大財務”綜合實驗室建設的配套措施。最后，以基礎會計實訓、財務會計實訓、稅務技能實訓、審計技能實訓等為例，介紹了“大財務”多功能實驗室在實驗教學中的創(chuàng)新與突破。

關鍵詞： 應用技術型； 實驗室建設； 大財務

中圖分類號： G710 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-8153（2017）01-0017-04

當前，企事業(yè)單位活動日趨繁雜化，其對財會人員的知識結構、實踐技能、綜合素養(yǎng)的要求也水漲船高，那些綜合素質高、動手能力強的復合型財務人才日益受到青睞。在市場人才需求的導向下，國內(nèi)財會類職業(yè)呈現(xiàn)出兩大發(fā)展趨勢：一是專業(yè)知識集成化，二是財會職業(yè)社會化。這就要求我們基于市場需求培養(yǎng)擁有多方面財務技能的復合型人才[1]。因此，為學生創(chuàng)設財務、會計、稅務、審計等小模塊、中循環(huán)、大綜合的實踐機會或建立這樣的仿真實訓環(huán)境，并通過有針對性的實驗項目來提高其綜合素質就顯得迫在眉睫。

一、宿遷學院原財務會計類課程實驗教學存在的問題

（一）實驗課程設置不足

財務管理工作、會計工作具有較強的技術含量，單靠理論教學遠遠不能培養(yǎng)出勝任相關崗位工作的合格人才。……