一心三角色，師幼不再有距離

黃金

作為幼兒園老師，特別是幼兒園的新教師，時常會有這樣的困惑：我應該怎樣把握與幼兒的距離，融入幼兒的生活，成為幼兒又愛又敬的老師？就像案例中的這位新教師一樣，不知道如何把握與孩子的距離。高冷處之，與幼兒不夠親密；成為玩伴，又難以樹立威信。糾結、無助、心累讓人無所適從了。我想說，帶著一顆心，用三重身份走進幼兒的生活，讓師幼不再有距離，

1.學習本領，我是嚴厲的老師

在幼兒學習活動中，我將是嚴厲的老師。例如幼兒生活常規的形成、游戲規則的建立，這就需要嚴格的要求。特別是對于幼兒必須遵守的規則、幼兒學習生活習慣的養成，這關系著幼兒一日生活的有序進行，還關系著幼兒的生命安全。

2.生活照料，我是慈祥的母親

在幼兒生活照料中，我將是慈祥的母親。幼兒的一日生活需要老師無微不至的照顧：午睡時分，時刻的陪伴；游戲時間，親切的叮囑；還有成功時燦爛的笑容，沮喪時鼓勵的眼神……愛意寫在心里，慈祥洋溢于臉上。

3.快樂游戲，我是親密的朋友

我們不僅要做幼兒的嚴師慈母，還要做幼兒親密的朋友。游戲時，陪伴他們快樂玩耍，像大孩子一樣；高興時，分享他們的喜悅；難過時，傾聽他們的傷心事，感受他們的不愉快，積極開導、安慰。讓年齡不再是代溝，師幼不再有距離。孩子愿意同你說悄悄話，開心的或是不開心的事都愿意告訴你。

最后，永葆一顆愛心。不管是嚴厲的老師、慈祥的母親還是親密的朋友，都是以愛為中心，永葆一顆愛孩子的心。學習時嚴格的要求，生活中入微的照顧，游戲時快樂的陪伴。不同的角色，相同的心，不同的身份，同樣的愛。

（作者單位：重慶市北碚區朝陽幼兒園）