大學生第三方兼職平臺

□魯 斌

(安徽財經大學經濟學院 安徽 蚌埠 233030)

大學生第三方兼職平臺

□魯 斌

(安徽財經大學經濟學院 安徽 蚌埠 233030)

隨著大學生就業形勢的日趨緊張，越來越多的大學生選擇通過參加兼職的方式來積累工作經驗。為日后走上社會打下基礎，也提高自己的競爭力。然而大學生在兼職的同時，也反映出了諸多問題，針對這些問題，我們展開了以安徽財經大學為例的調查研究。

大學生；兼職平臺；問題；分析

隨著畢業生就業競爭壓力的增大，大學生逐步認識到社會實踐的重要性，大學生第三方兼職平臺越來越受到關注，但由此也出現許多兼職糾紛、兼職騙局等問題。因此本文以安徽財經大學為研究對象，采取實地調研與理論分析相結合的研究方法，就大學生第三方兼職平臺的相關問題進行研究探討。具有較大的理論價值與較強的實踐意義。

1 安徽財經大學第三方兼職平臺的調研概況

本次調查主要采用問卷調查的方式，通過對安徽財經大學大一、大二、大三、大四，四個年級進行隨機調查，每年級各100份問卷，共計400份，有效回收400份。對這400份問卷我們進行了相關數據統計和相關問題分析。

1.1 大學生參加兼職現狀

在本次調查的400人中，參加過兼職的人數為281人，占總人數的70.25%，此外，有意向參加兼職的人數為73人，占比18.25%。只有46位同學沒有參加過或者沒有意愿參加兼職，僅占調查人數的11.50%的比例。其中年級越高，參加過兼職的學生比例越高。年級越低，有意愿參加兼職的人數越多。通過此項數據我們可以看出，多數大學生確實會選擇在校期間參加兼職工作。大學生兼職市場潛力頗大。

1.2 大學生兼職的目的

通過對大學生兼職目的的調查，我們發現，大學生兼職的目的有很多。其中，前三的分別是：提高工作能力，積累工作經驗、減輕家庭負擔、看身邊同學參加，于是隨大流。為了提高自身能力，積累工作經驗的同學一共有160人，占參加過兼職人數的56.54%。為了賺取經濟收入，減輕家庭經濟負擔的人數共計83人，占參加過兼職人數的29.54%。此外還有10.68%的同學，參加兼職的目的是看身邊的同學參加兼職，為了隨大流也選擇參加兼職。另外還有2.84%的調查對象選擇了其他目的。通過對這項數據的統計，我們可以發現大學生兼職的目的雖然多種多樣，但主要目的還是為了鍛煉自己，積累工作經驗，提高自身的競爭力以應對日益嚴峻的就業形勢。

1.3 大學生參加兼職的途徑

通過對參加過兼職的281位同學進行調查所得的數據進行統計，我們發現，大學生獲取兼職信息的途徑主要有三種：第一種，通過瀏覽校園內張貼的小廣告獲取兼職信息，通過這種方式參加兼職的有140人；第二種，通過熟人介紹獲得兼職信息，通過這種方式參加兼職的有63人；第三種，通過兼職中介機構尋找兼職信息，通過這種方式參加兼職的有57人。此外，還有21人選擇通過其他方式。通過對大學生參加兼職途徑的數據統計，我們可以發現大學生參加兼職的途徑雖然很多，但是多為不太規范、不專業的渠道。

1.4 大學生參加兼職的受騙情況

在我們的調查數據中顯示，參加過兼職的281人中有42人曾經有過各種各樣的受騙經歷，受騙比例高達14.95%。而在這些上當受騙過的42人中，有多達31人不知道、通過何種方式去維護自己的合法權益，于是選擇忍氣吞聲，最后就不了了之了。只有26.19%的同學會選擇通過法律或者其他途徑維護自己的合法權益。從此項數據統計我們可以看出，大學生參加兼職的受騙情況非常嚴重，而且在受到欺騙后，如何來維護、通過何種渠道來維護自己的合法權益，對于大多數同學來說都很茫然。

1.5 大學參加兼職與學習之間的沖突

在我們調查的281人中，參加兼職工作期間，發生過工作與學習相互沖突的有248人，占參加兼職總數的88.26%。在這248人中，當學習與兼職發生沖突時，有162位同學選擇了逃課去參加兼職，所占比高達57.65%。此外還有42.35%的同學做出了放棄兼職去學習的選擇。但是，無論是選擇了兼職的162位同學，還是選擇了學習的86位同學，這些同學絕大多數都希望二者之間的矛盾可以得到有效調節，避免二者選其一的尷尬境地。從這項調查數據我們可以看出大學生參加兼職與學習之間存在著很嚴重的沖突。而且，這一問題嚴重影響了學生的學習以及學校的教學質量。

1.6 大學生參加的兼職工作與所學專業的相關度

在我們調查的參加過兼職的281位同學中，僅有21人參加的兼職工作與自己所學專業有一定關聯。有160人從事的兼職工作與自己所學的專業知識沒有關系。在對這些參加過兼職的學生的調查中，其中，愿意畢業以后繼續從事與自己兼職時所做工作相關的工作人數僅為7人。從這項數據可以看出，大學生兼職，與自己所學專業的相關度很低。能夠提高自身能力的作用相當有限，對畢業以后找工作并沒有多大幫助。

2 安徽財經大學生第三方兼職平臺問題分析

從上面的數據統計我們可以發現，目前大學生兼職市場尚不完善，還存在諸多問題與挑戰，對此我們做了以下問題分析。

2.1 對大學生參加兼職現狀的問題分析

通過對以上大學生參加兼職的意愿和途徑的數據統計進行分析，我們可以看到，參加過或者有意愿參加兼職的學生的比例高達88.50%，低年級的同學，雖然參加兼職人數較少，但是有意愿參加兼職的同學很多。可能是入學時間較短的原因所導致的。由此不難看出，大學生參加兼職工作的意愿還是很強烈的。但是，能夠專門為大學生提供準確、可靠的兼職信息的平臺卻少之又少。以至于很多大學生想要參加兼職工作卻找不到兼職。出現一種“兼職難”現象。從此可以看出，大學生兼職市場對一個可以提供準確兼職信息的平臺的渴望。

2.2 對大學生參加兼職受騙情況的問題分析

在我們調查的數據中，參加過兼職的281人里，有14.98%的同學曾經受到過各種各樣的不同程度的欺騙，并且在受到欺騙后，大多數同學不知道如何去維護自己的合法權益。之所以大學生參加兼職有這么高的受騙率。追溯其原因，還是因為大學生獲取兼職信息的渠道不夠規范，不夠合法。其中很大一部分隱患就存在與中介機構。其實在大學生兼職這一領域有很多兼職機構，其中形形色色、魚龍混雜。很多中介機構以謀取暴利為目的，從中收取高額的中介費用，置大學生的利益于一旁。此外，通過小廣告和熟人介紹的方式獲得的兼職工作，很難有效維護大學生的合法權益。面對這種現象，一方面，大學生應該提高自身的法律意識和維權意識；另一方面，大學生兼職體系應該得到相應的完善。政府有關部門應該規范大學生兼職市場，做到有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。從這一問題也可以看出，大學生兼職領域缺少一個專業正規的第三方兼職平臺。

2.3 對大學生參加兼職與學習相沖突的問題分析

雖然說大學生在校期間積極參加兼職工作很重要，但是大學生終究還是脫離不了學生這一角色。既然是學生，那么首要任務自然還是學習。在大學期間學習更多更專業的知識才是武裝自己最重要的資本。然而，在我們調查所得的數據中，絕大多數同學都存在兼職工作與學習相互沖突的情況。在參加過兼職的281人中，有57.65%的同學在二者發生沖突時會放棄學習，選擇逃課去參加兼職工作，他們認為選擇兼職既可以獲得經濟報酬，又可以積累工作經驗，如果不去的話，很可能會失去這份工作。而至于學習，學校管的并不是很嚴，寬松度很大，再者丟掉的課也可以后期補上。這難免會有一些本末倒置，忘記了大學生的本職工作。之所以會出現這種現象，原因還是大學生與兼職需求方無法有效合理的協調。如果這時有一個專業的第三方兼職平臺，公開透明地發布兼職雙方的詳細的信息。那么，大學生就可以很輕松的從這個平臺找到與自己時間不沖突的工作。兼職需求方也可以很清楚明了的了解兼職者的具體信息。從而也就避免了大學生兼職與學習之間的沖突。

2.4 對大學生參加兼職與專業相關度的問題分析

通過我們調查所得的數據可以看出，大學生參加兼職工作的首要目的還是為了提高自身能力，以增強自己畢業后的競爭力。但是從我們調查的另一項關于兼職工作與專業相關度的數據中，我們發現，大多數大學生參加的兼職工作與自己大學所學專業并無太大聯系，僅7.47%的同學參加的工作與自己所學專業有關。而剩下92.53%的同學所參加的兼職與自己的所學專業有一定的聯系，但更多的是沒有任何聯系。就我們所調查的大學生中，參加兼職的主要方向集中于家教，餐飲服務以及促銷等技術含量較低的崗位。這些崗位準入門檻較低，并且與自己所學專業并無太大關系，因此對大學生提高自身能力是相當有限的。同時也造成了某種意義上的人才流失。這對大學生畢業以后參加工作并沒有太大幫助。只有3%的同學表示畢業后會繼續從事自己兼職時做的工作，這也違背了大學生參加兼職最初的目的。如果此時能夠有一個所含信息廣泛、崗位全面、分類詳細的第三方平臺，為兼職大學生提供完善的、全面、準確和更加豐富的就業信息，讓大學生有更多的選擇機會。這樣，大學生就可以簡單輕松的找到與自己所學專業相關的工作崗位。

結束語

通過對上述問題的整合，我們不難看出，在大學生兼職這一領域，尚且存在諸多的不足與缺陷。“兼職難”現象層出不窮；大學生的合法權益得不到有效保障；大學生兼職時，工作與學習相互沖突；兼職工作與自己所學專業相關度低等等。這些都是亟待解決的問題。一個專業的、規范的、合法的、兼職信息內容廣泛全面的，并且可以有效維護和保障兼職學生合法權益的第三方兼職平臺被迫切的需要。

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1004-7026（2017）16-0140-02

F832.2

A

10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.16.099

本文屬安徽財經大學大學生創新創業項目《大學生第三方兼職平臺》（項目編號：201610378343）階段性研究成果，指導老師：郭利京。

魯斌（1995.12-），男，漢族，安徽合肥人，安徽財經大學經濟學院，2014本科生。