高中化學學生興趣的培養漫談

江蘇省揚州市高郵市送橋高級中學(225600) 吳 楓 ●

高中化學學生興趣的培養漫談

江蘇省揚州市高郵市送橋高級中學(225600) 吳 楓 ●

在高中化學教學過程中，面臨的主要問題就是學生對于化學學習缺少學習興趣，學生參與化學學習的積極性和主動性不強，最終影響化學教學效率，影響學生的能力形成．所以，想要提高高中化學教學效率，提升學生的化學實際應用能力，關鍵就在于能夠激發學生學習化學知識的興趣．這就需要教師不斷豐富化學教學方法，重視實驗教學，使學生對于化學學習產生興趣，愿意積極主動參與到化學學習中，從而不斷提升自身的綜合能力．

高中化學;興趣;培養

興趣是最好的教師，興趣是一種對于知識積極地認知傾向，也是一種積極的非智力因素，在學生學習過程中有著非常重要的作用．化學作為高中一門非常重要的學科，與人們的實際生活有著密切的聯系，學習化學知識尤為重要．但是由于化學知識相對來說比較抽象，對于學生思維能力要求比較高．所以許多學生容易產生厭學的情緒，從而影響了學習化學知識的積極性．這就需要教師應該根據教學實際情況和學生的個性特點，有針對性地開展化學教學．不斷創新教學方法，優化教學模式，從而提高教學效率，增強學生的理解能力．

一、注重實驗教學，激發學生參與化學學習興趣

化學作為一門以實驗為基礎的自然學科，化學實驗在化學學習中占有重要的比例，同時對于增強對于化學知識的理解起到了很好的促進作用．通過化學實驗，能夠幫助學生積累更多的感性材料，同時還能夠激發學生的興趣，培養學生的觀察能力．所以，這就需要教師應該結合教學實際情況，合理開展實驗教學，激發學生參與實驗的積極性，激發學生學習化學知識的興趣．例如在學習《氧化還原反應》的時候，如果教師單純地講解理論知識，那么就會使學生感覺到枯燥乏味，從而影響學生學習的積極性．但是通過開展實驗教學，可以讓學生在實驗中增強對于化學知識的認識，從而激發了學生學習興趣，保證了教學效率．

二、利用多媒體開展教學，激發學生學習興趣

在高中化學教學過程中，有一些知識難以用語言和文字講述清楚，但是通過多媒體，就可以大大提高其形象性，使學生更好的具體化認識．所以，為了提高學生的學習效率，保證教學質量和水平，教師可以通過利用多媒體開展教學的方式．這樣可以使學生對于化學知識有更好的形象思維認識，有效保證了教學質量和水平．例如，在學習《化學反應和能量》的時候，利用多媒體可以把反應的速率和限度等很好地表示出來，學生可以更加清晰地了解化學知識，從而起到很好的教學效果．

三、聯系學生生活實際開展教學，激發學生學習興趣

化學本身就是一門基于生活的自然學科，所以在學習化學知識的時候，聯系生活實際開展教學，能夠有效激發學生學習的積極性，保證學習的效率．這就需要教師應該結合教學實際情況，誘發學生的生活經歷和常識，從而增強學生對于化學知識的理解，提高化學教學效率．例如可以問學生為什么衣服上有油漬的時候用汽油更容易洗掉?為什么液化氣罐快用完的時候，爐中的火會發紅并且有黑煙?通過這些生活化化學問題的提出，可以使學生在學習化學知識的時候結合相應的生活經驗，保證學習的興趣，保證學習的有效性．

四、組織豐富的課外活動，激發學生學習興趣

在高中化學教學過程中，想要培養學生的能力，實現素質教育，關鍵還在于能夠通過有效的活動來激發學生學習的興趣，讓學生在實踐中得到更好的鍛煉．例如，在學習《物質的提純和分離》的時候，教師可以組織實驗競賽活動，讓學生在活動中來進行競賽，評選出實驗活動表現最優異的學生．通過這樣的活動，學生參與的興趣得到了有效的激發，學生學習的積極性大大提高．這樣學生在積極參與其中的同時，學生對于化學知識的掌握會更加熟練，學生的綜合能力會迅速提升．

五、不斷創新教學方法，激發學生學習興趣

高中化學教學過程中，原理和一些計算都會讓學生感覺到枯燥乏味．所以，教師應該不斷豐富教學方法，優化教學模式，激發學生對于化學學習的興趣．在教學中，教師應該根據每個學生的不同情況，開展有針對性的教學．例如，針對一些好勝心比較強，喜歡較真的學生，教師可以采用競賽教學法開展教學;針對一些喜歡提問題的學生，教師可以進行問題探究式教學;針對一些自主學習能力比較強的學生，教師可以創設更多自主學習的機會，讓學生在自己最喜歡的模式下學習化學知識，在興趣的帶動下，有效保證教學質量和水平．

綜上所述，為了能夠不斷提高高中化學教學效率，使學生可以更好地鞏固所學知識，需要教師不斷學習，加強對于化學教學的研究和探索，從而使學生的學習興趣得到激發．學生一旦對于化學學習產生了濃厚的興趣，學生的學習成績也就會慢慢提升．在教學過程中，教師應該注重在實際教學的各個環節優化興趣激發的手段，讓學生能夠在化學學習過程中感受到快樂的氛圍，通過這樣的方式，使學生能夠變被動為主動，積極參與到化學教學中，不斷提高化學實際應用能力，提高自身的綜合理解能力．

［1］楊愛紅．高中化學教育中學生學習興趣的培養［J］．改革與開放，2011，04:169．

［2］趙海玉．談普通高中化學興趣小組活動的內容［J］．教育教學論壇，2011，09:256．

［3］任素芳．淺談高中化學興趣點教學［J］．教育教學論壇，2014，17:111－112．

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