小學體育課“四步曲”

小學體育課看似簡單，實則教好并不容易。那么，要上好一節體育課，我個人認為應該做到“熟”、“精”、“活”、“細”四步。

一、“熟”是上好一節課的基礎

1.熟習教學大綱。

因為教學大綱是教學的依據，它對本學科的教學目的、要求、時數有詳細的規定，同時體現了一定的教學規律。因此，熟習大綱，將大綱的精神融匯到自己的課堂教學中是上好一節體育課的重要組成部分。

2.熟習教材。

熟習本節課的重點、難點和在教材所占的地位及承上啟下的關系，只有這樣才能在備課中考慮本節課如何處理教材。

3.對學生要熟。

要熟悉他們對本學科的興趣程度，好中差生所占的比率，理解和接受動作的強弱，年齡、個性特點等。那么，授課時才能從學生的實際情況出發，面向全體學生。

二、“精”是上好一節課的重點

1.內容精。

科學安排好每次課的內容是上好小學體育課的前提和基礎。結合小學生身心特征，科學合理安排課的開始、準備、基本和結束等四個部分的教學內容，不能多而雜，抓住小學生特點，精心組織教學。比如《障礙跑》是二年級學生的教學內容，課的重點是初步學會通過障礙跑的練習，訓練學生身體的靈活性和協調性，讓學生在活動中盡量自由發揮，充分地展示自我。明確重點后，我設計了三個教學流程：激發興趣--保持興趣--保留興趣，以激發學生的興趣為出發點，創設學生感興趣的教學情境，學生在生動形象的環境中自覺自愿地進入到學習環境中。

2.語言精。

教師講解的語言要清晰精練，盡量少講。因為小學生的注意力集中時間不長，如果教師講話過長，既浪費時間，又影響課堂內容。

3.動作精。

教師示范要認真，并多示范，當學生明白練習方法及步驟時才可以進行練習。而多次的示范，可以使接受慢的學生真正掌握要領，從而達到全體學生都學會的教學目的。

三、“活”是上好一節課的關鍵

1.課堂氣氛要活躍。

要做到這一點，教師態度要自然，精神要飽滿，要以自己的飽滿熱情激發學生的情感。對學生的要求要既嚴肅又要活潑，置學生于較寬松的氣氛中。指導差生時要熱情耐心，要善于發現差生的亮光點，以表揚鼓勵為主。

2.授課方法要靈活。

教師要善于根據不同的教學內容和課型選擇不同的教學方法，對教材要仔細思考反復推敲，結合實際情況進行有效的教學活動。

3.要使學生的思維活躍。

可釆用提問、分析、對比等方式，啟發學生進行積極思維。

四、“細”是上好一節課的保障

學生在體育課上的安全問題現在已越來越受到重視，要想避免此類事情的發生，體育老師的細心將起著巨大的作用。

1.備課時教師要做到周密。

提高預見能力，預想課堂上可能發生的各種意外事件及處理方法。

2.上課時教師心要細。

首先教師要以身作則，對運動項目的要求講清說明；其次，及時了解學生的個體差異；最后，認真做好專門性準備活動。

綜上所述，熟、精、活、細是一個整體，它們相互依存，互相制約，互相促進。不管偏廢哪一方面，都會給課堂教學帶來不良的影響。作為一名體育老師，只要心系學生，熟習業務，精益求精，體育課一定會是小學生們的最愛！