做一個(gè)時(shí)尚的英語老師

劉海華

（石家莊二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校 河北石家莊 051430）

作為英語老師，我們都遇到過類似的情景：作為課堂調(diào)劑，我們請(qǐng)某位學(xué)生唱首英文歌來放松一下，結(jié)果學(xué)生反將一軍，強(qiáng)烈要求老師來一個(gè)，其他的學(xué)生則趁機(jī)推波助瀾。在這種情況下，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)？如果說學(xué)生要求你唱歌，最讓人鄙視的態(tài)度是忙稱不會(huì)唱或嗓子不好，連連推脫。如果退而求此次，選唱中文歌，那么也會(huì)有學(xué)生在心里翻白眼，不以為然。在這種情況下，最好的表現(xiàn)是什么呢？當(dāng)然是落落大方，脫口一曲英文歌。如果你唱的恰巧是最新最近最流行的英文歌曲，則會(huì)更加讓學(xué)生對(duì)你刮目相看。他們會(huì)覺得你很in， 很時(shí)尚。對(duì)，我要說的就是時(shí)尚。老師應(yīng)該追求時(shí)尚，英語老師更應(yīng)如此。

什么是時(shí)尚呢？時(shí)尚，顧名思義，時(shí)代的風(fēng)尚。但時(shí)尚可不僅僅是流行的妝容，精美的配飾，漂亮的服裝，時(shí)髦的裝扮以及眾人追捧的生活方式。對(duì)于一名教師來說，時(shí)尚是一種精神，一種智慧，是一種開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌和工作作風(fēng)。在追求時(shí)尚的過程中，教師不斷提高自身的素養(yǎng)，不斷完善自己，使自身成為一個(gè)更能符合時(shí)代發(fā)展要求的優(yōu)秀教師。作為老師，我們可以不成功，但是不能不成長。因此，讓我們做一個(gè)時(shí)尚的英語老師吧。

英語教師要有一顆敏感的心，要有靈敏的觸角。老師靈敏的觸角首先應(yīng)該體現(xiàn)在英語語言方面。作為一門語言，英語是人際交流的一種極為重要的工具。科學(xué)技術(shù)在不斷進(jìn)步，人類社會(huì)在持續(xù)發(fā)展，新事物、新思想也層出不窮，人們生活的方方面面無時(shí)無刻不在發(fā)生著變化。作為人們交流工具的語言也是如此。一方面，語言要傳承固有的體系，遵循已有的規(guī)則，保留舊有的詞匯和表達(dá)方式；另一方面，不斷涌現(xiàn)的新事物會(huì)源源不斷地為語言注入新鮮的血液，使其煥發(fā)新的活力，隨之而衍生出全新的詞匯、表達(dá)方式以及習(xí)慣用語。英語老師既是語言的學(xué)習(xí)者和使用者，更是語言的傳授者。一方面，教師自己要熟練的掌握英語的使用規(guī)則并將之傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到規(guī)范而地道的語言；另一方面，教師要伸出靈敏的觸角捕捉新信息，了解新信息，傳輸新信息，甚至與學(xué)生交換新信息。

那么怎樣做到這一點(diǎn)呢？文章的開篇我提到了英文歌曲。英文歌曲是英語文化的一種非常重要的表現(xiàn)，也是人們能夠普遍接受的一種文化形式。更是學(xué)習(xí)語言的一個(gè)有效途徑。稍微注意一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍有不少人會(huì)唱英文歌曲，而很多的電視選秀節(jié)目中越來越多的歌手則以唱英文歌為必殺技。試想一下，作為一個(gè)英語老師，如果你不會(huì)唱英文歌，如果學(xué)生提到了taylor swift、Usher、Justin Bieber、Beyonce等等，而你不知其所云，那么你就真的out了，成了真正意義上的“奧特曼”。所以，作為一名英語教師要經(jīng)常聽聽英文歌曲。不但要聽，還要會(huì)唱，還要敢于在學(xué)生面前唱。

但是僅僅聽唱英文歌就夠了嗎？顯然不夠！先問自己幾個(gè)問題吧：工作以來，你看過幾分英文報(bào)紙？讀過幾本英文雜志以及英文原著小說？聽過幾回英文廣播以及英語新聞？瀏覽過幾家英文網(wǎng)站？你知道當(dāng)前最流行的美劇嗎？你知道今年最賣座的英文電影并觀賞過嗎？你了解最熱門的英語時(shí)事新聞嗎？如果你對(duì)這些問題的回答是否定的，那么不得不遺憾的告訴你，作為一名英語教師，你out了。久而久之，就會(huì)被學(xué)生厭棄，就會(huì)被學(xué)校厭棄，就會(huì)被社會(huì)淘汰。

英語教師的時(shí)尚感和敏感觸覺不僅僅要體現(xiàn)在英語語言方面。英語教師要關(guān)心社會(huì)生活的方方面面，特別要關(guān)注時(shí)事新聞，關(guān)注發(fā)生在身邊的大情小事。將這些內(nèi)容濃縮在你課堂的每一個(gè)例句中（讓參考資料中千篇一律的例句見鬼去吧），濃縮在每一個(gè)教學(xué)情境中，濃縮在每一個(gè)課堂演講中。這樣的課堂才是有活力的課堂，這樣的課堂才能激發(fā)學(xué)生的興趣，這樣的課堂才會(huì)引起學(xué)生的共鳴。這樣的課堂才能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注身邊的人和事，激發(fā)他們的責(zé)任感和使命感。

時(shí)尚的英語教師還應(yīng)當(dāng)是愛讀書的教師。要教好書，必須先讀書；要教好書，必須不斷讀書，終身讀書。書可以帶給我們什么呢？“腹有詩書氣自華”。書可以給予我們豐富的知識(shí)，成長的智慧，面對(duì)困難的勇氣以及對(duì)生活的坦然與豁達(dá)。不好讀書無以知窗外的精彩；不好讀書無以知世界的寬廣；不好讀書無以知知識(shí)的力量。因此，教師再忙再累也要讀書，從書中汲取生存和發(fā)展的養(yǎng)料，接受來自心靈深處高貴的洗禮。對(duì)教師的評(píng)價(jià)可以有很多種。我們可以說這是一位風(fēng)趣幽默的老師，這是一位愛崗敬業(yè)的老師，這是一位和藹可親的教師，這是一位充滿了愛心的教師。而我認(rèn)為“博學(xué)多識(shí)，充滿智慧，思想敏銳，視野開拓”，這不啻為對(duì)教師更高層次的評(píng)價(jià)。

所以，讓我們努力吧，努力成為一個(gè)站在時(shí)尚最前沿，信息最前端的老師。試想一下，在課堂內(nèi)外與學(xué)生的交流中，你不經(jīng)意間運(yùn)用的新詞匯、新的表達(dá)方式，你不時(shí)傳達(dá)出的新思想，一定會(huì)讓學(xué)生對(duì)你欽佩有加。更關(guān)鍵的一點(diǎn)，我們可以傳達(dá)這樣一個(gè)訊息：英語老師不是只會(huì)教授詞匯和語法，老師一直在學(xué)習(xí)，一直在接受新的事物，一直在完善自己。人同此心，心同此理。 就讓我們用自己的言傳身教來影響學(xué)生并激勵(lì)學(xué)生吧。