網絡時代與課堂教育

丁悅+馬騰鴿

（河南師范大學 河南新鄉 453000）

摘 要：現在這個時代是網絡時代，網絡對生活的影響無時不在，互聯網逐漸對教育領域的滲透也逐漸引起人們的重視。網絡是把雙刃劍，民眾關于網絡對教育領域的應用仍抱著懷疑和期待的態度。本文論述了網絡時代下的網絡教育（遠程教育）的應用，網絡教育的優勢與劣勢，網絡教育對課堂教育的影響和對網絡教育未來的展望。

關鍵詞：網絡教育 課堂教育

上世紀90年代以來網絡科技的發展促進了信息社會迅猛發展，網絡技術從一開始出現就顯現出了它巨大的力量，依靠自身強大的信息優勢和有力的滲入方式快速進入任何與信息密切相關的領域。網絡媒體擁有無可代替的實時交互功能，這促使網絡教育成為一種富有自身特色的全新教育形式并慢慢進入公眾的視野。越來越多的老師們應用開放、廣泛和靈活的遠程教育，使學校的教學、工作形式發生了巨大的變化。采用網上現代遠程教育形式，擴大教學覆蓋面，可以緩解我國教育資源的欠缺的現狀，也可以滿足現代社會巨大的教育需求。[1]

網絡教育的優勢：① 終端優勢：可以是一臺電腦、一部智能手機、一部平板未來可能還會是一個智能電視機，人與人之間的交流不再受物理特性的限制。② 內容優勢：圖片、音樂、視頻、鏈接可以很輕松地用來制作教學內容。大多數中國學校仍然用粉筆、黑板教學，良好的網絡教學無論是趣味性還是形象性都會更好。③ 時間優勢，白天要上學上班沒時間學習？完全不用擔心，你可以利用自己的任何空閑時間來學習儲存在網絡上的課程，學習不再受時間限制。④ 選擇優勢，任何人都可以在互聯網上發布課程，自然有豐富的資源供你選擇。⑤ 整合優勢，你可以在這個網站上學習這個老師的課程，也可以在另一個平臺聽其他老師的講座。⑥ 利用網絡平臺進行學習相對不會有太大的思想包袱，可以快樂、輕松的完成課程。遠程教育的重要意義主要體現了教育的廣泛性、平等性，在班級里沒有排名。⑦ 知識體系的選擇優勢。⑧ 老師的選擇優勢。我們每個人或多或少都有過這樣的經歷：不喜歡某個老師就學不進去，交了學費沒法高效率的完成想要的學習。線下課堂實際上已經做了一些優化，比如，如果學生不喜歡某位老師，大家可以一起投票申請換老師，但實際上是很難操作的。而線上教育的優勢，能快速的幫助學生選擇符合自己心目中要求的老師。[2～3]

網絡教育的劣勢：① 網絡教育缺乏師生互動，也沒有線下課堂那么真實。比如遇到問題與老師交流就很麻煩，因為前一個問題沒有解決，所以直接影響下一步的學習進度。有時講課老師和解答問題的老師的回答可能會有一定偏差，這也會出現一些爭議。② 網絡環境畢竟是一種虛擬環境，人與人之間的關系漸漸從間接化、單一化，大家都不是直接交往的，群體意識也漸漸淡薄。這樣環境下學生的集體意識和團結合作的意識一般來說比不上接受課堂教育的學生，這不利于個人的成長和社會的發展。③ 網絡教育更容易解決受教育“量”的問題， 卻難以從根本上解決“質”的問題。網絡雖然拓展了人們閱讀的空間， 但網絡因缺少監管和審核，許多粗制濫造、質地拙劣的作品也充斥其中。如一些缺少語言錘煉的原創文學， 帶有明顯錯誤思想的信息垃圾，甚至那些充滿自然主義描寫的色情小說等。④ 學習的成功與否，大部分來自于學習的動力。缺少教師面對面的引導，對自主學習能力差的學生來說，學習會變成一件跟他沒什么關系的事情，而傳統的教學就是把大家組織起來聚集在一個教室里，以教室為組織形態，老師授課、學生聽課、師生互動、學生互動……營造強的學習氛圍從而達到某種學習目的，純在線教育在“組織 ”這個環節是比較缺失的，所以在線教育更適合自制力強、目的性強的人。⑤ 線上教育不能解決的問題：比如幼兒園和各種低年級的興趣班，各種學習俱樂部，聯誼會、夏令營等，以增進友情、擴大視野為目的教學活動。[4]

網絡在線教育的未來可能會有這兩種情況：一種就是純粹的在線教育，適用范圍是職業認證考試比如心理咨詢師、育嬰師的等級考試，還有就是考研培訓。參加這種類型考試的學生目的性強而且動力充足，所以相對來說自制力也強，所以接受在線教育程度相對更高，這也是一家在線教育公司能做起來的重要前提二是基于線下教育為主的混合式教學。網絡教育對課堂教育的影響已經逐漸深入，網絡是做好課堂教育最便捷的手段，普通課堂如果能結合網絡教育必定能促進教育的發展。教育的有效與否也許需要一輩子來驗證，中間參雜的因素太多太多。在傳統教育中，老師是最重要的人，然而現代網絡課程把老師變成了一個影像或者干脆只是一個在屏幕后面的聲音。互聯網是一個誘惑很大的東西，或許有一天會有好的產品來顛覆很多人對于原始教育的認知，但若要網絡教育取代課堂教學，還有大量問題需要克服，也需要更多的時間驗證效果。[5]

參考文獻

[1] 周輝.傳統課堂教學與網絡教學比較研究[OL].中國網絡教育網.

[2] 武法提.網絡教育與應用[M].高等教育出版社.

[3] 魏 澤 榮 ， 蔣 凌 翔 . 中 外 網 絡 教 學 比較 [ O L ] . h t t p ：//w w w. c k 21. n e t /Article.

[4] 張德發.現代網絡遠程教育與傳統課堂教育優劣對比.科技創新導報

[5] 羅平娟.網絡教育與課堂教育. 科教市場.