幼兒體育活動內容開展現狀研究解析

謝夢蝶

摘 要：本文在統計與分析幼兒體育活動內容的開展現狀時對文獻資料法、邏輯分析法、整理歸納法等進行了運用，從而進一步從分別從三個方面進行了梳理，分別是幼兒體育活動內容的種類、幼兒體育活動內容選擇的依據以及幼兒體育活動內容作用，并且對目前幼兒體育活動內容開展現狀所處的態勢進行了解，并對其中存在的問題有所發現，希望能夠為以后幼兒體育活動能夠更好的開展提供一定的借鑒與幫助。

關鍵詞：幼兒體育；體育活動；內容；幼兒研究；綜述

中圖分類號：G613.7

引 文：在各個國家的發展中教育所起到的作用越來越重要，比如小到能關系到每個人健康的身心發展，而且還有正確的人生觀、價值觀，大到能夠培養國家全方位的人才，直至對國家的繁榮昌盛造成一定的影響。幼兒的健康成長對一個國家的希望所肩負著，因此，幼兒體育作為幼兒園教育中的一份子，它不但在幼兒教育中起著重要的作用，而且還在教育中對不可或缺的新角色擔任著，因為體育在教育領域、孩子的成長過程中占主導地位，因此，它也是幼兒全面和諧發展教育的一個重要組成部分，是使教育目實現的的主要手段，并且還能為國民素質教育的全面發展起著一定的推進作用。

1關于幼兒體育活動內容種類的研究

在《山東省幼兒園體育活動現狀與對策研究》中劉美奮等人在調查中對比了山東省幼兒體育活動的開展的現在與過去，他們認為其還是有一定的進步，但同時也有相應的問題所存在著，比如比較單一的體育活動內容，另外科學性與教育性不足的活動內容， 而體育游戲、基本動作、基本體操、身體素質等則是其主要的體育活動內容，同時導致運動負荷不足的就是游戲化過重、對游戲一味的重視，而導致促進身體素質發展不夠的就是運動負荷不足，不能夠更充足的讓幼兒的身體得到鍛煉，并且對明確的幼兒體育目標也沒有形成，對統一的教學內容與標準缺乏。

《南京市幼兒體育活動開展現狀的調查與分析》中袁金花經過調查與分析，分別從五個方面闡述了南京市幼兒體育活動所處的現狀，其中體育游戲、基本技能、球類、體操和舞蹈、武術、游泳及其他運動項目是在幼兒體育活動方面主要的內容。在《廣州市幼兒體育活動現狀研究與分析》中張曉紅進行了論述時就分別對廣州市幼兒體育活動的組織形式和內容、時間安排、教材情況、師資力量、場地器材以及教研活動等。廣州市在活動內容方面主要是通過游戲的形式，就是為了讓幼兒在游戲中去掌握最基本的動作，而讓把幼兒那些單調、枯燥、難以理解的動作和身乏味的體素質等練習，變成有趣的模仿活動或是具體的游戲情節。

2關于幼兒體育活動內容選擇方面的研究

《如何選擇幼兒體育活動的教學內容》是胡祖樣寫的論文，其中他認為在選擇內容方面目前有兩種現象存在：第一，教師非常盲目的對幼兒體育活動的教學內容進行選擇，教師不知道到底應該教些什么；第二，教師表現的比較死板，因為目前在學習運動技能上幼兒的身體條件有一定的局限性。作者就針對以上兩種現象從而給出了一下具體措施：第一，對幼兒體育活動的目標體系進行詳細的建構時要依據《規程》。關于對幼兒體育活動的目標體系建立時要層層遞進，不斷深入。所以都應該以目標為前提，幼兒體育活動內容、組織形式、方法要使得幼兒體育活動的發展得到切實的保證。第二，對 “目標在先，內容在后”的原則遵循， 對活動內容選擇并序化。

在《南京市幼兒體育活動開展現狀的調查與分析》中，袁金花（2013）在內容的選擇方面認為要對《幼兒園教育指導綱要》提出的根據教學活動的目的和任務遵從，從而為依據對體育教學活動的內容進行選擇，同時還要對幼兒目前本身現有的水平符合，使他們的能力范圍不能超出，但是對他們來說又得有一定的挑戰性； 統一協調他們目前的現實需要和今后的發展，從而進一步讓兩者都能得到更好地發展。

3關于幼兒體育活動內容作用的研究

在《廣州市幼兒體育活動現狀研究與分析》中張曉紅（2004）所寫到體操、田徑、球類、游泳和武術使主要的活動內容。同時也對游戲特別注重，并且把一些枯燥、乏味的動作在游戲中貫穿，可以開展活動時使幼兒在輕松、愉快的條件下，并使鍛煉身體和增強體質的目的達到。《淺談如何開展幼兒體育活動》中伍春艷認為，在內容上對傳統的基本動作、基本體操和基本游戲不能局限于，應該對幼兒身心發展特點考慮到，因為每個幼兒都有自己的個性，因此，要對個性差異充分考慮到，因材施教。

在《論幼兒體育游戲的開展》中嚴良地對體育游戲的作用充分說明了，首先，結合體育游戲與基本動作、運動技能以及器械等練習，能夠使幼兒的機體健康充分的增進，并且使體質增強；第二，體育游戲不僅可以使幼兒身心健康得到促進，還可以進一步促進幼兒的智力發展；第三，體育游戲可對幼兒的道德品質的培養，從而在游戲中讓孩子們對那種團結互助所體會到。

4結語

綜上所述， 對本研究來說，以上所有文獻的借鑒作用都非常重要，從而進一步為我提供了很多用的信息，讓我對目前幼兒園體育活動的開展所處的態勢了解到。幼兒園體育從中可以看出，它不但是受教育者實施全面發展的教育的一個特殊領域，而且還是全面發展受教育者教育的一個特殊手段，所以我們現在研究的一個熱點就是幼兒園體育的研究。

我國在專門研究幼兒體育活動內容方面目前還比較少，就算有也只是簡單粗略的調查， 所以研究時并沒有對它們進行深入細化。我們必須在對現有體育活動內容分析的基礎上，對新觀點和新理念學習和引進，對我國幼兒期體育活動實踐中存在的關鍵問題緊扣，本著思辨、創新和務實的態度，對我國幼兒期體育活動內容的問題深入認識和探討，然后具體問題具體分析，從而進一步為幼兒體育活動內容更好地開展提供一定的借鑒與幫助。

參考文獻

[1]李海濤.幼兒體育活動內容研究[D].浙江師范大學碩士學位論文，2012.

[2]袁金花.南京市有體育活動開展現狀的調查與分析[J].南京體育學院學報，2013，12（3）：100-104.

[3]張曉紅.廣州市幼兒體育活動現狀研究與分析[J].湖北體育科技，2004，23（2）：253-254.

[4]劉美奮，孫秀榮.山東省幼兒園體育活動現狀與對策研究[J].山東體育學報，2009，25（10）：83-86.