興趣化教學，讓學生愛上高中英語

郭燕

摘要：高中英語是門語言類學科，所以，學好高中英語不單是素質課堂要求，更是一項基本技能，高中英語教學，需要教師改變思維模式，用全新的思維方式進行教學，讓學生從心里接受高中英語，很多學生之所以對英語比較厭倦是因為沒有找到學習英語的樂趣，所以，興趣化教學，可以讓學生找到學習的快樂，從而主動去學習英語，提高課堂效率和教學質量。

關鍵詞：主導課堂閱讀交流英語對話英語魅力

中圖分類號：G633.4

一：課堂還原學生，讓學生主導課堂

傳統教學一般是教師機械的講解，學生習慣性的做筆記聽講，按照老師的教學經驗，以為這樣會提高教學質量，讓學生更加深入地理解記憶知識，但是每次大型考試很快將缺點暴露出來了，很多學生出現了很多的簡單的錯誤，這些錯誤總是重復的出現，由此可見，學生根本就沒有聽進去，一味地認真聽講是不能提高教學質量的。隨著新課改的實行，需要教師做出教學方式的改變。在我的課堂中，我總是讓學生去主導課堂，讓他們去預習課文，然后通過學習討論的方式進行講解，課堂氛圍相當好。在學習Unit2 English around the world一單元時，我讓學生自己去預習閱讀部分，讓學生自由去發揮，自己進行總結指正就行，讓學生進行自由對話，Lihua： Why do you think English is very important ？Liuxiong： Because English is a communication in our lives Of a language。English is an international language。Liuxiong： Do you like learning English？and why？ Lihua： Yes， I like it very much， Learning English is fun，and also can learn foreign culture。這樣一來，一節生動的英語課如火如荼的進行著，學生臉上洋溢著自信的笑容，高中英語是門語言類的學科，提高學生自主學習是很有必要的，課堂上采取學生討論學習的方法顯得很重要，通過這樣的方式可以很好地讓學生參與其中，這樣一來，一節高效的課堂便產生了。

二：培養學生閱讀的習慣，用英語進行交流

高中英語教學的任務是艱巨的，不僅需要教師在教學時間規定之內完成教學任務，還得讓學生學好英語，語言類的學科的學習不是一朝一夕就能取得良好的效果的，它是一個系統性的工程，需要教師和學生一起配合參與?？墒?，高校里面出現了很多啞巴英語的學生，會懂語法和句式，但是就是不敢開口用英語表達，這是教學的可悲性，只停留在課堂上的教學是不可取的，我們學習的最終目的便是為了運用英語，而不是為了單純的考試，培養學生的閱讀習慣，需要從課堂課后進行鍛煉的，教師嘗試著讓學生去主導課堂，讓學生去用英語表達文章的主要內容，在帶讀單元單詞的時候，可以讓學生自己去嘗試著發音拼讀，自己在學生發音正確的時候及時鼓勵，You are so great！在學生發音錯誤的時候，及時加以糾正，No matter， Remember next time！我經常給學生自信，時時刻刻培養自己去學習是個很好的習慣。需要教師在平時教學中有意識去培養學生的這種習慣。西方教學和我們的教學有很本質的區別，他們注重的是學生的知識實用性，我們則注重知識的記憶和語法，通過多年的教育改革證明，一味地著重英語的語法單詞的教育，不能從根本上提高學習的教學素養，我們學習的最終目的在于運用，英語更是一樣，學習英語是為了和國際接軌，掌握自己的一項溝通技能，加上我們的生活已經離不開英語了，很多地方都有相對應的英語標識，如不懂一些基本英語便落伍了，我們需要和外國人進行簡單的交流，圈在課堂的教育的失敗的，沒有實際效果的，所以，我的教學重點是養成學生開口的習慣，同時敢于開口交流，這樣就會從根本上解決學生學習英語的實用性。語言類的學科是系統性工程的，需要靠學生的一點一滴積累。教學中需要教師有足夠的耐心，這樣才能幫助學生學好高中英語。

三：生活化教學，讓學生發現英語的魅力

西方文化可以用crazy來表達，它們是開發的，是自由的，那么英語教學也應該是一樣，是放松的一門學科，可以自由表達自己的觀點，讓學生和教師盡情享受這一時刻，在學習Unit1 Friendship單元時，提出一個問題，Do you have in mind what is friendship？zhangxiaoli： When I was happy， she accompanied me to smile， When I'm sad， she accompanied me to cry。Zhangwei： Encourage me in my difficult time， Give me confidence， give me courage。我看到學生的表述相當滿意，我覺得他們表達的很好。我補充道：Friendship is a very good things，It is to be worth to collect for our life！英語教學不能脫離我們的生活，只有在生活中教學，才能感受到英語的魅力。讓學生從心里愛上英語。在我的課堂里，永遠是開放的、包容的，只要學生感受到學習的樂趣，我便覺得是有意義的。

參考文獻：

[1] 陳騫.《芻議初中英語生活化教學的探究》[J].中學生英語，2013.10

[2] 馮麥玲《基于培養高中生英語聽說讀寫能力的研究》[J].陜西教育，2012.11