高校學生寢室管理工作的探討

岳志勇

摘要：寢室管理是高校學生管理工作的重要組成部分，是大學生學習、生活、思想交流的重要場所，隨著高等教育改革的實施，在高校大力推行素質教育的今天，學生寢室管理工作已經愈來愈為高校所重視。本文從學生寢室管理工作中的常見問題入手，探討寢室管理問題的具體表現及成因，并提出相應的解決措施和策略，期望在實際工作中高校的管理者能夠充分發揮寢室在學生教育方面的作用，達到素質教育的目的。

關鍵詞：寢室管理 高校 思想政治教育 措施

【分類號】G641

高等院校加強寢室管理工作不但有助于構建和諧、健康、積極、向上的寢室文化氛圍，同時有助于提升學生的集體意識和獨立意識。寢室管理是高校思想政治教育工作的前沿陣線，是高校實施素質教育的重要場所，探求科學規范化的寢室管理制度和模式是現階段高等院校學生管理工作的重中之重。

一、高校學生寢室管理工作常見問題

1、內務衛生不整

內務衛生問題是寢室管理工作的首要難題，物品擺放不整齊，室內通風不好，垃圾堆積，地面臟亂，灰塵嚴重等等都是大學生寢室的常見現象。高校通常采取的由輔導員或者學生會定期進行衛生檢查的手段也是治標不治本，學生容易形成為了應對檢查而清掃寢室的心理誤區，并不能有效解決寢室內務問題。

2、學習氛圍淡薄

寢室是學生在校期間的主要活動場所，營造良好的學習氛圍和寢室文化是高校寢室建設的目標，然而實際情況是：大多數學生不但不能合理地利用在寢室的時間，反而把寢室當做休息娛樂的場所，網絡聊天、打游戲、看韓劇儼然已經成為寢室生活的主導，更有甚者把寢室當做棋牌室，游戲廳，抽煙、喝酒、聚眾賭博等現象屢禁不止，寢室學習氛圍淡薄，學生學習主動性差，是高校思想政治教育工作亟待解決的問題。

3、寢室關系不和

步入大學二年級之后，學生寢室特別是女生寢室容易爆發寢室矛盾，究其原因主要是當前的大學生群體中獨生子女占絕大部分，個性強烈以自我為中心的現象相對明顯。其次，一部分學生的人際交往能力相對較差，缺乏集體意識，無法與寢室其他成員和諧相處，寢室成員彼此之間缺乏溝通和交流，從而導致寢室關系不融洽。

4、安全意識缺乏

長期以來寢室安全教育工作都是高校管理工作中不容忽視的問題，寢室安全直接關系到學生的人身財產安全，安全意識匱乏直接導致了學生寢室存在多種安全隱患，學生寢室普遍存在違章用電的現象，大功率用電器屢禁不止，為寢室埋下了火災隱患。此外，學生缺乏基本的防盜意識，盜竊事件時有發生，為學生的財產安全造成了困擾。

二、影響寢室管理工作的主要因素

1、寢室管理不到位，工作力度小

當前的寢室管理工作主要由物業人員、后勤人員以及高校輔導員共同承擔，然而在實際的管理工作中依然存在工作力度小、模式僵硬、漏洞頻現等等問題，面對每月一次或者每周一次的例行檢查，大多數學生采取了敷衍了事的態度和做法，一部分學生無視寢室規章依然我行我素，以至于許多規章制度形容虛設，成為了一紙空文，寢室管理工作常常陷入僵局。

2、寢室管理人員素質有待提高

目前，除高校輔導員外，負責寢室管理的主要是物業和后勤人員，其中絕大多數是下崗以及退休人員，知識程度不高，年齡普遍偏大，與大學生之間在溝通上存在一定問題，管理能力和手段都亟待加強。高校寢室管理絕對不等同于單純的檢查衛生和用電，不能簡單地把小區物業管理模式套用到大學生的寢室管理模式上，而忽視了大學生群體的特殊性。

3、學生思想認識不成熟

目前，90后的獨生子女是大學生群體的主要成員，受到家庭教育和成長環境的影響，大多數學生表現出生活自理能力差、依賴性強、集體意識淡薄、衛生意識欠缺以及怕苦怕累等等特點。寢室成員往往來自于不同的省份和地區，生活習慣、性格特征和家庭條件都存在不少差異，爭強好勝、互相攀比，彼此之間不能相互理解包容，是引起寢室不和諧問題的主要因素。

三、解決措施

1、改善硬件設施，完善后勤保障

硬件設施陳舊居住環境擁擠是大部分高校寢室的現狀，八人間寢室、六人間寢室狹小逼仄的格局導致學生沒用充足的空間安置個人物品，寢室很難做到物放有序，相應的一些列寢室環境問題也就隨之而來。高校后勤部門應該盡快將改善學生居住環境、擴大平均居住面積、完善寢室硬件設施等相關工作提上日程。改善寢室格局、安置衣柜、書柜、增加儲物空間等手段可以再短時間內有效緩解寢室的擁擠現象，提升學生在寢室的居住體驗。

2、健全管理制度，加強思想教育

切實可行、科學高效的管理制度是高校開展寢室管理工作的前提。寢室管理制度必須具備實際操作的可能性，必須條理清晰、覆蓋全面，必須有實際的針對性和可參照性，寢室管理制度必須具備一定的權威性，不能淪為一紙空文，應當有相應的獎懲措施保障制度的運行。在實際的管理過程中，宿管人員、輔導員以及學生會檢查人員必須做到公平公正一視同仁，嚴格按照寢室管理制度進行相應的判罰。此外，輔導員應加強對學生的思想政治教育工作，將思想政治教育的地點從教室、辦公室轉移到生活區、寢室，充分利用好寢室在素質教育過程中的環境優勢，及時拉近自己與學生的生理距離和心理距離，通過思想政治教育工作扭轉學生思想上的偏差，有助于將寢室矛盾防患于未然。

3、樹立模范寢室，豐富寢室文化

在學生群體中樹立典型模范，發揮黨員和學生干部的帶頭作用，先進帶動后進、少數帶動多數、黨員帶動群眾，逐步在群體中形成良好的寢室風氣和氛圍。同時，可以通過開展寢室文化活動，豐富學生的課余文化生活，在展現當代大學生銳意進取的精神風貌的同時，還能夠提升學生的綜合素質，拓展交際能力，改善寢室風貌。

四、結語

寢室是檢驗高校素質教育成果的重要途徑，加強寢室管理工作，營造良好的寢室環境和寢室風貌，對于展現學校形象，推進素質教育，促進學生身心全面發展都有著不可小覷的作用。高校寢室管理工作任重而道遠，仍需要高校學生管理工作者為之付出持之以恒、長期不懈的努力。

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