信息技術課中的競賽與教學

張艷玉

摘要：通過對輔導學生參加計算機表演賽的內涵分析，找出如何利用比賽促進信息技術課堂教學的策略。

關鍵詞：計算機表演賽；培養；課堂教學；對策

G633.67

隨著基礎教育課程改革的不斷深入，新課程在中小學全面實施，新課程十分重視中小學生信息素養的培養。在以往的信息技術教學中，我們往往只重視了信息技術基本知識和基本的技能學習，由于課時少，學習時間短，很難達到比較熟練應用的程度，更難實現學生信息素養的意識、情感層面的培養。大部分學生也只是掌握了信息技術的基本知識和技能，信息技術對學習和生活的影響了解并不深，更不可能將信息技術作為認知工具。

現在我們可以依托計算機表演賽的要求來培養中小學生的信息素養、讓課堂知識更貼近生活。信息技術教學內容除信息技術基本知識和技能外，更重要的是提升學生的信息素養，計算機表演賽中的網絡基礎賽是我校學生最喜歡參加的項目之一，打字、命題搜索、基礎應用賽。以前的課堂上單純讓學生練習指法，老師并沒有明確的目標到底學生應該達到什么水平。學生也只是在所謂的“盡力”中練習，但隨著近幾年我連續輔導小學高段學生參賽，我就可以在課堂上給學生定出明確的成績要求。例如參加的今年第25屆計算機表演賽中，全國總決賽時小學高段學生的最好成績是3分鐘450個漢字。那我就讓學生在課堂上以比賽的形式練習，有明確的成績目標，這就仿佛是同學們在參加跑步比賽，終點就在前方，你只需要發揮自己最大的潛能達到就好，讓指法測試不再盲目、不再枯燥。我的學生在課堂上知道這個標準后先是驚奇再是努力，看著孩子們投入的練習，不得不說是表演賽的功勞。

計算機表演賽中的命題搜索賽，也大大提高了學生利用互聯網查詢知識的技能，真正做到了利用信息技術來加強信息素養的過程。實際競賽中有些學生無法在學校的一堂信息技術課上來完成一整套命題的搜索，于是他們就把任務帶回到家里做。這無形中就把此項活動帶進了家庭、走進社會了，而不再是單純的學校課堂行為。結果表明它也越來越得到了廣大少年兒童、家庭、學校和社會各界的肯定。也讓一些孩子把玩游戲、看手機、電視，玩平板電腦的時間利用了起來。做到了豐富孩子們的課外活動內容、增長才干，創建陽光綠色、文明健康的上網行為，同時也有效地調動了廣大兒童青少年學科學、愛科學、掌握信息技術的熱情。

計算機表演賽中的初級應用賽是最受孩子們喜愛的項目。孩子們喜歡上信息技術課的原因，有時真的是盼著能在課上玩會兒游戲。但我們老師又像“貓抓老鼠”似的防著學生玩，有時在課堂上老師們為玩游戲的學生而大傷腦筋，甚至會耽誤全班人上課。可是有了這個比賽，就可以跟同學們提前約定好，誰完成了課堂任務就可以“光明正大”的進到表演賽的初級應用賽玩。這些賽題都是集結了各種先進的科技理念和社會熱點元素，寓教于樂，在玩中學，在學中玩，只有具有全面知識的孩子才可以在游戲中取勝。即滿足了學生的好勝心，也激發了學生的挑戰欲。通過賽事我們正著力培養著一批批優秀的具有較高計算機水平的小選手，從而全面培養孩子們觀察生活、積極思考的綜合計算機實際應用能力，幫助他們實現知識技能的有效轉化，為社會培養更多的有用人才。實踐也證明了這一點，凡是我校獲獎的小選手都是綜合素質高，學習能力強的同學，他們借助這一平臺已經充分展示了他們的毅力、能力，他們每年取得的成績和榮譽也將是對我校下一屆學生的激勵。

計算機表演賽的網絡搜索、Scratch動畫制作賽、3D仿真機器人、信息安全對抗、手機應用開發等，也逐漸走進我們的課堂中。我校一直使用的是清華大學“大、中、小學一條龍教學研究”實驗教材。課堂內容有“上網”、有“Scratch動畫制作”、有“VJC仿真機器人”，這些內容都和表演賽不謀而合。課堂教學中借賽事促教學是老師們不得不考慮的問題。教師是將信息素養培養落實到教育教學環節的關健，但目前信息素養高且教學經驗豐富的復合型教師非常少。主要原因是中小學教師的信息技術培訓往往是學習信息技術的基本知識與基本操作，而忽視了教育技術能力的培訓、學習。目前，信息技術還不是中考、高考考試科目，其它學科的考試中也沒信息技術的內容，所以，很多學校領導不重視信息技術教育，更談不上培養學生的信息素養。將教育技術專業教師僅作為電教工作人員，沒有發揮其教育技術能力；將信息技術教師作為網絡管理員、電腦修理員，沒有將其納入到新課程改革和課程整合的角色中去。但如果信息教師可以通過每年的高級別競賽展示自己和學生，領導就會逐漸改變對信息教師的定位。在校領導的支持下，我們學校每年都積極參加計算機表演賽并取得較好成績，老師們就有很多參加計算機表演賽教師培訓的機會，這樣的培訓能有效地提高教師的信息素養水平和熟練運用現代教育教育技術進行教學的能力。

新疆醫科大學子女學校的師生已經在近幾年內取得了新疆及全國較好的成績，我校領導將信息學科定位為校本特色課程，也從一年級開設信息技術課，真正做到了“計算機的普及要從娃娃抓起”！

百尺竿頭更進一步，厚積薄發。相信我校的信息技術教學會迎著每年的計算機表演賽而越來越有特色，我們的信息技術老師也會伴著計算機表演賽的成績事業上越來越成功！