高校校企合作辦學困境與出路研究

邢坤鵬

摘要：近年來，在對高校教學工作的創新發展過程中，校企合作辦學發揮了不容忽視的作用。盡管如此，目前我國高校校企合作辦學仍然面臨諸多困境，尋找相關解決辦法迫在眉睫。本文分析了高校校企合作辦學的現狀與困境，并對此提出了合理對策，希望為高校校企合作辦學困境找到出路。

關鍵詞：校企合作；困境；出路

隨著國家對高校教育支持力度的不斷加大，各種類型的高校蜂擁而起，培養并輸出了大量的專業型人才。但與此同時，也出現了一個較為嚴重的問題：高校培養出的人才不能滿足企業對人才能力的要求。為了解決這一問題，校企合作辦學順勢而生。然而，校企合作辦學仍然有很多困境亟待解決。

1高校校企合作辦學的現狀與困境

為了使高校培養出的人才符合企業對人才能力的需求，高校校企合作辦學得以產生，并不斷發展。有些學校為了加強與企業間的合作，促進理論技術與實際應用的相互結合，采取股份合作模式，以利益捆綁的方式進行合作，出現了企業利潤與學校教學質量的平衡把握問題，企業與學校間的重大決策都受到了影響，在一定程度上改變了傳統的教學模式。校企合作辦學出現并發展，政府不能起到促進推動的作用，不能高度重視校企合作辦學；同時缺乏相關法律文件與扶持政策，使得高校發展孤立無援，無法有效地整合社會資源。下面將針對這些困境展開分析。

1.1校企聯合——利潤與教學質量失衡

很多校企合作辦學采取了股份合作的模式，企業直接參與高校辦學過程，共享辦學收益。在這種模式下，企業對利潤最大化的追求常常會導致學校盲目擴大招生，提高學費，從而使企業獲得豐厚的利潤，這不可避免的背離了學校辦學的初衷。不僅如此，與相關企業合作的高校在篩選學生時偏向盲目，對于學生技術的培養重視程度不夠，參差不齊的學生打亂了學校的辦學方案，降低了學校的辦學水平，損害了學校的聲譽，進而影響學校的發展。

1.2政府對校企合作辦學的重視程度不夠

從校企合作辦學產生，并不斷發展到現在，已歷經多年，但校企合作辦學的地位并未獲得相應的提高，在社會的認可方面仍然處于不利地位。政府對于校企合作辦學的重視程度不夠，導致相關高校缺乏各種教育教學資源以及社會資源，同時也失去了社會的信任，進而難以找到可以互利互惠并長期合作的企業。高校不能從社會獲得有效的師資力量，同時，高校教育又不能夠做到精益求精，愿意對高校進行投資的企業也會隨之減少，高校校企合作辦學難以維系，如此惡性循環造成了極其嚴重的后果，不利于高校教育的長遠發展。

1.3針對校企合作辦學的法律制度的匱乏

根據調查，目前我國發布并實行的與高校教育有關的法律文件有很多，但是重點強調推廣高校校企合作的法律文件卻少之又少。在法律保障方面，我國缺乏相關經驗，同時又不能夠很好地借鑒例如美國的西方國家的先進經驗，并結合我國的辦學現狀進行創新發展，校企合作辦學面臨困境。法律制度的不完善，使得社會中缺少相關的標準來指導、規范校企合作辦學，不能引導企業與高校之間積極主動地進行有效的合作；缺少相關法律，不能在合作細節以及合作模式方面做出約束，并且缺少相關標準，難以推動校企合作的長期存在以及發展。

2解決高校校企合作辦學困境的對策

社會在不斷發展，教育事業也在不斷發展創新，高校教育不斷突破教育局限，探索新的發展方略。在探索過程中，高校校企合作辦學意義重大。有效的校企合作不但能夠幫助學校實現自身的長遠發展，而且能夠促進企業的快速進步。面對上述高校校企合作辦學困境，進行合作的學校企業應該明確目標，實現互利共贏。而成功的校企合作辦學也離不開政府的大力支持，同時也需要政策和法律制度的保障。只有學校、企業和社會共同運作，高校校企合作辦學才能走出困境，找到出路，獲得可持續性發展。

2.1校企合作堅持明確的目標

為了實現高校校企合作的健康長遠發展，為了學校教學宗旨的落實，為了能夠為企業輸出有用的專業型人才，讓企業的投資得到相應的回報，高校辦學應該更多的基于自身發展明確教學目標，明確各自目標，制定共同目標。在教學過程中，學校教職工與合作企業內部的專家共同研究教學方案以及教學課程，制定符合企業技能需要的教學計劃和實踐訓練，學校一定要明確了解企業對人才技能的需求，開設針對性的專業課程，確保學生學有所成，為企業輸出合格的優秀人才；并且根據企業技術的不斷創新，開發更多的合作專業和課程。只有這樣，校企合作辦學才能實現學校資源與企業需求的完美接軌，充分發揮它應有的作用。

2.2政府加強對校企合作辦學的支持力度

政府應該制定相關的政策文件，對校企合作辦學加以扶持，并采取措施對高校校企合作辦學進行先進指導，向社會展示出政府對校企合作辦學的支持，引起社會對高校校企合作辦學的關注，并獲取信任。政府扶持政策的出臺不但可以幫助高校提高自身的建設水平，而且可以幫助高校吸引更多的企業來參與校企合作辦學。只有獲得了政府強有力的支持，學校才能從社會中整合資源，促進教育事業的發展，并實現對企業人才的對口輸出。

2.3社會完善校企合作辦學的相關制度

制定校企合作辦學的監督制度，幫助高校有效地利用從企業獲得的資源，并保證企業提供的資源能夠及時到位，在資金、設備和場地等方面充分利用企業的投資，對高校和企業雙方的行為都進行實時監督，確保學校能夠踏實辦學，企業能夠提供有效支持并獲得相應的人才回報。其次，探索西方國家的高校教育模式，制定一套符合我國高校教育發展的校企合作辦學標準，開啟中國式特色高校校企合作辦學模式，實現學校和企業的互利共贏；制定優惠政策，幫助高校校企合作辦學，并吸引更多的企業投入到這個過程中，利用他們的資源對學校學生進行專業培養，促進各行各業的和諧長遠發展。

3總結

目前我國高校校企合作辦學逐漸走到高校辦學前沿，面對企業利潤與教學質量的失衡、政府重視程度不夠高、相關法律制度匱乏的困境，學校、企業乃至社會都應該做出改變。學校和企業應明確各自目標，制定共同目標，政府加大支持力度，完善相關法律，借此實現有效的高校校企合作辦學。