軍校要運用四個課堂抓好“三進入”

滕蕊+李德

摘要：黨的十八大報告從文化強國和興國之魂的戰略高度要求：“推動中國特色社會主義理論體系進教材進課堂進頭腦。”軍校“三進入”工作要真抓實進、走在前列，就必須登高望遠、科學定位，遵循規律、找準入口，同頻共振、創新文化，在強化科學性、實效性和自覺性上下功夫。

關鍵詞：軍校 三進入

中圖分類號：E221

十八大報告強調要“推動中國特色社會主義理論體系進教材進課堂進頭腦”，對于軍隊院校來說，抓好落實尤為重要。因為，這是我們黨首次在全國代表大會報告中提出“三進入”的戰略部署，標志著這項工作經過近20年的實踐檢驗，已上升為全黨統一意志，必須作為頭等大事來抓。軍校必須緊緊圍繞堅持和發展中國特色社會主義，聚焦黨在新形勢下的強軍目標，綜合發揮教學課堂、網絡課堂、實踐課堂和生活課堂作用，引導學員在揭示真相中判斷是非真假、在中西對比中解答思想困惑、在實踐體驗中增強軍魂意識。

一、教學主課堂求“精”。青年學員處于世界觀人生觀價值觀的形成階段、政治理論基礎相對薄弱、容易受到社會上形形色色錯誤思潮和負面現象影響。所以，軍校政治機關和教員必須堅持直面矛盾和挑戰，集體備課，合力攻關，既注重正面灌輸，又注重正反對比，精講內容，精選案例，精設方法，充分講清我國道路、理論體系和制度優勢，講清我軍政治優勢。比如，針對部分學員對“西方憲政民主”的制度缺陷認識不深的問題，可以及時運用中美日政府在汶川和蘆山地震、卡特里娜颶風、福島海嘯后表現來舉例：中國領導人在第一時間趕到，軍隊沖在一線，各級政府對口援建，三年中四川災區重建住房220萬套；美國總統繼續休假，軍隊端著沖鋒槍巡邏以防暴亂，對災情不管不顧；日本首相承諾兩年重建2萬套房子，結果只完成了56套，使學員充分認清了社會主義制度的優越性。針對部分學員容易以食品安全等社會負面現象以偏概全的問題，可以及時揭露“美國每年有4800萬人（占1/6人口）食品中毒、5.7萬人死于食物添加劑，老百姓卻因為《素食者誹謗法案》不敢指責食品安全問題”等事實真相，啟迪學員“食品安全問題是世界難題，中國老百姓還有議論和批評的自由，美國老百姓連這個自由都沒有，可見其‘人權、自由和民主的虛偽性。”針對部分學員對國家、軍隊發展的偉大成就和巨大潛力認識不足的問題，注重從神舟上天、蛟龍入海、航母入列、新殲試飛中講清民族偉大復興的天下大勢，從華爾街金融危機、美國產業空心化、美軍飛機普遍老化中講清西方霸權主義的日落西山，引導學員自覺把個人理想抱負融入中國夢、強軍夢。針對少數學員對“軍隊國家化、非黨化”錯誤思潮的危害認識不深的問題，可以充分講清前蘇聯放棄黨對軍隊的絕對領導、導致超級大國四分五裂的深刻教訓，講清我軍黨委制、雙主官制等的優勢特色和科學設計，引導廣大學員從內心深處扎下黨對軍隊絕對領導的根子，堅決聽從黨中央、中央軍委和習主席指揮，做到絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。

二、網絡新課堂求“真”。針對90后學員多為“吃薯片、看大片、用芯片”長大、喜歡上網的特點，軍校應注重以圖文并茂、聲像兼容的形式搞教育，使學員在“有圖有真相”中受到啟迪、堅定信念。可以及時將《你所不了解的西方故事》《食品公司黑幕》、《看不見的戰爭》《是誰在與民主為敵》等西方導演拍攝的反映西方制度缺陷的紀錄片上傳至校園網，引導官兵“拍磚灌水”，對西方經濟、醫療、教育、媒體等各方面的社會問題暢所欲言、各抒己見，察真相、說真話、求真知。讓學員充分認清：“西方那些公立學校暴力叢生，美國每年因槍擊案死亡3萬人，其中有許多是學生，生命尚且得不到保證，何談教育公平？”“美國的新聞媒體可以罵總統，卻不敢罵華爾街老板，因為大資本家才是這個國家的真正老板，是新聞媒體的衣食父母！”……還可以上傳一些反映西方政治虛偽性的圖片，讓學員了解到：美國總統奧巴馬來中國時自己打傘作秀，回到國內卻是由別人打傘、演講時躲在防彈玻璃后面、家庭散步時把普通百姓趕出隔離帶；美國大使駱家輝常常坐經濟艙秀清廉，實際上卻是一身昂貴名牌；西方國會議員滿嘴 “普世價值”，卻在開會時集體玩電腦游戲、集體打瞌睡，等等，啟發學員認清“不要盲目迷信西方社會，埋頭做好我們自己的事情才是王道”，看清西方民主光鮮面具背后的虛偽本質，進一步強化道路自信、理論自信和制度自信。

三、實踐大課堂求“實”。軍校駐地一般位于現代化都市和駐軍密集城市，都具備獨特的軍事文化沃土，一般能夠臨近抗戰舊址、革命根據地、革命烈士紀念館等，周邊駐扎的部隊也很比較多。軍校應注重用好實踐大課堂，傾力打造“一小時實踐教育圈”。組織學員到城市規劃展覽館、高新技術區等參觀見學，在深刻感悟改革開放的偉大成就中強化對黨的忠心；到抗戰舊址、軍事博物館等簽名宣誓，在深刻反省落后就要挨打的慘痛史實中強化獻身國防的決心；到周邊一線部隊當兵鍛煉，在深刻感受人民軍隊發展壯大的堅實步伐中強化能打勝仗的信心；到聾啞學校、敬老院等助學幫困，在深刻體悟學雷鋒、做好事的躬身實踐中強化服務人民的愛心。

四是生活小課堂求“趣”。應廣泛舉辦知識競賽、演講比賽、歌詠大會、電視講壇等特色活動，讓學員在興趣盎然、歡聲笑語中受到教育。比如，舉辦校園主題達人秀，讓大批普通學員紛紛亮相、展示絕活，努力用相聲等形式將黨的創新理論和臥談會、自習室、訓練場等學員多彩生活場景巧妙結合，用官兵喜聞樂見的潮語、流行風演繹出來；用街舞把“聽黨指揮、能打勝仗、作風優良”的基本要求表現出來，反映當代青年官兵堅定強軍信念、獻身強軍實踐的自覺行動……還應注重將“崇文尚武”理念融入到文化建設中，組織“誦詠古典軍旅詩詞，培樹軍人愛國血性”詩詞朗誦會，讓廣大學員既在古代軍旅詩詞的感受雄渾氣勢和優美意境，強化“當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗”的軍人血性。

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