思想政治教育環境需要深化研究的若干理論問題

閻莉

摘要：經濟不斷發展，人們對于思想政治的教育環境重視程度越來越高，為了能夠充分發揮思想政治教育環境的作用，真正的提高思想政治教育的整體效果，就需要加強對思想政治教育內涵的研究力度。本文就對思想政治教育環境的內涵、新時期思想政治教育環境面臨的挑戰以及深化思想政治教育環境需要注意的問題進行了簡要的分析，以便為更深層次的思想政治教育提供可參考依據。

關鍵詞：思想政治；教育環境；深化研究；問題

【分類號】D64

1 引言

思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。思想政治教育工作的教育環境問題一直是學者們研究的熱點與重點所在。

2 新時期思想教育環境面臨的挑戰

經濟全球化時代，國與國之間的聯系變得也越來越緊密，國與國之間在政治以及文化上的交流也隨之加強，全球一體化的程度越來越高。

2.1國際挑戰

2.1.1經濟全球化

隨著世界經濟全球化程度越來越高，全球范圍內商品、技術、信息以及服務等自由流通的程度也越來越高，國與國之間的經濟交流以及合作往來也變得更為密切，與此同時，各種負面現象也會隨之而來，常見的集中負面影響有：經濟全球化導致全球金融危機嚴重阻礙了各國的對外貿易、使得有些國家的企業面臨破產危機進而影響世界經濟的發展也就顯得日益突出。經濟全球化下這類的問題更是加大了思想教育方法以及內容的難度，而為了應對這一系列的挑戰，則需要不斷探索新的教育方法以及發展新的教育內容。

2.1.2政治多極化

政治格局多極化與時代的發展要求越來越相吻合，與各國人民的利益也相符合，便于對世界和平的維護，便于民主的發展，政治多極化的發展要求人們在思想政治教育方面要能夠有效適應環境的變化，以使思想教育的實效性得到不斷提高。

2.1.3文化多元化

國家不同，民族不同，具有的文化特色也就不同，而正是由于這些文化之間碰撞才使得世界的文化不斷繁榮與發展。而文化多元化的時代背景為思想政治教育提供了比較開放的思想環境，這對于思想政治教育的內容的豐富有了一定的推進。

2.2國內環境的影響

2.2.1社會轉型對思想政治教育的影響

社會轉型對思想政治教育的影響具有兩面性。我國正處于社會轉型時期，這種轉化和改革深刻而又迅速，必然要求人們思想觀念的更新。講求實效、公平公正、義利并重、自立自強、開拓進取等觀念正逐漸成為思想道德觀念的主流，但是市場經濟帶有一定的功利性和競爭性，在一定的程度上就會誘發出惡劣的貪欲，使個人主義、拜金主義、實用主義等價值觀念侵蝕人們的心靈。隱藏在市場經濟身后的是利益驅動。利益的作用激發了人們的進取意識和創造熱情，推動了社會生產力的發展。但是，利益的驅動也帶來了諸多消極負面的東西。這無疑會沖擊到思想政治教育工作者的主觀和客觀兩方面的思想。

2.2.2政治環境的變化對思想政治教育的影響

經濟體制改革同時要求政治體制改革與之相適應，這就帶來了政治環境的深刻變化。發展民主，健全法制，建設社會主義法制國家，從而使我國政治體制向高度民主化、法制化、現代化方向發展，實現社會穩定、政治廉潔高效，全國人民團結一心，生動活潑的政治局面。在這一轉變的過程中，不可避免的會出現民族矛盾的顯露與復雜化，市場經濟的某些原則向政治生活滲透，導致黨和政府內部產生較為嚴重的腐敗現象，使黨和政府的形象和威信受到損害，甚至引起社會上許多人仿效。這種情況下，人們對現實的思想政治教育工作產生了逆反心理，在一定程度上影響了思想政治教育工作的有效性。

2.2.3互聯網的雙面性

互聯網的出現雖然對于人與人之間的溝通交流提供了便利，使得人們的生活環境有了一定的改變，但互聯網承載的信息較多且十分的雜亂，且對于網絡信息的篩選力度不夠，這對于人們的學習和工作環境也有著十分重要的影響。網絡時代為人的發展提供了廣闊的空間，也向人的發展提出了更高的要求，特別是對人的道德發展提出了新的、更高的要求。如何適應網絡時代的要求，提升人的道德判斷和道德選擇能力，發展人的道德理性能力，是網絡文化對思想政治教育提出的新挑戰。

3 思想政治教育環境需要深化研究的幾個理論問題分析

3.1加強思政教育環境理論研究，夯實基礎

第一，思想政治教育理論研究者要在有關政治思想理論原著上花費更多的研究時間以及精力，以便對于馬克思主義思想政治教育環境理論的本質有所掌握，從而改變目前馬克思主義思想政治教育環境理論研究的現狀。第二，為了能夠為思政教育理論研究提供思想基礎，可以以馬克思主義思想政治環境理論為重要的理論指導基礎，不斷吸收和應用各種先進的經驗；第三，合理運用馬克思主義思想政治教育環境理論，以便不斷深入的對思想政治教育環境問題進行研究，完善理論體系，最終為解決思想政治教育問題提供解決的策略，并在具體的實踐中更好的運用思想政治教育，真正發揮馬克思主義的指導作用，從而有效提高思想政治的真實性和實效性。

3.2深化外部環境，加強預見性

目前，思想政治教育環境中需要深化研究的外部環境主要是指國際經濟、國際政治、國際文化、國內經濟、國內政治、國內文化、網絡環境、社區環境、家庭環境等多個方面，必須對這些影響思想政治教育工作的因素有效的掌握，明確環境變化的發展規律，以便能夠增強思想政治教育的有效性。

3.3深化內部環境，發揮思政教育功能

第一，時空環境。為了進一步提高思想政治教育的實效性，可以對思想政治教育以及所需研究對象所處的環境因素進行分析。第二，語言環境。為了進一步增強思想政治教育語言的感染力，強化被教育對象的自我意識，則可以對思想政治教育語言環境的組成機構以及內容進行研究。第三，人際環境。為了不斷對思想政治教育理念進行完善，充分的利用各種先進的經驗以及知識，推動思想政治教育人際環境的建設，則需要不斷深入研究思想政治教育人際環境的組成結構、規律和特點。第四，人格環境。通過對不同人格進行深入研究，思想政治教育者可以找到更有效的教育方法和教學模式，以提高思想政治教育的整體實效性。第五，思想政治教育場。通過場際效應的合理應用，思想政治教育系統中的相關功能、作用等都會得到全面了解，以在掌握思想政治教育場變化規律的情況下，充分發揮思想政治教育環境的育人功能。

4 結語

總而言之，思想政治教育環境的好壞對于思想政治教育理論研究的開展有著十分重要的影響，因此，社會各界相關研究人員要引起高度的重視，全面對思想政治教育環境進行深化研究，將思想政治教育的環境問題理論研究的作用充分發揮出來，以便提高思想政治教育水平。

參考文獻：

[1]陸飛霜.也談當前學校道德教育面臨的問題與對策，教師教研網 2007-3-26