生活化教學，讓初中數學教學更加精彩

劉亞芝

摘要：隨著近幾年來我國經濟的迅猛發展和進步，我國在教育事業方面取得了比較顯著的成就，尤其是在初中教學方面更是取得了令人舉世矚目的成就。隨著近幾年來我國教育政策的不斷創新和改革，生活化教學方法已經被廣泛的應用到初中教學過程中，并且也取得的比較顯著的成就。但是，由于受傳統教學觀念的影響，我國許多初中數學教師始終堅持采用傳統的教學方法，即教師一味的講解，而學生則始終處于被動的狀態，這種教學方法大大的降低了學生學習數學的興趣。為了盡快的改變這一現狀，各個學校必須盡快將生活化教學方法應用到初中教學過程中。本文就目前生活化教學方法應用于初中教學中所存在的問題以及相對應的解決對策做了簡要的分析和探討。

關聯詞：生活化教學；初中數學教學；精彩

中圖分類號：G633.6

眾所周知的是，知識源于生活，一切知識都可以從生活中找到根源。但是，由于受教學理念的影響，許多初中數學教師在進行課堂教學時不能將所學的知識與日常生活中的現象聯系到一起，從而大大的增加了學生學習數學的難度。在日常生活，許多地方都用到了初中的數學知識，這些知識的出現以及應用大大的方便了我們的日常生活，幫助我們解決了日常生活中的一系列難題。為了使得生活化教學方法可以更好的應用到初中數學教學過程中，各個初中數學教師必須要首先改變自己的觀念，認識到生活化教學方法的重要性，并且不斷的提高對于生活化教學方法的重視程度，另外，教師還應該不斷的改革和創新教學方法，從而不斷的提高他們學習數學的興趣。

一、生活化教學方法應用于初中數學教學中存在的問題

（一）教師對生活化教學方法不夠重視

我們知道，教師在教學過程中扮演了極其重要的作用，尤其是在生活化教學過程中更是扮演了非常重要的作用。與學生相比較，教師對于生活有著更多的了解，他們知道許多日常生活中與數學知識有關的生活細節，因此，教師的帶領和指導作用在生活化教學過程中是不可或缺的。但是，在我國現階段，許多初中數學教師不能正確的認識到生活化教學方法的重要性，他們認為利用生活化教學方法進行初中數學教學不僅僅浪費時間，而且對于學生學習數學則沒有太大的幫助。因此，他們都不愿意花費太多的時間來進行生活化教學。

（二）教師的教學方法比較枯燥無味

初中數學是一門理論性非常強的學科，初中數學教材內容不僅僅繁多，而且特別復雜，如何學好初中數學一直是許多初中生學習過程中面臨的一個主要問題。為了提高初中生學習數學的興趣，教師的教學方法是極其重要的。但是，在實際教學過程中，許多初中數學教師堅持采用傳統的教學方法，即教師一味的講解，而學生則始終處于被動吸收的狀態，久而久之，許多初中生就會漸漸的失去學習數學的興趣。另外，許多初中數學教師在進行生活化教學的時候，僅僅是利用一些視頻進行教學，而不能帶領學生到戶外進行觀察和學習。

二、將生活化教學方法應用到初中數學教學中的有效對策

（一）教學內容應該與生活實際緊密的聯系

為了使得生活化教學方法更好的應用到初中數學教學過程中，初中數學教師必須要不斷的改革和創新教學內容，提高教學內容與生活實際的聯系性，從而更好的提高初中生學習數學的興趣。例如，教師在進行課堂教學時，應該盡量多的例舉一些生活中的例子。但是，在舉例的過程中，教師應該考慮多方面的因素，并且應該明確的告訴學生生活化例子被人們忽略的主要因素有哪些，然后鼓勵學生應該更加關注生活中這些被忽略的細節。另外，教師在舉例的時候，應該盡量的例舉一些學生關注的問題，然后，教師可以鼓勵學生根據這些例子開拓自己的思維，并且例舉一些生活化的數學例子。如在講解圓形的形成時，我們可以記錄秋千的360度蕩漾，從而使得數學教學更加的生動形象。

（二）在進行作業布置時適當的體現日常生活

教師在進行課后作業的布置時，必須要使得作業可以很好的體現出生活，從而使得學生在學習的過程中可以更好的了解并且認識生活，并且在認識在生活的過程中進一步了解并且學習數學知識。例如，教師在布置作業時，應該注重生活化作業與理論知識的比例，保證這兩種作業的合理比例。另外，對于課本中的作業，教師應該鼓勵他們在做題的過程中聯系實際，并且利用這些知識來解決一些簡單的生活問題。

（三）定期帶領學生進行戶外學習

在生活化教學過程中，戶外學習是必不可少的，因此，各個初中數學教師必須要定期的帶領學生到戶外進行觀察和了解生活，使得他們了解到生活中一些利用數學知識的細節。例如，在星期天，教師可以組織學生到附近的戶外進行觀察和學習，在活動過程中，鼓勵學生積極的觀察一些利用數學知識的細節。在活動結束之后，教師應該要求學生根據自己所看到的現象來例舉一些利用到數學知識的例子，并且要求所有學生寫一篇自己的活動觀后感。

三、小結

總而言之，初中數學知識與我們的日常生活息息相關，許多數學知識都來源于生活。因此，初中數學教學中的生活化教學方法是極其重要的。為了使得生活化教學方法更好的應用到初中數學教學中，各個初中數學教師必須要不斷的提高對于生活化教學方法的重視程度，并且不斷的改革和創新教學手段，提高學生學習數學的興趣。

參考文獻

[1]楊曉衛.淺談如何在初中數學中實施生活化教學[J].數理化學習.2013（06）：24.

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