嚴格的家教是成功的秘訣

楊明仙

有人問我：你的女兒那么優秀是怎樣培養的？我回答說：“我們兩個家長對孩子要求都很嚴格的。”嚴格才能樹立威信，讓孩子有所顧忌，順從家長的意愿，形成良好的習慣。

縱觀世界，以一黨專政聞名的中國為什么崛起得那么快，越來越強大。作為中國人越來越自豪，越來越揚眉吐氣。在當今世界倍受矚目，很多國家都以其馬首是瞻。2008年的世界經濟危機對中國的影響是微乎其微，這充分體現了社會主義國家的優越性，而崇尚自由民義的西方列強們卻倍受經濟危機之苦，越來越多的人失業，國內社會也越來越動蕩、混亂，國際聲譽、地位也日益衰落，這就是沒有一個強勢的領導團隊和好的社會制度所帶來的后果，一味地追求民主自由，其實在現階段的西方大國和動蕩的中東、阿拉伯國家的民主尚存嗎？

國之根本在于家，家之根本在于人：要治國先治家，要治家先治人。放眼當今中國，獨生子女居多，孩子就是家中寶，一家人都圍著孩子轉，孩子就是一切：含在嘴里怕化了，放在手里怕掉了。給予孩子太多的愛，讓孩子逐漸迷失在愛的海洋里，每天都是飯來張口，衣來伸手。孩子做錯事也不去制止、糾正，聽之任之。久而久之讓孩子養成自私、低能、懶惰、沒有上進心等不良習慣，讓家長越來越吃力，叫苦連連。

怎樣才能讓家長省心，讓孩子成才是當今中國家庭應該深思的問題。怎樣的愛對孩子才有利？我覺得是理智的愛、嚴厲的愛，正所謂“嚴師出高徒”“嚴父出孝子”。在生活中給予孩子充足的愛，讓孩子吃好穿好，在習慣上必須嚴格管束，發現問題及時制止并正確引導教育，嚴格管束不是一味使用暴力，而是有獎有懲，做得好詩有獎勵，達不到家長的需求時要懲罰。嚴格與鼓勵相結合才能讓孩子充分感受失敗的痛苦和成功的喜悅，才能激發孩子的上進心。從小讓孩子確立是非觀，養成好的生活習慣和學習習慣，家長才能越來越省心，孩子才能健康茁壯成長，逐漸長成參天大樹，成為國之棟梁。

有人說我看你沒怎么管孩子，孩子為啥那么優秀？我說你錯了。小學三年級前我都在盡心盡力地管教孩子。從幼兒園大班開始的每天周一到周五我都當孩子的陪讀，陪著孩子寫作業，周六周日適當休息。孩子不想寫作業時我總是先好言相勸，如若不聽再嚴厲管教一番。偶爾還是用一下暴力，讓孩子充分感受不聽話的惡果。然后才苦口婆心給他講道理，讓她懂得不寫作業是不對的。管教孩子時兩位家長一定要齊心，不能有的管教，有的唱反調，這樣會適得其反。當孩子做不出題來時，我會耐心地和她一起動腦筋，引導她將題慢慢解出來；當孩子考試粗心大意成績不太理想時，我們會給予懲罰，比如不發壓歲錢，不帶她吃喜歡吃的東西或不帶她玩喜歡玩的玩具；當孩子考得很優異時，我們會大肆表揚一番，給她發個大紅包讓她存起來，并滿足她的一個心愿。剛開始上幼兒園大班時，由于我的孩子因她爸爸的要求只讀了一期中班就跳上來讀大班下期，中間有一學年的學習是空白，當時孩子們學數學較早，中班寫10以內數字，大班上期寫10以內分解組合，下學期學習10以內加減法，讀大班下學期我的孩子什么都不會寫，一切都很茫然，怎么辦呢？正好當時我也是大班幼兒教師，也再教大班孩子學習10以內加減法，我就暗自下決心，從孩子寫數字開始給孩子補課，每天晚上都寫好示范格手把手教孩子寫，直到學完10以內加減法。起初孩子很不情愿，在我嚴厲管教下不得不屈服，最后孩子越學越起勁，學習興趣越來越濃。當孩子學一位數加減法時，我會提前教孩子兩位數的進位、錯位方法，并引導孩子學會心算、口算法，孩子的學習成績越來越好，總是保持在全班前三名或前五名內。經常得到老師的表揚，上進心也越來越強。除了老師規定的作業外，我們每期會到新華書店購買教輔資料，如黃岡的、海淀的，讓她周末或空閑時練習，拓寬其知識面。除了在學習習慣上下功夫外，我們還在生活上也有意識地培養她的自理能力。從教她如何穿衣服、穿鞋開始，6歲左右先帶著她跟我一起上街買早飯，讓后鼓勵她獨自到熟悉的店幫爸媽買早飯，一次給予適當獎勵（比如一次給予一元獎勵，并給她買個儲錢罐鼓勵她存起來，并教給她積少成多的觀念）。7歲開始鼓勵她早上自己坐三輪車去幼兒園吃早餐（我家離幼兒園較遠）。然后跟著幼兒園內上小學的哥哥姐姐一起上學，事先家長給熟悉的哥哥姐姐打招呼，讓他們關照下妹妹，特別是過馬路時要牽著妹妹走，放學時自己背著書包到幼兒園找媽媽。平時細心地給孩子講解如何過馬路最安全，讓孩子確立自我保護意識。

從小引導孩子養成良好的學習習慣，到小學三年級后家長就完全放手讓孩子去自主學習，適當讓孩子參加一些課外業余興趣培養，如6歲左右讓孩子學鋼琴，四年級給孩子增加奧數和英語，充分培養孩子的學習興趣，激發孩子求知欲，鍛煉孩子的大腦，開發孩子的智力。初中至高中期間，家長改變角色變成孩子的朋友，經常與孩子溝通交流，當孩子考試成績優異有點沾沾自喜時，家長適當給她敲敲警鐘（比如：孩子不能大意喲，別人都在悄悄地努力，說不定哪天會超越你喲）；當孩子考試不理想有點沮喪時，我會給孩子打氣說：“幺女，沒有關系，加油！下次你一定會考好的。”在家長的關注和激勵下，從初一全班40多名的低谷慢慢爬到二十幾名，十幾名，幾名，全班第一名。高一的時候就爬到了全年級第一名，高二、高三時有起伏，但在家長的開導、減壓、鼓勵之下，最后高考終于達到了自己的理想——北大，踏上了成功之路。

由此可見，只有嚴格的家教才能讓孩子從小養成良好的學習習慣、行為習慣，才能為孩子踏上成功之路奠定堅實的基礎。