談技工學校政治課教學方法創新

李城成

摘 要：目前，我國科技水平逐漸提高，科技發展所需要的創新型人才也隨之增多。科技的創新發展，決定著我國綜合國力的強弱，而創新型人才的關鍵在于創新教育。現階段，我國學習政治課教學方法單一、守舊，學生上課不積極等問題，因此，學校政治課教學方法需要創新，培養創新型人才，促進我國科技發展。

關鍵詞：技工學校 政治課 教學方法 創新教學

一、引言

政治課是緊密聯系社會和生活的一門主要學科，主要幫助學生形成良好的道德思想以及心理素質，養成遵紀守法、講文明有禮貌的行為習慣，增強學生的基本素質，促進學生愛國主義、集體主要等思想感情，并且使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，在長期的教學工作中，為社會培養了大量具有社會意識、公德意識、誠信意識的現代人才，推動了社會進步，為社會發展做出了不可磨滅的貢獻。同時，政治課作為一個必修課程，它要求學生必須具有良好的政治水平來通過考核。在教學實踐工作中，筆者對學校政治課教學方法創新進行了分析研究，并且提出了創新政治課的途徑與大家探討。

二、創新教育理念概述

創新教育主要是以培養學生創新精神、創新能力為目標的教學方式，它能讓學生適應快速發展的社會，并且為以后自身的發展奠定堅實，良好的基礎。創新教育是一種新型的素質教育形式，在教學中運用創新方法，積極培養學生用創新思維去思考問題，引導學生去親身實踐創新，從而增加了學生的自主性，并使學生從中更好的發現問題，并且能夠運用創新意識去解決問題，培養學生的創新精神和創新能力，讓學生能從創新的角度看問題，進而為社會輸送高素質的創新型人才。

創新教育理念能夠適應時代發展的需要，能夠為時代的發展培養更多的創新型人才，因此，創新教育是當今時代發展的必要條件，是我國教育事業進步的基礎，同時，在未來的發展中，創新型人才在國際競爭中的位置會越來越重要，各國都會施以重力發展創新教育，在發展教育的同時，還應注重學生的綜合素質，使學生在德、藝、體、美、勞等全面發展，更好的去促進學生的創新意識，培養學生創新精神。

三、政治課教學創新的意義及內涵

政治課創新方法主要是指在政治課的基礎上，運用創新教育方法，新型的教學方式，以激發學生學習政治思想的積極性為目的，從而培養學生認識事物不局限，不迷信權威，運用創新知識去打破常規的思維方式，能夠獨立的發現問題，思考問題，并且運用創新知識解決問題，在實踐中創新，在創新中實踐，利用實踐探索來獲得真知。

政治課教學創新能夠培養學生創新實踐能力，促進學生養成良好的行為禮貌習慣，增強學生愛國主義、集體主義的思想感情，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并且還能夠提高學校的教學質量，通過政治課教育創新，能夠鞏固教師的政治思想，加強學校的黨政建設，這樣才能夠積極的影響學生，使學生潛移默化的形成政治思想意識，從而有利于學校、學生的創新發展。

四、技工學校政治課教學創新的途徑

1.注重時事教學，創設情境，增強學生的參與意識

在課堂上，在學生在學習政治知識的同時，教師應適當舉例為學生講解，讓學生能夠聯系實際，聯系現行法律法規，更積極更主動的去學習、理解政治知識，并且鼓勵學生積極發言討論，讓學生的認識統一的教材理論上來。在平時的學習中，積極的組織學生收看《新聞聯播》、《今日說法》等相關的政治節目，使學生能夠關注時事熱點，了解更多的時政要聞，從中理解國家的領導方針的內涵，并且積極引導學生將其與理論知識聯系起來，進行綜合分析，充分發揮學生的主觀能動性，這樣不僅增強了學生的參與意識，也發揮出了學生的主體作用，培養了學生的創新精神和能力。

2.運用現代教學手段增強教學實效，豐富教學內容和教學方式，理論聯系實際，提高實踐能力

隨著我國科技的發展，互聯網、多媒體等教學手段也應運而生。教師可以利用互聯網協同備課，節省了備課時間，提高了教育效率，在講課中，通過多媒體，將生硬的理論知識，轉變為生動靈活的圖形圖像、動畫、視頻等，創設逼真的教學環境，充分滿足了學生的感官需求，從而活躍了課堂氣氛，提高了學生學習興趣，豐富了教學內容。還可以要求學生在網上預覽時政文章，搜集整理和交流時政資料，并且聯系實際，擴大知識領域，創新了政治思想教學方式；同時針對時事觀點和教學內容，進行師生間的相互探討，提出新穎的看法，利于學生提高分辨和應對能力。

3.在教學中滲透心理健康教育

當代技工學校學生缺乏意志，認為沒有前途可言，因此，教師就應在教授知識的同時注重學生的心理教育，教育學生要時刻保持一個積極樂觀的心態，培養學生形成堅強的意識，更好的認識自己、相信自己，做到勝不驕敗不餒，向成功人士學習，不斷擴展知識，形成積極的人生態度，讓政治思想教育與心理健康教育相結合，等量齊驅，促進學生全面發展。

4.提高教師教學創新素養水平

在思想政治課的教學中，老師的作用是巨大的，一個優秀的老師能夠很好的與學生溝通，在與學生溝通的過程中了解學生課堂上所需要的，為自己的教學創新提供基礎，同時需要老師本身掌握豐富的政治理論知識和良好的教學創新素養，這樣的老師才能夠給學生帶來政治學習上的樂趣，同時增進與學生的感情，為學生們的學習生活增添更多的色彩，提高教師教學的創新素養是當今新的教學理念下所需要的。一個具有豐富教學創新素養的老師，在課堂上能夠很好的將本學科同其他學科聯系起來，因為政治滲透到生活中的方方面面，在學生學習其他知識的同時，因為政治教師的引導，或許能夠發現不同學科中政治問題，從而激起學生學習的好奇心與想象力。

五、結語

總而言之，政治課教學的內容在不斷的變化，教學的方式方法也應隨著變化而發展，必須適應變化以達到教學要求。在教學方法上，應淘汰單一、守舊的教學模式，選擇靈活、先進、切合實際的教學方法，激發學生興趣，使學生輕松愉快的學習成長。創新政治課教學方法，提高教學質量，重視人才培養，從而為我國未來發展輸送具有高素質的創新人才，促進我國科技發展。

參考文獻

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