淺論如何盡快適應高中英語學習

程華達

達爾文曾說過，“關于方法的知識是最重要的知識”，不管我們學習什么，掌握正確的方法是最重要的。

初中側重于學習基礎的語法知識，而高中側重于如何具體地使用英語。所以，學好英語首先要掌握正確的方法，以下是我對英語學習的幾點總結。

一、首先要明確幾個觀點

1.學英語的目的是使用英語，也只有在英語的運用中才能找到它的規(guī)律，掌握它的學習方法，通過練習學會使用。因此我們要抓住每一個使用英語的機會。如課程表的書寫用英語，學習學科的英文書寫等。課堂上抓住練習英語的機會，而且要給自己創(chuàng)造機會練習口語，課下要尋找機會去練習英語。練習聽、說、讀等能力，做適量的練習鞏固課內知識。

2.關于語法知識的學習：掌握一定的語法知識是必要的，它是基礎，但是過分地研究語法則不利于能力的培養(yǎng)，這也是中國人學習英語的誤區(qū)。有人問，那么高考怎么辦？高考是考查學生使用英語的能力，語法的考試也是在實際語境中進行考查，因此理解語篇的能力才是真正的能力。

3.語言的學習應聽、說、讀、寫全面發(fā)展，在開始階段應以聽、說為主。高一新學期1—2月內主要訓練自己的聽與說的能力，逐步加大閱讀量。

4.語言的學習與任何知識的學習一樣，以自學為主。要有一定的自學能力，外語學習不是老師講會的，是自己練會的。精講多練，講練結合，以練為主是外語教學的主要特點，僅僅靠老師是不夠的。因此，外語學習的過程是練功夫的過程，是堅持不懈的學習過程。

二、幾種不良傾向

1.有人認為高考成績高就行了，不練說也沒關系。其實我們現(xiàn)在學習英語已不僅僅是為了高考了，而是要為高考后的生存與發(fā)展做準備，也為個人與社會大環(huán)境的接軌打基礎，更為個人向國外發(fā)展做必要的準備。

2.有人認為多做題就能解決問題，認為量的積累可達到質的飛躍。但是盲目地追求數(shù)量而忽視質量是不可取也是無效的。死扣語法不重視在一定的語境中體會、運用知識也是不正確的。

3.有人常立志而不是立長志。英語學習最怕“三天打魚，兩天曬網”。高興了學一陣，進步了就停下。走走停停只能導致成績的起伏不定，最終導致興趣降低，自信心喪失，造成惡性循環(huán)。

4.有人只會做或者是只做老師要求做的事。進入高中階段，走向成熟的表現(xiàn)是學會自己學習，學會安排自己的學習內容，學會支配自己的學習時間。

三、學好英語，上好英語課的幾個環(huán)節(jié)

1.盡快適應新環(huán)境、新同學、新老師，盡快適應高中學習。

2.課前認真做好預習工作。因為課時緊、內容多、強度大，不認真預習，課上會很被動。預習要做到認真聽錄音，并能模仿，掌握準確的語音、語調，了解單詞意思和課文內容，找出疑難問題。

3.課上認真聽講，積極參與課堂活動，給自己更多的機會鍛煉聽、說能力，認真記筆記。高效率聽課，才能有更大的收獲。

4.課后要及時復習，按時完成作業(yè)是首要的。復習是為了鞏固課堂知識，同時也應適當?shù)刈鲆恍┚毩暋Ｓ龅經]有理解的內容應及時問老師，使問題盡快得到解決。

5.要有適應新環(huán)境的能力和承受壓力的能力。要會調整自己，以飽滿的精神狀態(tài)，充分的心理準備，順利適應高中英語學習。

（作者單位：安徽省舒城縣第一中學）