原生家庭給予孩子的東西是很難抹去的烙印

馬軍

〔關鍵詞〕家庭教育；原生家庭；烙印

一名學生經常和老師同學發生矛盾，并且言行過激，難以讓人接受。

他的作業做得不認真，老師讓他重寫，他揚言要挖掉老師的眼珠子。在課堂上，看著老師不順眼，就會罵罵咧咧，影響老師正常的課堂教學。班主任找他做工作，他用“吐唾沫”的方式對班主任的教育表示不滿。

在班里，因為一點小事就和同學發生矛盾，非打即罵，引起了全班的公憤。一次，和同學鬧著玩，鬧急了，把同學摔在地上，用腳踢同學的頭。

做值日，經常被學校扣分。一次，班主任親自檢查后，發現他打掃得不干凈，讓其重新打掃一遍。他氣急敗壞地把掃帚一摔：“你難為我干嗎？有本事你自己打掃啊！”

科任教師、班主任和分管領導沒少做他的工作，但是見效甚微，所以只能提醒其他學生注意些，避免與其發生紛爭。

經過側面了解，他的父母在村里和鄰居關系也很緊張，經常因為雞毛蒜皮的小事發生矛盾。媽媽有個經典的動作，生氣時用唾沫吐人。家人之間的關系也不好，曾經因為家庭糾紛，他的父母把孩子爺爺的頭都打破了。所以，我們就不難理解孩子為什么成長為現在這個樣子。孩子身上全是父母的影子，他的一言一行都來自父母長時間的熏陶，原生家庭給予孩子的東西是很難抹去的烙印。

什么是原生家庭？原生家庭是指個體出生和成長的家庭。原生家庭的氣氛、習慣，子女在家庭角色上的學效對象，家人互動的模式等，都影響子女今后在自己新生家庭和社會生活中的表現。

為了更好地讓大家理解這個問題，我用我個人的例子剖析一下，以便于引起大家的深思。

我的原生家庭中主要有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和三個妹妹。爺爺、奶奶、爸爸和媽媽對我的影響一直存在著，我的一些生活理念和品質都來源于他們。我感謝他們給了我一些積極的東西，讓我擁有了現在幸福的生活。

在我的記憶里，我的爺爺是不會生氣的。無論奶奶怎么嘮叨，爺爺總是沉默是金，最后笑笑就過去了。爺爺心胸很豁達，一輩子就一個理念，干活吃飯，所以爺爺高壽，活了95歲。我現在的好心態就來自于爺爺的影響，每當遇到煩心的事，爺爺的形象就會出現在我的腦海里。

奶奶是個熱心的人。村里很多人都找奶奶裁衣服，奶奶總是愉快地接受。逢年過節，為了烘托節日氣氛，很多鄰居找奶奶剪紙，奶奶也總是快樂地幫忙。村里的紅白喜事，更是離不開奶奶，雖然有時奶奶很累，但依然為鄰里操勞。我現在的熱心和追求價值感的動力就是奶奶給予的。

爸爸是20世紀60年代的高中生，精通無線電，兩次驗兵，都順利通過，只因家境不好，為了替爺爺奶奶撐起這個家，毅然放棄了參軍的夢想。爸爸對爺爺奶奶非常孝順，雖然有兄弟兩人，但是在孝敬父母上，從不攀比，他總是對我們說：“誰孝順的是誰的。”這句話的言外之意就是你孝順的善舉最終會讓子孫看到，最后子孫也會按你對老人的方式孝敬你。爺爺奶奶得病后都得到了有效的治療，到最后彌留之際也得到了最好的照料。

爸爸對婚姻的態度很堅定，媽媽身體一直不好，先是肺結核，后來從影像學上判斷是絕癥。爸爸從未放棄過媽媽，帶著她四處求醫，最后媽媽的病竟然奇跡般地看好了，讓我們擁有了一個完整的家。爸爸的那份孝心、責任和對媽媽永不放棄的愛，奠定了我現在對他們的孝，對人對事的責任心和維護自己婚姻完整性的信念。再有情緒，也不會使到工作上。雖然和妻子有過磕磕絆絆，但從來沒動搖過對婚姻的堅守。

媽媽對爸爸總有一顆寬容的心。爸爸在村里當了20年的會計，7年的支部書記，所以，爸爸對媽媽很強勢，很多時候都剝奪了媽媽的話語權。對于爸爸的強勢，媽媽給足了爸爸面子，總是保持沉默。爸爸經常喝酒，有時喝得很多，直到現在，爸爸依然吃飯要喝點酒。看到爸爸喝酒，我總是要勸上幾句。媽媽聽到后會說：“讓他喝點吧，一輩子養成的習慣，哪有那么好改的，只要能吃飯，不鬧事就行。”爸爸不干支部書記后也試著干其他的行業，可是爸爸選的行業都不適合他干，都賠了。面對爸爸的失敗，媽媽也就是嘮叨幾句，從來沒和爸爸真生過氣。當我們提出反對意見時，媽媽總是說：“不讓他折騰折騰，誰知道他適合干什么？折騰折騰他也就死心了。”所以媽媽寬容的品質對我有很大影響，我的內心幾乎沒有憎恨的念頭。

爺爺的好心態，奶奶的熱情助人，爸爸的責任、孝順和對媽媽的那份愛，媽媽的寬容，這些原生家庭中優良的品質不知不覺中已經注入了我的血液，奠定了我健康健全的人格，也成了我生存的法則。爺爺奶奶已經離開了人世，爸爸媽媽有時也不在我的身邊，但是他們留給我的一些無形的精神財富，依然指導著我的人生路。人生的關鍵時刻，總有一個熟悉的身影出現或總有一個聲音在提醒，幫助我做出正確的選擇。

原生家庭如果給予孩子美好的東西，孩子是很容易向往美好的；如果原生家庭給予孩子的是邪惡，那孩子就瀕臨邪惡的邊緣。家長要認識到原生家庭對自己的影響，再把美好的東西帶到自己的新生家庭中，讓不好的東西通過自己的成長不再延續。因為，原生家庭給予孩子的東西是很難抹去的烙印，將影響孩子未來的生活。

（作者單位：山東省鄒城唐村中學，濟寧，273522）

編輯/杜文姬 終校/于 洪