淺談在中學(xué)物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維

陶輝

【摘 要】在新的教學(xué)大綱要求下，我國(guó)教育越來(lái)越注重對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)。學(xué)生個(gè)性的發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展，在當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越重要，學(xué)生的創(chuàng)新的精神也早已成為了時(shí)代主題。根據(jù)人的身心健康發(fā)展規(guī)律，中學(xué)生思維發(fā)展已經(jīng)日趨成熟，特別在高中階段已經(jīng)接近成人水平，那么如何在教學(xué)活動(dòng)中滲透對(duì)發(fā)散性思維的培養(yǎng)，對(duì)青少年未來(lái)的發(fā)展就變得至關(guān)重要。本文將給出一些教學(xué)工作培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維的方法。

【關(guān)鍵詞】發(fā)散性思維；教學(xué)活動(dòng)；中學(xué)生思維