淺論高校教學管理信息化建設

許陸

摘 要：高校教育發展的重點集中在高校教學管理的應用方面，在信息化建設發展的時代，各階段的教育計劃都已經開始納入到現代校園規范管理中。本文從教學管理信息化的內涵及其必要性入手，綜合分析了我國高校教學管理信息化建設現狀，最后對高校信息化建設的對策進行了完整的總結。通過研究和分析高校教學管理信息化建設，可以有效發揮理論對實踐的指導和支持作用。

關鍵詞：高校；教學管理；信息化；建設發展

在現代社會的不斷進步與發展中，信息化建設的發展速度和水平不斷提高，現代高校教學管理離不開信息化設備的應用，這是高?，F代教學管理體系實現升級發展的必然需求，所以校方應該關注和重視信息化建設發展的推進，不斷培養出適應社會建設發展需要的新類型人才。

一、教學管理信息化內涵及必要性

1.教學管理信息化的內涵

教學管理信息化就是在現代教育發展背景下，融合應用信息化教學管理理念和管理方法，以現代信息技術應用為核心，結合教育發展的社會內部和外部環境，進行信息資源的組織配置，創新開發教學信息化管理體系，讓信息化發展教育深入到各階段教育體系中。新媒體時代對于高校大學生行為管理的優勢在于能夠為高校做好全方位的科學化管理，利用信息化的特點，架設更多的實時渠道以便于提高高校教學管理水平，及時了解學生的思想動態，從而保證高校教育活動的針對性。

2.高校教學管理信息化建設的必要性

目前，我國高等教育體制改革的進程快速而深入，高等教育的大眾化推動著我國高等教育事業的全速發展，高校教學管理的信息化至關重要。信息化管理的相關研究屬于熱門課題，同時也成為各高校信息化管理的重要組成部分。與此同時，社會的現代化發展又依靠信息技術革命催生了新媒體，互聯網的全覆蓋為高校學生信息化管理增設了更多的拓展視野的窗口，使高校學生得以擁有同高校管理者相一致的信息來源與發布渠道，這對于高校學生管理與校園管理來說無疑將是重要的變革發展機遇。

3.加強校際聯系和管理水平的提高

應重視和關注校際聯系，重視校園整體管理水平的不斷提高。在新媒體時代，校際之間的聯系溝通的發展進程也在加速，教育發展的變革與多元文化的交互對高校學生的思維方式、價值觀念與行為特征等方面的影響日益深刻。傳統的高校學生行為管理模式已逐漸陷入新時期的困境，所以應該加強校際聯系和管理水平的提高。管理理念與管理體制的交流也成了高等教學管理的現實要求，要想有效地消解信息時代大學生行為管理的現實困境，則必須要迎合信息時代發展的浪潮。通過校際聯系，以創新的精神突破傳統學生行為管理理念的束縛，探尋出能夠適應信息時代學生個性化行為的管理工作模式，如此才能保證學生行為管理的實效性，推動我國高校教育事業的健康發展。

二、我國高校教學管理信息化建設對策

綜合以上分析，并依據學生行為管理的現狀，筆者認為高校在信息時代的教學管理理念應當從幾方面出發：首先，正視學生綜合素質全面發展的現實意義，致力于加大對信息優勢的利用，切實加強對學生思想動態的了解，從而為全方位的科學化引導提供參照，為學生良好思想意識與行為習慣的養成創設良好的外部環境。其次，對學生行為的管理應當以提高學生的綜合能力為核心，結合現代職場的實際狀況改善傳統的學生管理評價標準。在信息時代，學生有了更廣闊的利益表達空間和更為多元化的訴求，只有滿足學生對知識信息獲取的權利需要，才能促進學生的全面發展。最后，就是要充分協調并整合信息管理背景下高校學生的管理與服務，切實保障學生的合法權益，對于學生行為管理工作的開展，需要在保證科學化的基礎上進一步賦予其人性化內涵，同時還要借服務意識的提升深化同學生之間的有效溝通，從而保證學生管理工作的實效性，促進管理與服務力量的整合。從本質上看，以上諸多方面均是強調著同一個核心思想即“以學生為本”。

三、結語

綜上所述，在信息化發展的時代背景下，學生是我國社會發展的儲備人才力量，高校信息化建設與發展作為培養學生的主陣地，亦與高等教育大眾化發展一起被社會給予了高度的關注。高校教學管理信息化對于學生行為管理的重要性早就成為教育界的熱點課題，在信息時代，高校教學管理開始面臨新的困境，只有高校對此予以正確的認識并充分利用好信息時代的優勢，并將“以學生為本”的理念全面滲透，才能有效地促進學生行為管理質量的迅猛提升，帶動高校管理信息化健康發展。通過研究和分析高校教學管理信息化建設，可以有效發揮理論對實踐的指導和支持作用，推動高校教育發展水平的提高。

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