學(xué)校“民防”知識(shí)教育的實(shí)踐與反思

林民

【摘 要】 “國無防不安、民無防不空、生無防不寧”。民防教育關(guān)系到國家、社會(huì)、家庭、學(xué)校的穩(wěn)定，是維護(hù)人民的生命安全、維護(hù)國家、社會(huì)、校園安全和發(fā)展的重要手段。對學(xué)生進(jìn)行民防教育，積極做好民防工作，是為學(xué)生的生命安全提供保障。是為我們的祖國積蓄力量，為曾經(jīng)戰(zhàn)亂不斷，如今災(zāi)害頻繁的家園儲(chǔ)備優(yōu)秀的后備力量與民防人才。

【關(guān)鍵詞】 民防；災(zāi)害

【中圖分類號(hào)】 G63.20 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2095-3089（2016）36-00-01

我們國家目前的周邊形勢總體上來說還是令人比較滿意的，但是仍然存在不少問題。我們可以肯定的說：未來戰(zhàn)爭是不可避免的，也是不可估測的。這就要求我們時(shí)刻準(zhǔn)備迎接未來的戰(zhàn)爭，努力學(xué)好防護(hù)知識(shí)，即使在和平時(shí)期對防災(zāi)，防震等突發(fā)事件時(shí)，民防知識(shí)教育也起到了不可磨滅的作用。因此我校把民防教育納入學(xué)校德育，國家教育和學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)的重要內(nèi)容，使之成為學(xué)校教育重要組成部分。強(qiáng)化學(xué)校的素質(zhì)教育，在民防教育中滲透防災(zāi)教育，增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生應(yīng)對緊急災(zāi)難能力，激發(fā)了學(xué)生愛國主義的熱情，增強(qiáng)國防觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性。而且可以開闊視野，擴(kuò)寬知識(shí)領(lǐng)域，還可以提高身體素質(zhì)。

根據(jù)上級要求，我校認(rèn)真貫徹《中華人民共和國人民防空法》，結(jié)合學(xué)校學(xué)生和本地區(qū)的人文環(huán)境的實(shí)際情況，扎實(shí)開展了民防教育工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。我在從事民防知識(shí)教育教學(xué)的過程中，也得到了一些啟發(fā)：

一、要明確民防教育的重要性

近年來我們不斷從各種新聞媒體上看到擾亂社會(huì)治安，危害人民安全的報(bào)道，如：國內(nèi)外校園暴力事件；恐怖襲擊事件等，這些認(rèn)為的災(zāi)害嚴(yán)重威脅了公民的正常生活與中小學(xué)生的生命安全。我們作為學(xué)校的一份子，作為學(xué)生的引路人，更要重視對學(xué)生進(jìn)行民防教育。自2008年汶川地震之后，地球上的自然災(zāi)害更加頻繁，地震、火山、泥石流、海嘯等，曾為幾十年不遇的自然災(zāi)害都已經(jīng)頻頻發(fā)生，這些災(zāi)難是人類力量無法控制的，人類唯一能做到的是怎樣去應(yīng)對，盡量減少災(zāi)難所造成的損傷。因而進(jìn)行全民的防災(zāi)減災(zāi)教育、多多開展民防活動(dòng)、提高全體教職工和學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。使他們懂得珍惜生命，懂得民防教育觀念和知識(shí)的重要性。

二、確定民防知識(shí)教育的教學(xué)目標(biāo)

1.在知識(shí)技能方面，以對各種各類災(zāi)害進(jìn)行防護(hù)為中心點(diǎn)，學(xué)習(xí)核、化、生三種武器的性能及殺傷特點(diǎn)，掌握防護(hù)動(dòng)作要領(lǐng)、學(xué)習(xí)制作簡易防護(hù)器材及使用方法。另外，針對和平時(shí)期多發(fā)的災(zāi)害事故，添加緊急救護(hù)知識(shí)教學(xué)，包括：包扎、骨折的臨時(shí)固定、心肺復(fù)蘇法、傷員搬運(yùn)等技能教學(xué)，配合學(xué)校進(jìn)行每月一次的緊急疏散演練。

2.在情感、態(tài)度、工作觀方面：以對人類生存和發(fā)展事業(yè)做出貢獻(xiàn)甚至奉獻(xiàn)寶貴生命的英雄楷模為榜樣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的熱忱、社會(huì)責(zé)任感和集體主義精神。珍惜生命的意義，培養(yǎng)救死扶傷的人道主義精神和吃苦耐勞的意志品質(zhì)。塑造正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

三、不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

戰(zhàn)爭與災(zāi)害是人類生存和發(fā)展的敵人，而人類也是在戰(zhàn)爭和災(zāi)害中發(fā)展的，它伴隨著人類的過去、現(xiàn)在和將來。因此，民防可以說是一個(gè)永恒的主題。民防知識(shí)是一門綜合性的學(xué)科，其中包含有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的原理，與其他學(xué)科緊密關(guān)聯(lián)，具有一定的思想性、知識(shí)性和實(shí)踐性。青少年學(xué)生接受民防知識(shí)教育，不但可以提高他們的防災(zāi)意識(shí)和生存能力，減少在突發(fā)事件中的傷亡損失，而且可以擴(kuò)寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。以德育為中心的民防教育有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

現(xiàn)代災(zāi)害形勢多種多樣，除去戰(zhàn)爭災(zāi)害外，氣象災(zāi)害、地震災(zāi)害、人為的恐怖災(zāi)害也日益增多和變化，這樣以往的傳統(tǒng)教材，已經(jīng)跟不上時(shí)代的步伐，這就要求民防教師要在原有教材的基礎(chǔ)上，不斷引進(jìn)新知識(shí)，才能滿足學(xué)習(xí)的要求，才能擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，提高創(chuàng)新的層次和水平。

四、教學(xué)形勢要多樣化

多年實(shí)踐中得出結(jié)論：很多民防教學(xué)還是采取課堂教學(xué)為主的模式，專門任職和研究民防教育的老師很少。要使民防知識(shí)教育即豐富多彩，又具有效，這就需要大力推廣和激勵(lì)教學(xué)采用行事多樣的教學(xué)模式，敢于創(chuàng)新，讓學(xué)生樂于接受知識(shí)。

（一）立足課堂，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段。利用多媒體，錄像等措施營造身臨其境的教學(xué)氣氛，增加學(xué)生的直觀感，加深對民防知識(shí)的了解。例如：講授核武器時(shí)，可以通過播放廣島原子彈爆炸復(fù)原視頻，加深學(xué)生對核武器的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

（二）室內(nèi)教學(xué)和室外教學(xué)相結(jié)合。民防知識(shí)是一門比較特殊的學(xué)科，不僅含有理論性知識(shí)，實(shí)踐演練和緊急疏散也也至關(guān)重要。如：包扎、固定、搬運(yùn)、心肺復(fù)蘇等都需要實(shí)際操作，教學(xué)中僅僅室內(nèi)教學(xué)就不能滿足實(shí)際的需要，我們就要把學(xué)生帶到操場上去，帶到大自然中去，努力為學(xué)生創(chuàng)造情境，只有身臨其境，才能加深認(rèn)識(shí)，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，自主地去掌握知識(shí)，學(xué)會(huì)技能。

五、民防知識(shí)需要在各類活動(dòng)中鞏固和發(fā)展

傳統(tǒng)應(yīng)試教育對民防知識(shí)教育有很大的影響，原因是這門學(xué)科沒有升學(xué)任務(wù)，學(xué)生往往是學(xué)過了就忘。學(xué)到的知識(shí)有可能一輩子也用不上，這就導(dǎo)致了知識(shí)的不可持續(xù)性。個(gè)人認(rèn)為：教育的魅力在于活動(dòng)。民防教育要和綜合實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)校要經(jīng)常開展一些民防知識(shí)競賽，民防知識(shí)征文，個(gè)人商議簡易防護(hù)器材制作等小型比賽。這些活動(dòng)組織方便，用時(shí)較短，又能激發(fā)學(xué)生興趣。學(xué)校還應(yīng)該把民防知識(shí)教育觸入到各項(xiàng)活動(dòng)中去。比如：學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)就可以增加一些民防知識(shí)的項(xiàng)目：100米傷員搬運(yùn)，50米包扎等等，既讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到了充分利用，又豐富了校園文化生活，使民防知識(shí)真正走出課堂，變成與學(xué)生校園生活與家庭生活密切相關(guān)的實(shí)用知識(shí)。

“國無防不安、民無防不空、生無防不寧”。民防教育關(guān)系到國家、社會(huì)、家庭、學(xué)校的穩(wěn)定，是維護(hù)人民的生命安全、維護(hù)國家、社會(huì)、校園安全和發(fā)展的重要手段。對學(xué)生進(jìn)行民防教育，積極做好民防工作，是為學(xué)生的生命安全提供保障。是為我們的祖國積蓄力量，為曾經(jīng)戰(zhàn)亂不斷，如今災(zāi)害頻繁的家園儲(chǔ)備優(yōu)秀的后備力量與民防人才。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足，也要敢于暴露自己在教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。還要有能力去解決這些問題，找到解決的方法，不斷更新知識(shí)，充實(shí)大腦。力爭在教學(xué)水平上有所提高。

參考文獻(xiàn)：

1.《中華人民共和國人民防空法》

2.《中國人民防空》2007第10期