俄羅斯市場經濟對俄語專業人才培養的影響

周麗霞

【摘要】自20世紀末期以來，政治、經濟和社會變革成為世界各社會主義國家歷史發展的主旋律。近幾年來，俄羅斯經濟一直保持增長的良好勢頭，以經濟體制改革相適應的社會保障、法制建設以及其他措施正在建立和健全。良好的市場經濟對人才培養具有重要的意義?；诖耍疚氖紫确治龆砹_斯市場經濟的發展，進而探究俄羅斯市場經濟對人才培養的影響，進一步提出我國完善俄語專業人才培養的相關途徑。

【關鍵詞】俄羅斯 市場經濟 俄語專業 人才培養 完善途徑

一、俄羅斯市場經濟的發展

蘇聯解體后，俄羅斯致力確立了“社會取向的經濟”的經濟模式。經過幾十年內的發展和完善，這一經濟模式日漸成熟。當前俄羅斯市場經濟確定了以公有制為主導的多種所有制結構，在整體經濟發展中實現國家與市場調節互相結合的局面。同時，俄羅斯也建立了有利于所有居民的分配制度，從而保障整個俄羅斯居民的生活水平提升。其實在一定程度上，經濟的發展取決于勞動力資源的發展。目前，俄羅斯勞動力資源狀況堪憂。自1992年起，俄羅斯人口開始呈負增長態勢。1992到2000年，全國人口共減少了350萬或2.4%。從1999年開始，人口下降的速度又在加快。按照俄羅斯聯邦統計局公布的數字，2001年1月1日，俄羅斯聯邦人口總數1.4480億。到2002年1月1日，已降到1.44億。除了北高加索等15個少數民族地區以外，俄羅斯其他主體人口數量均處于下降狀態。近年來，俄羅斯人口下降的速度“每年100萬”。近年來，俄羅斯每年約有50萬勞動力死亡，這對于國家來講無疑是一個巨大的損失。況且，在壯年（18-50）勞動力死亡者中，80%是男性。勞動力資源的減少，直接威脅到俄羅斯經濟和國家命運。同時，俄國勞動力數量供給呈下降趨勢。自20實際70年代開始，俄羅斯人口的增長率就呈現下降趨勢，至90年代開始呈現負增長狀況，至今在各種鼓勵生育政策下也沒有改變人口增長率整體負增長的趨勢。

二、俄羅斯市場經濟對俄語專業人才培養的影響分析

如上所示，由于當前俄羅斯市場經濟存在勞動力資源短缺現象，所以俄羅斯正在積極鼓勵并引進俄語專業人才。而在當前，由于俄羅斯市場經濟發展不景氣，對整個俄語專業的人才培養形成一定影響。教育程度的改善才能改善俄羅斯當前勞動力資源結構短缺的問題。當前俄羅斯勞動力資源結構性短缺主要體現在部分重要經濟領域出現的人才嚴重不足，例如近年來俄羅斯科技與科技服務呈顯著的下降趨勢，降幅達60%以上，而機械加工、建筑、農業等降幅也超過了20%以上。同時，據俄羅斯科學院國民經濟預測研究所調查，俄羅斯80%的企業存在用工荒的問題，不過去主要是缺乏高級技術勞動力和工程技術人員。據專家統計，俄羅斯50%的年輕工程師、70%的農學院學生以及35%以上的醫學院學生會放棄所學專業而進行跨專業就業。所以在此俄羅斯經濟發展大背景下，為俄羅斯內部以及俄羅斯外部的其他國家俄語專業人才培養提供了廣闊的空間。總體來說，由于俄羅斯市場經濟發展不景氣，勞動力資源短缺，所以無論是其他國以及俄羅斯本國，都應積極拓展人才培養，這為俄語專業的人才培養提供一定的發展空間。

三、我國完善俄語專業人才培養的途徑

伴隨著中俄兩國經貿、科技往來的逐漸正規化，我國俄語人才的需求急劇增加。進出口公司、各類企業相繼感到俄語人才缺乏，紛紛到各高校尋求經貿俄語人才。以前，俄語畢業生主要在東北，特別是邊境口岸城市工作，現在南方各省市對經貿俄語人才的需求也很大。這是因為南方的經濟發達，經濟外向型比較明顯，隨著中俄經貿合作領域的擴大，南方地區與俄羅斯的貿易往來、文化交流大大增多。如現在海南、上海這樣的城市對俄語人才的需求很多。由此，我國應不斷完善俄語專業人才的培養機制，積極培養大批的俄語專業人才，具體可從以下幾個方面展開。

（一）確定俄語教育的重點發展戰略

首先應從國家語言戰略高度出發，為我國及俄羅斯輸送俄語人才。提升俄語人才的國別、區域問題研究能力，彰顯我國對俄文化藝術、教育、經貿交流的特色和優勢。同時，政府、教育管理部門需出臺俄語教育發展規劃，把“俄語教育優先發展、重點發展戰略”落實，并一步加強俄語專業人才的培養。

（二）制定俄語人才培養“一體化”規劃

俄語人才培養“一體化”是指大、中、小學俄語教學協同發展。首先，亟需制定“俄語教育發展規劃”。大力扶持邊境口岸的學校俄語教學。其次，重視高校俄語教學。建議在招生、錄取環節，對俄語考生給予一定傾斜政策，這樣可以逐步恢復學生對學習俄語的信心。隨著我國“一帶一路”建設的大力發展不僅需要高素質俄語專業人才，更加需要懂俄語的各類專業人才。第三，整合各高校俄語專業資源，系統考慮高校俄語專業各層次人才培養的協同關系。

（三）建設并發展一批高校俄語專業與學科體系

在重點專業、重點學科、重點研究基地建設方面需優先考慮俄語，在不同類別學校有計劃、分層次地建設和發展一批俄語重點專業、重點學科，形成一個強有力的俄語學科群，凸顯我省俄語人才培養的優勢，滿足社會對俄語人才的需求。

（四）推行政府、學校、企事業協同創新人才培養模式

當前，應遵循教育部人才培養模式創新的要求，強化俄語人才培養的實踐環節。鼓勵政府、高校、中學共建俄語教育實習基地，創建GUS俄語教育聯盟，創新卓越俄語教師人才培養模式；利用我省涉俄企事業眾多優勢和承辦中俄博覽會、哈高新區建設等良好的俄語實踐環境，鼓勵政府、企事業、高校共建商用俄語人才基地，協同創新復合型俄語人才培養模式，避免培養與就業相脫節。

（五）提升俄語人才培養的人文化、專業化、國際化水平

俄語人才培養不應只關注工具性，應重拾人文性，重視學生人文素養教育及國別、區域問題研究能力的培養。俄語人才培養還需充分考慮專業化，明確培養規格，如石油、航空航天、法律、商務、音樂、美術、教育、農業、林業、中醫等各專業人才。由政府、教育管理部門牽頭，鼓勵中俄各高校、中學深度合作，互換教師、互派留學生，實質性推進中俄聯合培養模式?？梢栽谝恍┒碚Z教學水平較高的大學或者在一些高校選擇優勢特色專業推進與俄羅斯高校實質性合作，分期分批籌建各類“中俄學院”。重視引進俄羅斯優質教育資源，中俄教師、專家共同培養既懂俄語又有專業的復合型人才，引領專業、學科建設，提升人才培養、學術研究的國際化水平。

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