中職財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的困惑及對(duì)策

潘莉琴

【摘 要】本文在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，針對(duì)中職財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的困惑，探討了應(yīng)對(duì)策略，主要為：調(diào)查摸底，制定方案；培訓(xùn)師資，提升水平；結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新教法；

【關(guān)鍵詞】中職財(cái)會(huì)專業(yè) 實(shí)踐教學(xué) 困惑 對(duì)策

【中圖分類號(hào)】427 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）32-0049-01

一、中職財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)存在的困惑

中職教育的關(guān)鍵是培養(yǎng)合格的能適應(yīng)崗位需求的技能型人才。因此，中職教育尤其應(yīng)重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作技能與職業(yè)素養(yǎng)。尋找中職財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略顯得十分必要。

那么，當(dāng)今中職財(cái)會(huì)專業(yè)究竟存在著那些困惑呢？

據(jù)筆者對(duì)紹興市五所中職學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的情況調(diào)查表明，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)和企業(yè)對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)的用人需求提出了新的要求，那些實(shí)際動(dòng)手能力薄弱，崗位適應(yīng)能力差的學(xué)生越來(lái)越不受企業(yè)的歡迎；而技能型、復(fù)合型與實(shí)用型的人才卻備受企業(yè)的青睞。這種新的變化促使學(xué)校反思財(cái)會(huì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)應(yīng)走一條怎樣的新路。

我們對(duì)部分財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生與一些企業(yè)就以下問(wèn)題展開調(diào)查：一是財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)實(shí)習(xí)及工作中碰到了那些困難。二是學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在那些困惑。三是中職學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)怎樣改革走出新路等。

調(diào)查中，一些財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生尤其是企業(yè)財(cái)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出了不少合理化建議。譬如新昌皮爾軸承有限公司財(cái)務(wù)總管說(shuō)，新昌職技校財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生存在著知識(shí)面狹窄、動(dòng)手能力薄弱、交際能力與合作能力欠缺的問(wèn)題。又譬如紹興時(shí)代聯(lián)合會(huì)計(jì)事務(wù)所李昌貴認(rèn)為：一是學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力太差，不少學(xué)生就連簡(jiǎn)單的憑證填制、賬簿登記與報(bào)表編制等都勝任不了。二是電算化會(huì)計(jì)掌握得不夠理想，課堂內(nèi)容始終圍繞會(huì)計(jì)電算化合格證考試進(jìn)行，導(dǎo)致所學(xué)內(nèi)容過(guò)于單一，而如成本管理、存貨管理、工資核算、報(bào)表編制等方面的內(nèi)容基本不學(xué)，導(dǎo)致跟實(shí)際工作脫節(jié)較大。三是在實(shí)際賬務(wù)處理過(guò)程中，靈活應(yīng)變能力較差，只會(huì)根據(jù)過(guò)去學(xué)過(guò)的理論知識(shí)照搬照抄，不會(huì)據(jù)一反三，靈活運(yùn)用等等。我校92級(jí)畢業(yè)生萬(wàn)豐奧特財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人之一的張某某說(shuō)，新昌職技校財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生存在的主要問(wèn)題是：一是專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，模棱兩可，差錯(cuò)率較高，難以獨(dú)立勝任勝任工作崗位。二是實(shí)際動(dòng)手能力較差，理論知識(shí)與實(shí)踐脫節(jié)。三是缺乏校外實(shí)訓(xùn)基地的磨練。一些財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為，學(xué)校現(xiàn)有的財(cái)會(huì)模擬實(shí)習(xí)室與電算化實(shí)訓(xùn)室利用率有待提高；在模擬實(shí)習(xí)室中沒(méi)有按企業(yè)的會(huì)計(jì)崗位進(jìn)行合理分工，學(xué)生無(wú)法對(duì)每個(gè)會(huì)計(jì)崗位進(jìn)行輪流實(shí)習(xí)；對(duì)實(shí)習(xí)的崗位掌握得不夠牢固等。這些問(wèn)題對(duì)我們課題的研究提供了充足的依據(jù)。

二、中職財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)對(duì)策略

（一）調(diào)查摸底，制定方案

調(diào)查摸底的目的是了解中職財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題及困惑，了解企業(yè)對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生的意見和建議，了解學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備的情況，了解勞動(dòng)部門和行業(yè)技能鑒定部門對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)踐技能等級(jí)考核的具體要求和評(píng)估方式等。通過(guò)調(diào)查摸底制定財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案。該方案應(yīng)包括培養(yǎng)目標(biāo)、使用教材版本、開設(shè)課程、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)課時(shí)比例，師資配備，尤其是實(shí)踐教學(xué)教師的聘用，具體實(shí)施措施，應(yīng)注意的問(wèn)題等。

這里面的實(shí)踐教學(xué)教師應(yīng)選聘教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師，一般教齡在十年及以上為好。

（二）培訓(xùn)師資 提升水平

調(diào)查表明，紹興市六所中職財(cái)會(huì)專業(yè)教師中有35.6%是年輕教師。盡管不少年輕教師好學(xué)上進(jìn)，勤于耕耘；但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)要在實(shí)踐中不斷摸索和積累，而且要做生活的有心人，要不斷反思教學(xué)中的成功與不足之處。因此，培訓(xùn)師資，刻不容緩。我校的做法是：一是制定師資培養(yǎng)計(jì)劃，包括長(zhǎng)期、中期和短期三方面；二是成立師資培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施；三是與兄弟學(xué)校溝通，資源共享，相互學(xué)習(xí)，共同提高；四是利用寒暑假到企業(yè)鍛煉，要求每位財(cái)會(huì)專業(yè)教師一年下企業(yè)實(shí)踐鍛煉一次。時(shí)間不少于半個(gè)月。五是不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)新知，學(xué)習(xí)新技能，以適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的要求；六是外出學(xué)習(xí)考察，每年不少于一至二次。通過(guò)這些措施，財(cái)會(huì)專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

（三）結(jié)合實(shí)際 創(chuàng)新教法

中職財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際、教材實(shí)際、學(xué)校現(xiàn)有實(shí)習(xí)設(shè)備的實(shí)際，技能等級(jí)考核要求，采取有效措施，創(chuàng)新教學(xué)方法，才能有成效。我們的做法是：一是改革原來(lái)重理論知識(shí)傳授，輕實(shí)踐操作能力培養(yǎng)的做法，加大實(shí)踐操作訓(xùn)練力度；二是改變理論教學(xué)課時(shí)與實(shí)踐教學(xué)課時(shí)比例，加大實(shí)踐操作課時(shí)比例；三是利用技能競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，在晚自習(xí)、雙休日及寒暑假增加實(shí)踐操作訓(xùn)練時(shí)間。四是要求實(shí)習(xí)教師積極開動(dòng)搞腦子，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量；如實(shí)踐操作示范法、模擬情景訓(xùn)練法、頂崗實(shí)習(xí)鍛煉法、師徒結(jié)對(duì)法等。

（四）增添設(shè)備 完善設(shè)施

從筆者的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，紹興市有的中職學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備比較缺乏，有的比較陳舊，迫切需要跟新設(shè)施設(shè)備，尤其是模擬情景實(shí)訓(xùn)室的建造。

應(yīng)添置那些適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求的實(shí)訓(xùn)室，如稅務(wù)實(shí)訓(xùn)室、ERT沙盤實(shí)訓(xùn)室、收銀實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)室等。這些實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室是學(xué)生實(shí)習(xí)必不可少的，因關(guān)系到學(xué)生實(shí)際操作技能的提高，關(guān)系到學(xué)生能否勝任工作崗位的要求，關(guān)系到與企業(yè)的用工要求是否相一致等。因此，必須的財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施與設(shè)備應(yīng)該完善并到位。

總之，中職財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革必須針對(duì)存在的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生與專業(yè)實(shí)際，采取切實(shí)可行的措施與策略，才能有所成效。

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