初中英語教學策略淺探

李德芹

【摘 要】英語學習的根本目的是培養學生聽、說、讀、寫的綜合能力。初中生經過了小學階段的英語啟蒙教學，在初中將就如何進一步深入學習英語開展必要的思考。英語的學習沒有捷徑可走，但是英語的學習絕對有正確的方法可循。按照科學的方法進行英語學習，可以讓我們收到事半功倍的效果。

【關鍵詞】初中英語 教學策略

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）32-0020-01

一、培養學生英語學習的興趣是英語學習的首要任務

偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”不管我們今后學習什么，興趣應該是排在首位的。在初中英語教學中。只有充分激發了初中生對英語的學習興趣，他們才會主動地對英語進行探究學習。英語教師要從中學生的心理出發，根據中學生所喜好的事物或者活動入手，結合情境教學和角色扮演教學，讓學生在英語學習的同時能夠體會到英語的樂趣，要讓我們的教學具有游戲性、趣味性、故事性、探索性、競爭性等。在英語的課堂教學過程中，我們要盡量地來滿足學生對學習成功感的追求，要設定一定的學習目標，這個目標要使學生們能夠得著，不能太高，太高容易打擊他們學習英語的信心，太低又會使他們覺得英語的學習沒有難度。

二、初中英語學習中，模仿是學習的重要手段

有位著名的英語專家這樣說：“語言是一種表演技巧，我們在思考語言的時候，不是考慮我們對它了解多少，而是我們能把它表演得多好，我們能把它用得多好。”所以，在初中英語學習過程中，我們要學會“模仿”的基本技能。首先要模仿的就是英語的發音。

在國際英語學習中。自然拼音教學法可以說是一種科學的學習方法，它根據字母自身的發音和字母相互之間組合的發音來進行歸納和總結，只要我們掌握了這種發音規律，那么在英語學習的過程中，我們在遇到陌生英文單詞的時候，即使之前沒有學過，但是能夠讀出來，聽到英文單詞的時候，可以按照拼寫的規律把它寫出來。這就是外國的孩子在進行英語學習的時候所用的方法。

其次，我們要模仿交流。英語的文化和我國的文化有著非常大的區別，在進行日常交流的時候如果我們沒有對西方文化做深入的了解，那么很可能會因此鬧出笑話。舉個很簡單的例子，西方家庭會把家里的寵物也當做是家庭成員的一分子，家里有個貓或者小狗之類的，都會算做“一個人”，但是在我們的家庭環境里，寵物是不會被看做家中的成員的。所以這種文化元素需要我們認真來探索和學習。

另外，我們還要模仿英語交流中的口語習慣。近些年英語交流中的口語化越來越強。語法相對變得更加的不嚴格了。比如我們每天見面的時候，用英語打招呼，中國的孩子經常會說“good morning”，另外一個孩子如果也是中國的孩子的話，他也會同樣地回答“good morning”，但是如果是西方的孩子，則就不會這樣來回答，換句話說，這種回答方式也只會在我們中國的孩子當中出現。西方的孩子會直接回答“morning”。這就是交流方面越來越口語化的結果。經常看美國電影的朋友或許也會發現這一點，在國外電影中，英語越來越口語化也是一個不爭的事實。

三、創造學習英語的氛圍，是學習英語的有效途徑

曾經有人向老外請教，Whats the best way of learning English？（學英語的最佳方法是什么？）老外隨口便說：“Go to the United States or marry an American.（到美國去或與一個美國人結婚）如不可能做到，就Watch American movies（看美國電影）。這些話就告訴我們學語言離不開環境。但是我們的學生在學校接觸真實英語的機會非常有限，學生學習的主要環境就是課堂，所以教師不能減少口語訓練的時間，不能認為教學任務完不成，而隨意砍掉教材中提供的許多豐富的口語練習，要安排足夠的時間讓學生進行語言實踐，充分利用教材的優勢，創設一個近似自然的語言環境，用與日常生活相關的小對話，如起居、節假日、生日聚會、拜訪、打電話、看病、購物、游泳、體育活動等使學生有身臨其境的感覺，在樂趣中學習，在娛樂中獲益。要突破語音關，先要明白單個音素的發音方法，在此基礎上把握連讀、弱讀等在口語表達時的語音現象，進而練習語調和節奏。練習時最好模仿原聲錄音，有條件的還應錄下自己的發音，與原聲進行對比，這樣容易發現自己的不足。糾正發音是一個枯燥的過程，唯有耐心、細心和恒心，才會有進步。我們常說，Well begun is half done（良好的開端是成功的一半），學英語一定要有一個好的開端。

要在中學時將英語學好，除了有扎實的基本功之外，英語學習同樣需要有良好的個人心態。英語學習不是一蹴而就的過程，但從英語的入門學習來講就需要一個不短的時間。或者在英語的學習過程中，我們會出現忘記單詞或忘記表達等等這樣那樣的問題，但是筆者以為，這些完全都是正常的。只有學習了才會產生遺忘，不學習肯定就不會忘記；同樣的，學習了要有機會用才不會忘記，要做到學以致用才是我們英語學習的根本目的。一個優秀的教師不僅使學生學到英語，而且能讓其懂得如何面對挑戰，相信挫折只是相對的，成功才是絕對的；只有建立信心，持之以恒，才能沐浴成功，學好英語。