習近平高校思想政治工作會議講話對“青馬工程”的啟示

徐 敏，任真真，王泰然

(1.長春師范大學 政法學院，吉林 長春 130032；2.長春師范大學 馬克思主義學院，吉林 長春 130032)

習近平高校思想政治工作會議講話對“青馬工程”的啟示

徐 敏1，任真真2，王泰然2

(1.長春師范大學 政法學院，吉林 長春 130032；2.長春師范大學 馬克思主義學院，吉林 長春 130032)

“青馬工程”是高校思想政治工作的重要內容和載體。習近平總書記在2016年全國高校思想政治工作會議上發表的重要講話，為高校思想政治工作指明了方向、原則、方法，對高校“青馬工程”具有重要指導意義。高校“青馬工程”是重要之舉，應堅持常抓不懈；應堅持黨的領導，堅持社會主義方向，加強高校黨委的領導和指導；在具體實施中遵循思想政治教育基本規律、教書育人基本規律、學生成長規律。高校“青馬工程”的有序進行也有賴于課堂教學、高校哲學社會科學學科體系建設、校園文化建設、新媒體新技術開發等多項工作的配合。

高校；思想政治工作；“青馬工程”

2016年12月7日至8日，全國高校思想政治工作會議在北京舉行，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話。習近平總書記在講話中指出，要把思想政治工作貫穿教育教學全過程，開創我國高等教育事業發展新局面。習總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話(以下簡稱“講話”)為全國高校思想政治工作指明了方向。青年馬克思主義者培養工程(以下簡稱高校“青馬工程”)是高校思想政治工作的重要內容和載體，因此“講話”對高校“青馬工程”具有重要的指導意義。

一、高校“青馬工程”是重要之舉，應堅持常抓不懈

共青團中央于2007年提出在全國高校實施“青馬工程”的號召。近十年來，很多高校實施了“青馬工程”。長春師范大學于2012年正式啟動百名優秀青年馬克思主義者培養工程，在實施過程中開創了“二二三七四”培養模式，并取得了可喜的成績。2015年更是啟動了青年教師馬克思主義學會，從而完成了高校青年教師和學生學習馬克思主義理論的“雙輪驅動”。

不過，高校在實施“青馬工程”的過程中，也面臨著不理解、不支持的問題。有很多教師和學生認為大學生是否具備馬克思主義理論素養、是否信仰馬克思主義并不重要，而能否學習到先進的科學文化知識、能否學到將來在社會上能用得到的真本領才是最重要的。在功利主義、現實主義思想的影響下，學生在“青馬工程”中學習到的馬克思主義理論知識和受到的馬克思主義教育一回到現實生活中就被擊打得粉碎。

高校“青馬工程”旨在為國家培養社會主義建設者和接班人。在當前多元文化沖擊的背景下，在高校實施“青馬工程”，體現了社會主義辦學方向，體現了黨對高校的領導，具有重要的戰略意義。習近平總書記的“講話”無疑給全國高校“青馬工程”注入了一針強心劑。高校“青馬工程”是重要之舉，應常抓不懈。

二、高校“青馬工程”應堅持的基本原則

習近平總書記的“講話”指明了高校思想政治工作的基本原則，即強調黨對高校的領導，強調高校的社會主義辦學方向，強調高校黨委對思想政治工作的主導權。基于此，高校“青馬工程”應堅持以下基本原則。

1.堅持黨的領導

習近平總書記指出：我們的高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校。辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針。辦好我國高等教育，必須堅持黨的領導，牢牢掌握黨對高校工作的領導權，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地。

“講話”凸顯了堅持黨的領導對高校發展的重要意義，同時為高校“青馬工程”的開展提供了基本原則。高校“青馬工程”不應是權宜之策，而應該是新時期加強黨的領導和黨的建設的重要手段。因此，高校“青馬工程”必須堅持黨的領導，這是“青馬工程”持續健康發展的前提。在“青馬工程”的具體工作實踐中，要能夠為廣大青年教師和學生解釋清楚為什么中國必須堅持黨的領導、如何堅持黨的領導等重大問題。

2.堅持社會主義方向

習近平總書記指出：我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發展道路，扎實辦好中國特色社會主義高校。堅持社會主義辦學方向，具體來說，高校要為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務。

很多青年教師和學生對社會主義和資本主義的區別認識不清。有的人認為中國現在走的就是資本主義道路，有的人認為中國選擇社會主義和資本主義都無所謂，有的人甚至認為資本主義道路更適合中國。以上這些思想如果長期存在，勢必影響中國未來的發展方向。高校“青馬工程”在實施過程中既要堅持社會主義方向，更要向廣大青年教師和學生解釋清楚中國為什么必須走社會主義道路、如何走社會主義道路等重大問題。

3.加強高校黨委對“青馬工程”的領導和指導

習近平總書記指出：黨委要保證高校正確辦學方向，掌握高校思想政治工作主導權，保證高校始終成為培養社會主義事業建設者和接班人的堅強陣地。

長春師范大學“青馬工程”從啟動開始就由黨委直接領導，凸顯了黨委對思想政治工作的重視。正是因為由黨委直接領導，才能真正做到高站位、高勢位、高格位，才能真正調動校內一切力量實施好“青馬工程”。長春師范大學的成功經驗充分說明了加強高校黨委對“青馬工程”的領導和指導的重要性。

三、高校“青馬工程”應遵循的基本規律

在實施“青馬工程”的過程中，各高校都面臨不少壓力。特別是在世界多元文化沖擊的背景下，高校“青馬工程”面臨著學生不知、不信甚至反感馬克思主義的難題。按照習近平總書記的“講話”精神，要搞好高校“青馬工程”，應遵循以下基本規律。

1.思想政治工作規律

“青馬工程”本質上是思想政治教育工作。要想實施好“青馬工程”，就應遵循思想政治工作的基本規律。中國是社會主義國家，社會主義國家高校的思想政治工作不僅是品德和道德層面的教育，也是人生觀、世界觀、價值觀的教育，更是馬克思主義信仰教育。但無論是品德和道德教育，還是“三觀”教育，抑或馬克思主義信仰教育，都需要遵守一定的規律，既不能灌輸，又不能聽之任之，而要因事而化、因時而進、因勢而新。

2.教書育人規律

習近平總書記在“講話”中強調，要把思想政治工作貫穿到教育教學的全過程；高校“青馬工程”要取得成效，也需要貫穿到教育教學全過程。在教育教學中，要遵循教書育人的規律，循序漸進、有張有弛，育人要具體問題具體分析。特別是在“青馬工程”的理論教育環節，不能將馬克思主義理論生搬硬套，而是要理論聯系實際，讓學生切實感受到理論的力量。

3.學生成長規律

大學生對人對物已經有自己的主見，但是“三觀”尚未完全形成，因此對各種思潮缺乏足夠的判斷力。此外，大學生個性及表現欲都強，因此對他們的教育應采取更科學的辦法。大學階段是培養學生的馬克思主義信仰的關鍵階段，高校“青馬工程”應該加強對大學生成長規律的研究，并遵循學生成長規律開展相關活動。

四、高校“青馬工程”應重點解決的問題

習近平總書記的“講話”指出，高校思想政治工作要用好課堂教學這個主渠道，加快構建中國特色社會主義哲學社會科學學科體系和教材體系，更加注重校園文化建設，運用新媒體、新技術把思想政治工作搞活。根據習近平總書記“講話”精神，高校要實施好“青馬工程”，需要重點解決以下幾個問題。

1.做好課堂教學的主渠道建設

課堂教學是對大學生開展思想政治工作的重要環節。這里的課堂教學既包括高校思想政治理論課課堂，也包括普通的課堂。但是在很多教師和學生的潛意識中，只有高校思想政治理論課課堂才有義務做學生的思想政治工作。其實，思想政治工作要起到“潤物細無聲”的作用，需要多個環節的通力合作，普通課堂同樣具有重要作用。

習近平總書記在“講話”中明確指出，要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發展需求和期待；其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。這是對高校思想政治理論課與各類課程在思想政治工作中地位與作用的科學論斷，也是今后高校“青馬工程”應該重點解決的問題之一。

2.加快構建中國特色哲學社會科學學科體系和教材體系

從大的社會背景來看，高校思想政治工作特別是高校“青馬工程”的有效進行，有賴于中國特色社會主義哲學社會科學學科體系的構建。建國以來，我國哲學社會科學學科體系經歷了向蘇聯學習到向西方學習的轉變。就目前來看，西方哲學社會科學的話語體系占據學術界主流。但中國的發展需要有自己的特色，因此加快構建中國特色哲學社會科學學科體系和教材體系，發中國聲音，講好中國故事，具有極其重要的意義。

習近平總書記在“講話”中強調構建中國特色哲學社會科學學科體系和教材體系，主張推出更多高水平教材，創新學術話語體系，建立科學權威、公開透明的哲學社會科學成果評價體系，努力構建全方位、全領域、全要素的哲學社會科學體系。高校“青馬工程”的順利實施，有賴于中國特色哲學社會科學學科體系和教材體系的構建。只有這樣，我們的理論才能站得穩，才能更有說服力。

3.注重校園文化建設

習近平總書記在“講話”中強調，要更加注重以文化人、以文育人，廣泛開展文明校園建設，開展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動，廣泛開展各類社會實踐。長春師范大學自2015年起，以“青馬工程”為抓手，帶動校園文化建設已經取得了較好的成績。因此，我們主張以“青馬工程”帶動校園文化建設，以形成全校人人了解馬克思主義、人人認可馬克思主義的良好氛圍。

4.加強信息技術與傳統思想政治工作高度融合

當今時代，科技日新月異，新媒體、新技術的出現既給“青馬工程”帶來了挑戰，也帶來了機遇。在今天的大學校園中，幾乎所有的學生都有智能手機，打開手機可以知曉天下大事，傳統課堂對大學生的吸引力快速下降。在這種背景下，有必要加強信息技術與傳統思想政治工作的融合。長春師范大學建有“青馬工程”專題網站、“青馬工程”微信訂閱號和服務號、“青馬工程”新浪微博、騰訊微博、長師“青馬”、和“青馬”導師微信群。“青馬工程”借助這些新媒體、新技術，煥發出新的活力。

習近平總書記在“講話”中指出，要運用新媒體、新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。高校“青馬工程”要深入人心，也必須在技術層面做足工作。今后應加強對信息技術與傳統思想政治工作高度融合的相關研究，盡量設計一些學生喜聞樂見的軟件，開發一些有效的技術平臺，打造一些精品的欄目，以輕松和讓人容易接受的方式宣傳馬克思主義。

[1]蘭亞明.青年馬克思主義者理論與實踐[M].南京：南京大學出版社，2012.

[2]王向陽.青年馬克思主義者培養探索與實踐[M].合肥：合肥工業大學出版社，2012.

[3]張興海.高校要成為信仰播種機[J].求是，2014(9).

[4]習近平在全國高校思想政治工作會議上強調 把思想政治工作貫穿教育教學全過程 開創我國高等教育事業發展新局面[N].人民日報，2016-12-09(1).

2016-12-15

徐敏(1976- )，女，副教授，上海財經大學博士后，從事馬克思主義政治經濟學基本理論及實踐研究；任真真(1991- )，女，碩士研究生，從事馬克思主義理論體系研究；王泰然(1990- )，男，碩士研究生，從事馬克思主義理論體系研究。

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2095-7602(2017)01-0001-03