探索大學生黨員“中國夢”教育的途徑

文/王志強 王孝紅

黨的十八以來，習總書記提出“中國夢”的執政理念。為中國人民的幸福生活鋪設了一條切合中國實際的發展道路。“國家富強，民族振興，人民幸福”。中國夢賦予了深刻的歷史文化內涵和現實內涵。讓高校大學生黨員更加深刻的理解“中國夢”的深遠歷史意義，宣傳教育和引領更多具有現代科學文化知識的高校大學生群體接受和學習中國夢理念，實踐中國夢理想，是高校思想政治教育工作的重要內容。作為一名新時期的高校共產黨員，具有高校大學生群體中的先進性，行動模范性和帶動引領性的特質。當代大學生黨員在自覺學習和實踐中國夢過程中，以共產黨員的行為準則嚴格要求自己。在全心全意為人民服務宗旨下，踐行自己的社會主義人生觀和價值觀。充分利用為人民服務的機會，向校園大學生群體宣傳中國夢理念，使中國夢的文化思想深入到校園的每一個角落。

一、中國夢的社會意義

中華民族是一個善于創造和勇于追求與實現夢想的民族。在幾千年漫長的歷史長河中，勤勞勇敢和善良的中國人民，用自己的聰明才智，創造了一個又一個的光輝歷史。

中國夢是在我國已經成為世界第二大經濟體，中國的綜合國力顯著增強，人民生活水平不斷的提高，中國人民正努力建設小康社會的過程中適時提出來的。具有劃時代的意義。

中國夢是新形勢下的理論創新。符合時代精神和中國社會發展的人民的根本利益。習總書記站在黨和國家、人民利益的高度，準確把握歷史時代發展的脈搏。對國家富強、民族振興、人民幸福生活的追求與向往。贏得了中國人民的響應與支持。

中國夢不是一個簡單的民族主義夢想。中國夢對中國人民寓于深刻的教育和實踐體驗以及強烈的中國現實社會意義。中國夢與中國民族精神和中國強大的力量的內在統一，決定了中國夢一定能夠實現的重大現實意義。

二、當代大學生黨員中國夢教育途徑

實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。當代大學生黨員，應該緊握中國夢的主題，用共產黨員先鋒模范作用，引領和推動大學校園中國夢的宣傳教育和實踐體驗。

(一)用新時代新理念新方法深入解讀中國夢的文化內涵

中國夢的提出，為傳統思想政治教育注入了新的活力。是對當代高校大學生黨員理想信念教育、愛國主義教育、社會主義核心價值觀和人生觀教育話語體系的重大創新。

當代大學生黨員，加強中國夢思想內涵的解讀，是全面、科學、深入理解與領會中國夢思想文化內涵的關鍵。

中國夢是習總書記基于對中華民族和中國社會的發展規律和執政規律的科學認識而提出來科學理論。它以民族偉大復興為內涵和價值目標，把國家民族和個人作為一個不可分割的命運共同體。融和貫通。凸顯出鮮明的國家、人民以及民族性。

(二)以共產黨員的標準，學習和踐行中國夢

優秀共產黨員，是一種榮譽稱號。它具有堅定的共產主義信念。黨性觀念強，模范執行黨的路線、方針、政策和黨的決議。在政治上同黨中央保持高度一致。時刻牢記黨的宗旨，牢固樹立大局意識和全局意識。全心全意為人民服務永葆共產黨員的先進性和戰斗性。

以優秀共產黨員的標準，來學習和教育大學生黨員，重溫黨的誓言，踐行和鑄就偉大的中國復興夢。

三、結語

當代大學生黨員是具有高度共產主義思想覺悟的先進戰士。作為新時期有知識有文化有理想信念的大學生黨員，比一般大學生，群眾具有更高的覺悟。踐行中國夢，需要大學生黨員引領高校大學生群體，根據中國夢對大學生的要求，激發大學生群體對中國夢思想內涵的學習、理解和滲透。鑄就和構筑好偉大的中國民族復興夢。同時，作為一個大學生黨員，要重視自己在群眾中的表率作用。中國夢對當代大學生黨員的教育管理提出了更多更新更高的要求。尤其在培養大學生黨員端正思想行為作風、提高自身思想覺悟、樹立正確的世界觀、人生觀和社會主義核心價值觀等方面作出了明確的指示。要求當代大學生黨員，進一步鼓足士氣，激發青春正能量，保持青春活力以及昂揚銳氣，浩然正氣和共產黨員全心全意為人民服務的政治本色。為踐行中國夢，實現自己的人生理想和信念多做工作，多做貢獻。

[1] 吳紹禹. 職業教育與敬業精神培養 [J].思想教育研究，2002 (11)：36―37.

[2] 張春暉. “中國夢”與當代大學生價值觀的教育[J].長春理工大學學報(社會科學版)，2013 (10)：164―165.