淺析微信平臺(tái)在校園信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷的應(yīng)用

王靚靚

摘要：當(dāng)前隨著微信平臺(tái)的普及，越來越多的學(xué)校也開始開設(shè)微信平臺(tái)賬號(hào)，以此來為本校師生提供相關(guān)信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷服務(wù)，這些微信平臺(tái)內(nèi)容基本都是圍繞著校園展開，服務(wù)于特定區(qū)域和特定人群，因此高校學(xué)生中的關(guān)注度很高，具有特殊的價(jià)值。所以，本文就此展開對(duì)微信平臺(tái)在校園信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷的應(yīng)用的探究，為微信平臺(tái)在校園中的應(yīng)用提供幫助。

關(guān)鍵詞：微信平臺(tái)；信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷；挑戰(zhàn)；建議

基金項(xiàng)目：校企合作模式下的生產(chǎn)性實(shí)踐創(chuàng)業(yè)教學(xué)模式研究（編號(hào)：JY2016GH06）

1.引言

作為新興而用戶數(shù)量龐大的微信，微信平臺(tái)是校園信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷重要的環(huán)節(jié)。同時(shí)在這個(gè)過程中，由于微信平臺(tái)本身具有的便捷性和巨大的信息分享量為學(xué)生提供了便利，并且迎合了高校學(xué)生工作這一需求。此外隨著學(xué)生在各方面?zhèn)€性化的發(fā)展，各個(gè)學(xué)校對(duì)于信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷的過程中更需要善用新媒體，強(qiáng)化信息服務(wù)意識(shí)，善于運(yùn)用微信平臺(tái)對(duì)不同需求的學(xué)生提供服務(wù)，與此同時(shí)實(shí)現(xiàn)高校育人目標(biāo)。但是遺憾的是目前微信平臺(tái)在校園信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷實(shí)際應(yīng)用中也暴露出一些問題，難以實(shí)現(xiàn)完整的信息傳遞，所以本文就此展開分析。

2.微信平臺(tái)給校園信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷帶來的挑戰(zhàn)

2.1增加了信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷的管理難度

在新型的媒體環(huán)境下，校園中的學(xué)生對(duì)于各重信息的獲取渠道是越來越多，而正是由于這樣的渠道增加及信息量的提升使得校園信息數(shù)據(jù)的營(yíng)銷的內(nèi)容管理的難度也成倍增長(zhǎng)。與微博相比，微信平臺(tái)雖然在宣傳廣度上受到朋友圈的局限，但是其在學(xué)生中的影響力卻是一點(diǎn)不弱，再加上其本身的隱蔽性強(qiáng)，監(jiān)管難度大，導(dǎo)致整個(gè)微信平臺(tái)管理十分困難，這就造成了校園信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷對(duì)微信平臺(tái)的營(yíng)銷信息難以實(shí)時(shí)監(jiān)管。

2.2加大了信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷的引導(dǎo)難度

在當(dāng)前的信息環(huán)境下，校園信息的傳播已經(jīng)不是原有的方式，而是完全打破了以往統(tǒng)治者的傳播地位，因此在這個(gè)過程中，受眾可以更加主動(dòng)地了解信息和發(fā)表意見，而不單單是接受被動(dòng)的信息，這些都是幫助其突破傳播障礙，實(shí)現(xiàn)病毒式的傳播，進(jìn)一步強(qiáng)化了輿論的控制難度。但是在此種情況對(duì)于大學(xué)生還不固定的價(jià)值觀而言，如果有錯(cuò)誤的輿論，則會(huì)對(duì)其的思想的引發(fā)比較大的混亂及對(duì)學(xué)校、社會(huì)甚至國(guó)家的質(zhì)疑思想，不利于學(xué)校及社會(huì)的和諧發(fā)展。因此微信平臺(tái)增大了高校加大了信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷的引導(dǎo)難度，必然會(huì)工作帶來巨大挑戰(zhàn)。

2.3銷燭了校方信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷權(quán)威性

隨著當(dāng)前的校園的微信平臺(tái)的應(yīng)用的不斷發(fā)展，直接導(dǎo)致信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷的中心化得到了更加多的平等和透明，使得之前的校園官方對(duì)信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷的擇取、傳播的局面被打破，所以在這樣的情況下無論是國(guó)家社會(huì)大小新聞還是學(xué)校部門各項(xiàng)事宜，再或者是老師還是學(xué)生，其都是有可能隨時(shí)獲取信息，分享信息，不再是等待上級(jí)去高姿態(tài)的傳達(dá)。因此在這種背景下，無疑就在很大程度上銷蝕了信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷的權(quán)威性，打破了以往校方信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷的絕對(duì)控制，容易削弱傳統(tǒng)新聞宣傳的權(quán)威性。

3.微信平臺(tái)在校園信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷的應(yīng)用建議

3.1確立自身發(fā)展定位，樹義品牌形象

在當(dāng)前高校微信公眾號(hào)日益同質(zhì)化的現(xiàn)象之下，確立一個(gè)風(fēng)格獨(dú)特且適合自身發(fā)展的定位是自媒體平臺(tái)建設(shè)成功的關(guān)鍵，所以高校微信自媒體在建設(shè)之初，就需要重點(diǎn)考慮公眾平臺(tái)的定位問題。首先要做的就是確定公眾號(hào)名稱，在本文看來，校園信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷的微信平臺(tái)與高校官方微信不同，因此必須精煉明了，同時(shí)盡量突出內(nèi)容特色，找準(zhǔn)受眾的興趣點(diǎn)，吸引關(guān)注；其次是要把握群體需求，目前隨著微信在學(xué)生中的使用率的提高，微信平臺(tái)具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ虼诵@信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷的微信平臺(tái)要把握好群體需求，準(zhǔn)確定位；最后是樹立品牌形象，在一般情況下，學(xué)生對(duì)于校園信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷微信平臺(tái)與平臺(tái)因素顯著相關(guān)，這就意味著校園信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷微信平臺(tái)要及時(shí)樹立自身的品牌形象，從而形成穩(wěn)定且忠誠(chéng)的受眾群體。

3.2內(nèi)容突出本校元素，保證內(nèi)容質(zhì)量

對(duì)于內(nèi)容突出本校元素，保證內(nèi)容質(zhì)量，在本文看來，首先要做的就是標(biāo)題的選取，對(duì)此校園信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷的微信平臺(tái)應(yīng)當(dāng)從高校受眾角度出發(fā)，立足高校師生的特殊需求，突出本校元素，平臺(tái)文章標(biāo)題的選取要保證既能符合文章內(nèi)容又具有新意，力求達(dá)到一針見血的效果，提升閱讀量；其次是題材選取，本文認(rèn)為微信平臺(tái)中的校園信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷在文章內(nèi)容方面，應(yīng)該多多地和校園活動(dòng)即生活題材聯(lián)系起來，尤其是幽默風(fēng)趣，清新文藝和圖文并茂風(fēng)格的圖文等，另外還得注意文章主題內(nèi)容的創(chuàng)新，與當(dāng)下發(fā)生的熱點(diǎn)緊密聯(lián)系會(huì)更好。

3.3堅(jiān)持內(nèi)容和服務(wù)，創(chuàng)新廣告形式

對(duì)于堅(jiān)持內(nèi)容和服務(wù)，創(chuàng)新廣告形式，本文認(rèn)為首先要堅(jiān)持以內(nèi)容和服務(wù)為核心，明確重點(diǎn)，分清主次，所以在進(jìn)行廣告營(yíng)銷時(shí)需從用戶角度出發(fā)，為受眾需求多做考慮，維持好受眾對(duì)平臺(tái)的信任感；其次是注意發(fā)布頻率，創(chuàng)新廣告形式；其次是在當(dāng)前的很多學(xué)校中，由于大部分校園信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷受眾對(duì)于微信廣告的接受態(tài)度都不樂觀，因此在這樣的情況下，本文認(rèn)為微信平臺(tái)必須注意廣告信息發(fā)送的時(shí)間和頻率，減少用戶的反感程度。與此同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新廣告形式，探索容易被用戶接受的廣告類型等。

總結(jié)

通過上述分析可以看出，微信平臺(tái)是校園信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷中最主要、最重要的形式，而在這個(gè)過程中微信平臺(tái)內(nèi)容評(píng)價(jià)和功能架設(shè)是學(xué)生關(guān)注校園信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷的主要?jiǎng)訖C(jī)。所以本文認(rèn)為微信平臺(tái)在校園信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷中應(yīng)該完善微信公眾號(hào)的功能架設(shè)，開發(fā)適合校園信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷微信用戶常用的功能，從而全面保證學(xué)生對(duì)于校園信息數(shù)據(jù)營(yíng)銷微信訂閱的滿意程度，使其在使用功能時(shí)感到輕松和愉悅。

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