淺談如何改變初中語文教學理念

張帆

【摘 要】

科學合理的教學理念不僅有助于學生學習興趣的激發和學習效率的提高，而且能夠促進教學質量的提高。因此，本文著重分析如何改變初中語文教學理念，提高學生的學習積極性和教師的教學質量。

【關鍵詞】

初中 語文 教學理念

二十一世紀的教育是未來的教育，未來的教育擔負著建設祖國的重任。對于初中學生而言，語文素養是其學好各門課程的基礎，學好語文將會對初中學生的德智體美各方面發展有很大的幫助，因此，研究如何改變初中語文傳統教學理念，營造寬松和諧的課堂氛圍，從細節上激發學生的學習興趣，注重閱讀和寫作，提高學生語文素養，開展各項課外活動，鞏固學生的興趣，培養學生自主學習、獨立探究、合作創新的能力具有重要的現實意義，更是對學生人格的尊重。

一、營造寬松和諧的課堂氛圍

傳統的應試教育理念下，語文教師在教學中往往采用填鴨式的方法，初中語文課堂表現出學生負擔重，學習效率低的現象。人類所處的環境對于他發揮各項潛能具有很大的幫助，因此，寬松和諧的課堂氛圍有助于學生想象力的發揮和語文閱讀理解能力的提高。在課堂上，教師要落實學生在課堂上的主體地位，營造一種寬松和諧的課堂氛圍，通過啟發和引導，讓學生把老師當作朋友，當作合作伙伴，能夠耐心地傾聽學生的感受和建議，盡量給學生獨立思考獨立解決問題的機會，突出學生的主體地位，這樣學生才能在課堂上敢說敢想，敢于說出心里話，敢于在大眾面前表達自己內心的真實想法。……