如何在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的優(yōu)秀品質(zhì)

莊婷婷

【摘 要】

作為培養(yǎng)幼兒能力和優(yōu)秀素質(zhì)的一種途徑，區(qū)域活動(dòng)以其獨(dú)特的操作性強(qiáng)，適應(yīng)幼兒的身心特點(diǎn)等主要優(yōu)勢，受到了幼兒和老師的歡迎。區(qū)域活動(dòng)從兒童的主動(dòng)需求出發(fā)，有利于幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力以及和幼兒之間的團(tuán)結(jié)合作能力，讓幼兒一邊游戲一邊成長，對幼兒智力的開發(fā)有很大的益處。這篇論文就區(qū)域活動(dòng)的優(yōu)勢和如何在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的優(yōu)秀品質(zhì)兩方面來進(jìn)行研究。

【關(guān)鍵詞】

需求 個(gè)性 自主權(quán) 不良習(xí)慣

區(qū)域活動(dòng)不但滿足了幼兒游戲的需要，而且對于幼兒的身心健康發(fā)展有很大的益處，對于很多幼兒是獨(dú)生子女的現(xiàn)狀條件來說，區(qū)域活動(dòng)糾正了幼兒以自我為中心的自私思想，注重引導(dǎo)幼兒融入集體，和其他幼兒實(shí)現(xiàn)良好的互動(dòng)和團(tuán)結(jié)合作。區(qū)域活動(dòng)在這一方面的重要作用呢和區(qū)域活動(dòng)的特點(diǎn)和幼兒階段的身心特點(diǎn)有非常重要的關(guān)系。那么，區(qū)域活動(dòng)主要有哪些特點(diǎn)，它又在哪些方面影響著幼兒的行為和心理健康呢？我們一起來看一看。

第一，區(qū)域活動(dòng)以幼兒的需求為出發(fā)點(diǎn)

區(qū)域活動(dòng)的游戲設(shè)置都是深受幼兒喜愛的游戲，容易引起幼兒濃厚的興趣，在幼兒園里，有時(shí)候幼兒教師會(huì)設(shè)置一些游戲來和幼兒一起玩耍，但是這并不符合幼兒的身心特點(diǎn)，或者幼兒從內(nèi)心根本不想玩這個(gè)游戲，這樣的游戲能帶給幼兒什么樣的體驗(yàn)是可想而知的。而區(qū)域活動(dòng)完全不存在這方面的問題，區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，是由幼兒的興趣愛好為基本出發(fā)點(diǎn)的，游戲的設(shè)置完全可以由幼兒自發(fā)選擇或者挑選，符合幼兒的興趣愛好和身心發(fā)展特點(diǎn)?！?br>