習慣養成教育在小學德育工作中的重要性

習慣養成教育在小學德育工作中的重要性

貴州省六盤水市鐘山區第二實驗小學 康 靖

隨著素質教育的發展，在教學開展的過程中，小學德育教育一直以來都備受大家的關注與重視。在小學德育教學工作這方面，為了能夠進行更好的改善以及提升，習慣養成教育得以提出并運用到小學德育的工作中。

習慣養成教育 小學德育 重要性

《中共中央關于改革和加強中小學德育工作的通知》指出：“對中小學來說，特別是小學生，更多的是養成教育”。因為小學階段還是一個比較基礎的教育，而對于我們的學生而言，小學階段在人生成長的過程中具有非常重要的意義。在這個階段學生要學習做人，同時還要學習文化知識等等，所以，在小學階段我們肩負著對學生進行良好行為習慣養成的重要任務。是否具有良好的習慣，對一個人事業的成敗有著決定性的作用，所以我們在小學階段，對學生進行良好習慣的養成的教育意義的影響非常深遠和重大。

一、良好學習習慣的養成

對于學生來說，良好的學習習慣養成在學習期間是非常重要的一個習慣，我們的老師在對學生們進項教育的過程中，要對學生良好習慣的養成加以重視，并且反復強調學習習慣養成的重要性，讓學生對良好習慣的養成重視起來 。

（一）養成傾聽的習慣

對于我們的學生來說，養成傾聽的習慣是一種非常重要的學習技能。如果我們的學生在課堂上認真傾聽老師在講臺上的講話，并且對每個同學的發言都能夠仔細傾聽，那在進行學習的過程中，我們的學生就能夠非常積極的參與到學習的過程中去，那整個學習過程也會變得十分有效率，我們老師在開展課堂活動 的時候也能夠順利、有效率的進行。

（二）培養學生自主思考和學習的習慣

老師在課堂上講課，這個過程中我們老師起了一個輔助并加以引導的作用。怎么培養學生們良好學習習慣的養成呢？首先我們老師要做的就是培養學生自主思考和學習的習慣。在課堂學習期間，學生們總是會碰到自己解答不了的或者是思考無果的問題，這個時候就需要我們的學生在課堂學習期間，對碰到的疑難問題進行自主思考，并能根據自己的疑問對這一難題進行大膽的提問。在我們的課堂下，我們的老師可以給學生們布置一些復習以及 學習的任務，這樣我們的學生在復習和預習的過程中，能更好的培養學生們自主學習的習慣養成。

（三）培養學生自主讀書的習慣

俗話說得好：讀書破萬卷，下筆如有神。所以讀書對我們小學生們以后的人生發展有著非常重要的意義。小學階段在人生的長河中有著十分重要的作用，所以在學生小學階段就應該培養學生們一邊閱讀一邊思考，以及寫讀后感的良好習慣，知識的積累在于一個量，當量達到一定程度的時候就會有一個質的飛越。讀過一本好書，像交了一個益友，所以要養成學生們樂意閱讀書，愿意 和我們的書籍做朋友，這樣才能養成閱讀書籍的好習慣。

二、良好行為習慣的養成

相對絕大多數的學生來說，自從小學開始后我們在學校學習的時間就比較長了，所以這對于我們小學生來說，在學校學習不僅僅是要培養 良好學習習慣的養成，同時也要培養其一個良好的行為習慣。

（一） 言行舉止文明的習慣

在小學生活的這個過程中，最基礎的就是我們的學生需要養成良好的言行舉止文明的習慣?？匆粋€人有沒有良好的文明習慣，從他生活中的點點滴滴我們就可以看出來。首先我們老師要讓我們的學生明白文明習慣在我們生活中的重要性，在進行開展行為習慣養成的過程中，我們的老師可以從身邊的小事情入手，比如在見到我們老師，或者是家里來客人了，我們要主動的去問好，并自覺使用“謝謝”“您好”等等禮貌用語。讓學生們對文明習慣的行為有一個更深層次的認識。

（二）養成勤儉節約的習慣

自古以來，勤儉節約一直都是我們中華民族傳承下來的美好品德。如果是從大的方面來說的話，養成勤儉節約的好習慣有益于幫助學生們樹立去節約資源的意識。從細微處說的話，勤儉節約有利于學生們對自己平時的生活費節約意識的形成。比如，我們的老師在可以對學生們進行適當的教育，讓學生們愛惜紙張不隨意亂圖畫，要愛護花草樹木不能隨意丟垃圾等等，這些都助于培養學生們養程勤儉將節約的好習慣。

（三）養成誠實守信的好習慣

“誠實守信”對我們來說 ，不僅僅是一種道德品質和信念，這同時 還是我們每個公民的道德責任。在學生小學階段來說的話，誠實守信可能理解不了更深層次的含義，但是我們老師要告訴我們的學生，要讓我們的學生明白，說過的事情一定就要努力去做到；如果已經答應過別人的事情自己確實是難以做到的，應該向對方說明自己不能完成的原因，用 最真誠的態度向對方表示自己深深的歉意，讓對方看到你的誠意；如果是借了別人的東西答應什么時候還給對方，就要如期的進行歸還，說過的話一定要算話。

【結 語】

對于人的一生來說，小學階段是終身習慣的形成一個非常關鍵的時期，也是最好的時期。再加上小學生的內心就像一張沒有劃過的白紙一樣，可塑性非常大。所以這個時候我們的學校、教師還有家長要牢牢把握住這個最佳時期?？偠灾?，對小學生的行為習慣的養成教育應該放到我們最重要的教育教學任務中去，這樣才能更方便的為學生們以后的學習和發展打下堅實的基礎。

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