淺析中國鋼琴作品在鋼琴教學中的作用

摘 要：在如今這個兼容并包的多元化世界，鋼琴教學不僅應該有西方音樂的位置，也應該有中國鋼琴作品的位置，一味追求西方音樂只能讓我國鋼琴教學道路越走越窄。中國鋼琴作品具有現名的中華民族文化特征，在鋼琴教學中適當加大中國鋼琴作品的比例，對發展我國鋼琴教育事業具有重要的意義，本文試圖探討中國鋼琴作品在鋼琴教學中的作用，以此加強其地位。

關鍵詞：中國鋼琴作品 教學方法 學習興趣 演奏技法 運用

鋼琴教學旨在培養學生形成扎實，全面的演奏技巧，因而在當代高校鋼琴教學活動開展過程中要求教師應著重導入中國鋼琴作品，如《梅花三弄》《黃河》等，從而引導學生通過對中國鋼琴作品的欣賞來激發學生自身的學習熱情，有效全身心的投入到鋼琴演奏中，達到一個極佳的鋼琴知識學習狀態，合理把控鋼琴演奏中的音色，節奏，感情等合理處理，同時學習用西洋樂器演奏中國鋼琴作品，并把中國鋼琴作品推向國外，提升中國音樂地位，這樣導致中國鋼琴作品在鋼琴學習中存在感十分微弱。音樂無國界，有包容才有發展。鋼琴不僅能演繹西方音樂，同樣能演繹具有中國特色的民族音樂以及其他民族的音樂。本文就中國鋼琴作品在鋼琴教學中的作用進行了分析，希望以此加強中國鋼琴作品在鋼琴教學中的地位。

一、增強學生對鋼琴知識的學習興趣

音樂首先是民族的，然后才是世界的，每一首音樂作品中都滲透著創作者的歷史文化背景、民族情懷、價值觀、人生觀等文化因素。與其他藝術形式相比，鋼琴音樂是一種比較抽象的藝術，讓我國的孩子去學習這些鋼琴曲目，不僅存在著鋼琴技巧學習上的難度，還存在著理解鋼琴曲里所包含的文化思想，把握作品的內容精髓和主題內涵上的困難。由于對鋼琴內容及思想無法真正理解，學生們只能機械地彈奏和背誦，這會讓他們感到鋼琴學習枯燥難懂，毫無興趣可言。中國鋼琴音樂是在我國傳統民族音樂肥沃的土地上發展的。從我國幾千年積累沉淀的中國文化中發展孕育起來的中國鋼琴曲目無論是創作取材還是思想內涵方面都具有其他國家難以企及的豐富性和廣泛性。如《牧童短笛》描寫我國農家優美的田園風光，《十面埋伏》描寫古代金戈鐵馬的血腥戰場，這些民族作品比國外鋼琴曲更具有親和力，更容易激發學生學習的欲望。

二、鋼琴演奏技法的豐富性

西方作品可以說是學生進入鋼琴課堂的必備，但是西方作品并不代表全部。我國民族鋼琴作品你不了西方鋼琴作品的不足，能夠有效豐富學生的演奏技巧。 盡管中國鋼琴音樂是在西方基礎上發展而來，但是兩者在律制、調式結構、音階、和聲等方面具有較大的不同。我國鋼琴作品大多是在傳統民族音樂的基礎上改編而來，而由于我國傳統民樂主要是通過琴弦的抹動來彈奏出滑音或連奏，實現音強的變化；而鋼琴是一種鍵盤樂器，因而創作者在改變民族音樂的過程中，為了更好地還原蘊藏其中的神韻與特色，在彈奏時必然要在彈奏手法和技巧方面有所創新和突破。因而我國鋼琴音樂在彈奏技術和表現手法上比西方國家更為豐富和靈活。如中國鋼琴曲《牧童短笛》是由我國傳統民樂改編而來，在表現笛聲時，則要求鋼琴彈奏時指尖觸鍵簡潔干脆，手腕平穩，而在表現鼓聲自慢而快，自快而慢的同音重復彈奏時，則應該用放松的手腕靈活顫動的奏法，彈出音色清脆的鼓點來。在對民族音樂的改編中，為了突出原曲的民族特色與神韻，就需要演奏者有更加高超的演奏技巧和細膩的指法，通過對中國鋼琴音樂作品的練習，鋼琴演奏可以借鑒傳統民族樂器演奏中的撫、摸、推、拉、挑、按、揉等多種方法。

三、激勵并且培養學生的民族意識和愛國情感

中國文化與西方文化具有較大的不同，外國鋼琴作品中所表達的始終是西方人所信奉的思想觀念與文化情懷，肖邦的鋼琴曲之所以不朽，不僅在于其中表現出的精湛技藝，還在于其中所蘊含的高尚深厚的思想與情感；但是我們同樣應該明白，我們和肖邦處于不同的國家與民族，我們對他的民族情感體會得再深刻，也難以有真正的情感體會。只有根植于中國土壤上的鋼琴作品，才能真切表達我們的民族情感和文化情懷。尤其是在全球文明化的浪潮中，西方文化以勢不可擋的力量沖擊著中國的文化話語權，在這種時候利用鋼琴曲對學生進行愛國教育和素質教育就相當重要。我國鋼琴作品中，有相當豐富的愛國教育和歷史文化教育素材，如王建中以革命戰爭歌曲為內容改編的《山丹丹開花紅艷艷》《翻身道情》，描繪了抗戰勝利的喜悅等。學生們通過練習和演奏這些鋼琴作品，體味其中的意象和情感，有利于增強學生的文化意識和民族意識，并將這種意識熔鑄于日常行為與生活中。

結語

通過欣賞鋼琴作品以及彈奏鋼琴曲目，人民的身心得到了陶冶，壓力也得以緩解，隨著我國經濟的發展，鋼琴藝術也取得了很好的成就，更多的孩子接受到了良好的鋼琴教學，但是鋼琴是起源于國外的重要藝術，很多教師在進行鋼琴教學的過程中，過于重視國外作品的講析，忽略了我國優秀鋼琴作品的講解，因而我們應重視中國鋼琴作品的學習，使這一源自歐洲的藝術品種真正在中國這塊土地上生根、開花、結果，這既是我們學習和發展鋼琴技巧的需要，也是我們踐行素質教育的需要。

參考文獻

[1]王林，中國鋼琴作品的教學現狀調查與探討，《音樂鑒賞》2015-3-4：華東師范大學，2010.

[2]陳丹，中國鋼琴作品在教學中重要地位探析，《通俗歌曲》2015-9-3

[3]李匯，如何增加學生對鋼琴知識的學習興趣分析，《讀寫算》2014-12-6

[4]王平；如何豐富鋼琴演奏技法要點與分析。《新教育時代》2015-13-7

作者簡介

張博， 女， 出生年月：1978年8月，籍貫：吉林省長春市 ，研究方向：音樂教育