新課改下高中體育教學思路與方法創新探析

李春波

摘 要：隨著國家對課程的改革，對高中體育教學提出了更高的要求，然而，當前高中體育教師在實際教學過程中，還不能利用良好的教學思路與方法對其進行創新，難以提高高中體育教學效率，對其造成較為不利的影響，基于此，高中體育教師必須要根據新課程改革的實際要求，創新自身教學思路與方式，確保可以提高高中體育教學質量，為其后續發展奠定堅實基礎。

關鍵詞：新課改 高中體育教學 思路與方法創新

當前，很多高中體育教師對教學思路與方法的創新較為忽視，不能提高體育教學效率，難以增強高中學生的體育學習質量，因此，高中學校體育教師必須要重視教學思路與方式的創新，培養高中學生的心理素質與人格，使得高中學生在強健自身體魄的基礎上，提高思想素質，進而向著更好的方向發展。

一、高中體育教學問題分析

在新課程改革的背景下，我國高中體育教師要想更好的創新教學思路與教學方式，就要全面分析自身教學存在的問題，并且明確學生的體育學習需求，確保可以有效解決體育教學中存在的問題。具體問題表現為以下幾點：

首先，體育教學與文化學習之間的關系難以有效協調。高中學生正處于初步發展時期，是智力與身體素質發展的重要階段，最為主要的就是身體素質與文化學習之間的協調。然而，當前多數高中體育教師在教學過程中，忽視學生身體素質的提升，尤其在應試教育理念的影響下，很多高中體育教師一味的要求學生學習文化知識，甚至在體育課堂上學生學習其他學科的知識，使得原本課時有限的體育課程根本無法順利開展，對其造成較為不利的影響[1]。

其次，缺乏合理的訓練項目設計體系。當前，雖然高中體育教師已經意識到體育訓練項目的重要性，并且體育課程中的訓練項目已經形成了一定的規模。但是，在實際教學過程中，還是不能對體育訓練項目進行合理的設計，無法利用良好的體育訓練模式激發學生的學習興趣，導致高中學生對體育課堂教學的參與積極性降低，對其造成較為不利的影響[2]。

最后，缺乏對高中學生心理問題的解決。在高中學生實際發展過程中，身體與心理健康的發育最為關鍵，是體育教學與訓練中的重點環節。然而，當前多數高中體育教師在教學過程中，忽視學生的心理問題，難以提高學生的心理素質。主要因為高中體育教師還不能充分貫徹體育精神，無法將體育訓練項目與心理健康教育聯系在一起，導致高中學生在參與體育訓練活動的時候，雖然可以提高自身身體素質，但是，心理健康情況不能達到一定標準，對其后續發展造成較為不利的影響[3]。

二、高中體育教學思路與方法創新措施

高中體育教師在實際教學期間，必須要重視自身教學思路與方式的創新，確保可以根據學生的實際需求制定完善的教學方案，進而增強德育教學效果，使得高中學生在實際發展過程中，能夠提高自身綜合素養。具體教學思路與方式創新策略包括以下幾點：

1.高中體育教學思路的創新

高中體育教師在創新教學思路的過程中，必須要注重教學思想創新、德育教學、以及智力開發等工作，進而提高自身教學質量[4]。

首先，教學思想的創新。就是在高中體育教師教學期間，根據國家教育部門提出的素質教育要求，對高中學生進行知識與技能的教學，確保可以優化與其他學科教師的合作，培養出高素質的復合型人才。同時，高中體育教師還要培養高中學生終身體育能力，使其在學習理論文化知識的情況下，保持著強健體魄的心態，進而緩解高中學生面臨高考的壓力。

其次，重視德育教育。高中體育教師在實際教學期間，必須要重視德育教育，確保可以提高學生的思想素質，例如：高中體育教師在課堂教學中，可以為學生講解一些體育明星的良好美德，引導高中學生在掌握體育競技能力的情況下，養成良好的精神品質，進而發揮體育教學的德育功能。

最后，開發學生智力。高中體育教師在實際教學期間，必須要重視高中學生智力的開發，確保可以通過良好的理論教學與技能教學培養學生的體育思維能力，使得學生在領會理論知識的基礎上，增強學生的智力開發效果，使其向著更好的方向發展。

2.高中體育教學方法的創新

高中體育教師在實際教學期間，必須要重視自身教學方案與方法的創新，在激發高中學生學習興趣的情況下，提高學生的學習積極性，進而增強高中體育教學效果。具體包括以下幾點：

首先，創新教學方案。就是在高中體育教學期間，利用新的教學方案調動高中學生的體育鍛煉熱情，使其養成終身鍛煉的習慣[5]。此時，教師可以根據社會服務情況社會自良好的情境教學模式，潛移默化的影響學生的學習積極性。同時，高中體育教師還要重視高中學生的學習心態與斗志，利用充分的體育教學實踐對學生進行教育。另外，高中體育教師還要重視學生的心理健康情況，及時開導學生的心理問題。

其次，凸顯學生的主體地位。高中體育教師在實際教學期間，必須要尊重高中學生的主體地位，樹立正確的教學理念，給予學生足夠的課堂主體權利，使得學生在學習體育知識的過程中，能夠得到充分的尊重，進而提高學生的學習積極性。

最后，重視先進教學工具的應用。高中體育教師必須要重視先進教學工具的應用，在一定程度上，可以提高教學質量與教學效率，再加上國家網絡信息技術的普及，高中學生的生活中有很多涉及到網絡信息技術的事物，這就需要教師在實際教學中，能夠全面應用先進的教學技術，使得體育教學質量有所提升，例如：教師在體育項目訓練的時候，利用多媒體教學工具為學生播放體育訓練知識。

結語

高中體育教師要想更好的創新教學思路與方式，就要樹立正確的教學理念，應用先進的教學技術，確保可以在實際教學過程中提高學生的學習積極性，激發學生的學習興趣。

參考文獻

[1]張德洪.新課改下高中體育教學思路與方法創新[J].當代體育科技，2013，3（1）：49-50.

[2]李華.新課改下高中體育教學思路與方法創新[J].小作家選刊（教學交流），2014（6）：47-47.

[3]楊程.新課改下高中體育教學思路與方法創新分析[J].當代體育科技，2015，5（14）：63，65.

[4]魏國元.解析新課改下高中體育教學思路與方法創新[J].文理導航（中旬），2014（7）：80-80.

[5]梁世廣.淺談新課改下高中體育教學思路及其方法創新[J].中國校外教育（上旬刊），2014（8）：148-148.