中學生視力保健行為及影響因素分析

摘 要：目的：全面了解中學生視力保健行為及相關的影響因素，為中學生預防近視工作提供幫助及數據分析。方法：選取我市1580名學生作為觀察對象，采用量表來評定中學生的視力保健行為，了解學生的基本視力情況和照明環境、用眼習慣等，采用問卷調查的方式來，有學生自行進行填寫。結果：結合調查分析，隨著學生年齡的增長，中學生的用眼時間、用眼習慣等的危險度在提高，父母無近視的學生用眼習慣要優于父母有近視的學生（P<0.05），城市學生的視力保健行為要差于農村學生（P<0.05）。結論：中學生的視力保健行為目前還不夠理想，還有較大一部分學生對于視力保健不夠重視，學生的視力情況受到多方面因素的影響，需要從父母、用眼時間、用眼習慣等多個方面來進行調節預防近視。

關鍵詞：中學生 視力保健 影響因素

近年來，中學生的近視問題受到了越來越多的關注，隨著進入中學校園后，學生的學習壓力增大，自身用眼習慣和對眼部的保護不夠等等原因，導致越來越多的學生出現了近視的情況，影響中學生的學習情況，中學生長時間處于視力低下，眼睛經常干澀和疲勞的情況下，學習的效果不理想，并且一些中、高度近視的學生，因為近視的原因會導致眼球突出，眼瞼松弛，影響容貌，影響學生的心理，對于學生的成長是不利的。并且如果沒有及時做好對眼睛視力的保護，學生在未來的生活中阿輝受到較大的影響，升學、參軍、考公務員和找工作也會受限。因此，做好中學生的視力保健工作是非常重要的，在本次研究中，即選取我市1580名學生作為觀察對象，對其進行問卷調查，全面了解中學生視力保健行為及相關的影響因素，為中學生預防近視工作提供幫助及數據分析。

一、對象與方法

1.對象

本次研究選取的觀察對象為我市1580名學生，其中，男生860名，女生720名；初中1～3年級780名，高中1～3年級800名，年齡最小的13歲，年齡最大的17歲，平均年齡（15.3±1.8）歲。父母近視的學生有650名，城市學生950名，郊區學生300名，農村學生330名。所有學生均自愿接受調查。

2.方法

由我市疾病預防控制中心的專家制定問卷調查表，調查的主要內容有學生的用眼時間、讀寫姿勢、用眼習慣、用眼強度等等，由學生自行填寫，并在不同特征的學生間進行比較，分析用眼健康的影響因素。

3.統計學處理

本次研究中的觀察指標以數據來表示后，輸入到SPSS19.0【3】統計學軟件中，根據調查項目的不同，將其分為計量資料和計數資料，再分別使用均值±標準差和百分率來進行表示，然后行T值和卡方值檢驗。分析檢驗結果，以P來表示，若P>0.05，無統計學價值；若P<0.05，具有統計學意義。

二、結果

結合調查的結果，在本次選取的1580名學生中，隨著學生年齡的增長，中學生的用眼時間、用眼習慣等的危險度在提高，父母無近視的學生用眼習慣要優于父母有近視的學生（P<0.05），城市學生的視力保健行為要差于農村學生（P<0.05），見表1.

表1 不同特征學生的視力情況調查

調查項目 指標 視力正常 近視 X? P

性別 男 460 400 1.6581 >0.05

女 420 300

年級 初中 580 200 19.5892 <0.05

高中 400 400

父母近視 是 200 450 16.1568 <0.05

否 730 200

家庭所在地 城市 350 600 24.6589 <0.05

郊區 120 180

農村 240 90

學校類型 重點中學 300 460 6.1259 <0.05

普通中學 500 320

自評學習成績 好 100 350 16.5894 <0.05

中等 200 450

較差 300 180

三、討論

中學生正處于成長中的重要階段，用眼問題一直是人們關注的重點，眼睛的保護對于中學生的成長非常重要，嚴重的近視不僅會影響人們的日常生活，有的還可能導致一些眼部疾病的出現，中、高度近視，特別是高度近視容易引發玻璃體混濁、視網膜出血和脫離，據不完全統計，由于近視導致的眼盲，已僅次于白內障，青光眼而居第三位。同時，近視產生的視物模糊、眼睛干澀酸痛、精神難以集中以及情緒煩躁甚至頭暈等現象，會讓孩子比視力正常的孩子多付出30%的時間和腦力勞動量，在學習上花費更長的時間。影響中學生的學習效率，還可能會拖累一些學生的升學，每年都有大批的考生，因為近視被限報專業拒之門外，涉及到電子信息、生物工程、醫學制藥、飛行、航海技術等近30個專業，嚴重影響孩子的人生職業規劃。 在本次研究中，對我市1580名中學生作為觀察對象，對其進行問卷調查，全面了解中學生視力保健行為及相關的影響因素。結合問卷調查結果分析，隨著學生年齡的增長，中學生的用眼時間、用眼習慣等的危險度在提高，父母無近視的學生用眼習慣要優于父母有近視的學生（P<0.05），城市學生的視力保健行為要差于農村學生（P<0.05）。

綜上所述，中學生的視力保健行為目前還不夠理想，還有較大一部分學生對于視力保健不夠重視，學生的視力情況受到多方面因素的影響，需要從父母、用眼時間、用眼習慣等多個方面來進行調節預防近視。

參考文獻

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作者簡介

宋丹（1975-4-4）女，遼寧省鞍山市海城市，現職稱：中教二級，學歷：本科，研究方向：衛生保健教師