IOS平臺上漢英語聽力訓練APP的對比與研究

楊念

【摘要】近幾年來，隨著科學技術的飛速發展，手機換代更新的步伐逐漸加快，ios平臺上漢語學習app異軍突起，作為漢語教育工作者，緊跟時代的步伐，善加利用科技進步帶給我們的便利，更好地為對外漢語教育服務。本文以ios平臺上的漢英語聽力訓練app的對比研究為主要研究內容，并在總結經驗的基礎上設計出了一款漢語聽力訓練app。

【關鍵詞】漢語學習 聽力類 App

【中圖分類號】G65 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）03-0077-02

一、海外漢語學習者中漢語學習App的使用情況

因近些年興起的“漢語熱”，已經有越來越多的海外院校選擇將漢語納入學院可選課程中，本文選擇一所亞洲地區的學院——韓國圓光大學孔子學院的初級2班共10人，以及一所美洲地區的學院——加拿大university of new Brunswick（UNB）初級漢語選修課程班（Into Chinese 1）共25人為調查對象。調查結果整理如下：

在海外年輕的在校漢語學習者中，絕大部分漢語學習者（85.714%）都認為漢語學習App對漢語學習是有幫助的，因此漢語教師適當運用漢語學習App一定會在提高學生的學習興趣和學習效率方面取得有相當大的進展。并且有31.429%的學生在“最需要的漢語學習App”一題中選擇了聽力，25.715%的學生選擇口語，25.714%的學生選擇詞典，5.714%的學習者選擇語法，11.428%的學習者選擇詞匯。語言的交際性決定了聽與說的重要地位，可見聽力類漢語學習App在國際漢語教學中大有可為。在對手機系統的選擇上，有65.714%的漢語學習者們選擇了Ios系統，Ios的簡捷高效顯而易見。本文主要就Ios系統上中的漢語學習聽力類App展開研究。

二、ios平臺上的漢英語聽力訓練app對比研究

本文選擇HSK6聽力高分利器與扇貝聽力進行對比分析。

1.內容方面

HSK6聽力高分利器和扇貝聽力在聽力材料方面都是比較豐富的，HSK6聽力高分利器有幾十套HSK聽力真題組成的題庫，扇貝聽力也有四六級歷年聽力真題和雅思托福真題等。而在其他內容方面，HSK6聽力高分利器需要參考扇貝聽力的“發現”板塊，在聽力學習App里，也是需要有其他內容的，因為語言的各要素之間不應當是獨立存在的，豐富App的內容可以最大程度提升語言的輸入，而輸入是輸出的前提。

2.練習模式方面

HSK6聽力高分利器和扇貝聽力都可以反復重聽聽力材料和聽力材料。但是HSK6聽力高分利器對于查看聽力材料文本沒有限制，很多學習者關鍵詞聽不懂就查看原文。而且有些學習者可能并沒有完全理解句意，只是選出了答案就不再聽。所以對于那些已經有相當水平的學習者來說，這個訓練方式可能非常合適，因為他們需要的僅僅是刷題找到手感。而對于廣大需要提高聽力的學習者來說，這是不行的，聽力需要重復練習和不斷鞏固，聽力更在于理解和積累，扇貝聽力必須聽三次才能查看原文的規則對提升聽力水平有很大的幫助。

3.學習氛圍的營造方面

HSK6聽力高分利器和扇貝聽力都在這個方面做出了努力，HSK6聽力高分利器是通過學習助理與學習者的互動實現的，而扇貝聽力是通過“活動”欄目，調動學習者的競爭熱情實現的。這兩種方案各有千秋，喜歡挑戰自我的學習者可能會喜歡參與競爭，而喜歡有同伴一起學習的學習者可能因學習助理的存在而更有學習動力。

4.獎懲制度方面

HSK6高分利器與扇貝聽力都有獎懲制度，并且恰好都有獎勵徽章的制度，即達到一定的積分之后獎勵對應的徽章。但是扇貝聽力不僅是有徽章，它的獎懲制度有其獨特之處。即上文提到的用打卡換來的貝殼購買App內的學習工具、“計劃”還有“保險”等。打卡換取的貝殼購買學習工具，學習工具方便更好地學習，良性循環之下學習者者的學習熱情可以得到極大的激發。學習模式影響學習效果，獎懲制度則保證學習頻率和學習時間。扇貝聽力創新的協議方式與獎懲制度給了學習者一定的學習動力甚至學習壓力，無形中使學習者形成了每日學習的習慣，這是對于漢語學習App的開發非常有啟發意義的一個創新之處，即：與學習者之間形成一定的契約關系，契約需要學習者付出一定的物質（人民幣或虛擬物品均可）完成學習任務則收回財物并獲得獎勵，半途而廢則損失所有財物。

三、總結啟發并自主設計聽力類漢語學習APP產品模型

在HSK筆試中聽力占了半壁江山，接下來是本文設計的一款漢語聽力App。這款App以HSK考試歷年真題作為聽力文本，一共分為六個等級。

在學習模式上，這款軟件參考了扇貝聽力化整為零的訓練模式，將歷年聽力材料分割成一個一個的小題和句子。并創造性地提出聽力模式新思路，即設置兩種聽力方式：精聽與略聽。略聽模式下選出正確答案之后就可以查看聽力文本，適合聽力基礎較好，想刷題練手的漢語學習者。精聽模式參考扇貝聽力：在聽完句子并選出答案之后仍然進行關鍵詞填空訓練，這是為需要大幅度提高聽力水平的漢語學習者設置的。

參照HSK6聽力高分利器，這款App也設置了題庫。題庫參照HSK6聽力高分利器，都采用歷年真題。

題庫包含了歷年所有的HSK考試聽力真題，按照等級將所有題目收編，學習者按自己當前的水平選擇適合自己的習題。

收藏欄目是方便學習者制作錯題集和生詞集的。這款軟件同樣應當具有長按選詞的功能，內置辭典提供詳細釋義，學習者了解釋義之后還可以選擇加入生詞本。錯題也是一樣，做錯的題目加入試題收藏，在考試之前再集中瀏覽錯題集對提高分數是非常有幫助的。

計劃欄目采取的是協議方式，讓學習者參與學習計劃，堅持打卡就可以獲得豐厚獎勵，這不僅對學習者漢語水平的提高非常有幫助，還可以幫助漢語學習者養成每日學習漢語的習慣，形成漢語氛圍。這個機制讓學習者付出了一定的代價來加入計劃，根據心理學中的心血辯護效應，對于自己投入了相當代價的東西，人們會在心理上更加重視更加害怕失去，這會成為學習動力之一。計劃失敗會失去所有的保證金，那么拿回保證金也成為了學習動力之一。完成計劃不僅可以拿回保證金，還會擁有更豐厚的回報，這也是一個學習動力。

活動界面里包括了許多由這款軟件官方舉辦的活動，所有用戶都可以參加。主要活動類型有：作文、翻譯、閱讀、新聞、資訊。官方就每一個活動類型，每周開展一次主題活動，如作文可以命題或者半命題，用戶通過發帖的方式參與活動，活動結束后通過官方與用戶一同投票（官方專業閱卷所占的投票比例應當比用戶要多）選擇優秀作品頒發獎品（積分）。

翻譯、閱讀、新聞等也是一樣，每周擬定一個主題、用戶參與、官方與用戶共同評分投票、頒發獎品。

最后是個人設置方面。在打卡中可以看到自己的連續打卡時間。統計里有根據學習者每日學習的量繪制的曲線圖，可以直觀地感受到學習者的學習數量

這款App以HSK聽力真題為數據依托，參考了Hsk6聽力高分利器與扇貝聽力的設計精華，創新采取學習計劃的協議方式。多種主題活動既能夠利用App的優勢輔助漢語教學，又能夠營造出宛如在班級中學習的學習氛圍。

四、結論

本文的創新之處就在于與同類型的英語學習聽說類App對比，英語學習聽說類App在多年的發展中已經積淀了相當的經驗，值得我們在對比中發現問題、解決問題。并且本文在最后提出了漢語學習聽說類App的模型，對于將來漢語學習聽說類App的發展有一個參考作用。

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課題項目：本文系國際漢語文化學院項目名稱，基于智能手機移動平臺應用的漢語國際教學研究，項目編號：CX2015B186