對(duì)政治高考復(fù)習(xí)中教學(xué)內(nèi)容的深度分析

廖秀霞

摘 要：秉承“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的宗旨，在面臨高考時(shí)，很多學(xué)校與教師希望通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)與聰明才智幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，在高考中取得好的成績(jī)。高三學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)中，所以在指導(dǎo)學(xué)生政治復(fù)習(xí)時(shí)一定要注重方法，統(tǒng)籌兼顧、合理規(guī)劃使學(xué)生潛力最大化發(fā)揮，以最好的狀態(tài)迎接高考。

關(guān)鍵詞：高考；政治復(fù)習(xí)；教學(xué)內(nèi)容

中圖分類號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：1992-7711（2017）02-050-01

一、發(fā)揮學(xué)生的主體作用

在教學(xué)和復(fù)習(xí)工作中要始終明確學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。復(fù)習(xí)要想取得建設(shè)性的成果，關(guān)鍵在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，尤其要注意把握好課堂上的四十五分鐘。課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的主要渠道，為了讓學(xué)生最大程度地汲取知識(shí)，教師除了要事先對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”、“一邊倒”、“填鴨式”的教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境；還要注意調(diào)節(jié)課堂氣氛、精煉教學(xué)內(nèi)容、理論結(jié)合實(shí)際幫助學(xué)生集中注意力，滿懷興趣地復(fù)習(xí)從而大大提高復(fù)習(xí)效率。

1.在教學(xué)過(guò)程中要用注意調(diào)節(jié)課堂氣氛。事實(shí)證明教師講課的狀態(tài)直接影響著學(xué)生聽課的狀態(tài)。教師講課時(shí)激情四射，學(xué)生聽課就會(huì)津津有味、教師講課時(shí)萎靡不振，學(xué)生聽著就昏昏欲睡。在授課時(shí)教師因該調(diào)節(jié)好自己的情緒，多跟學(xué)生互動(dòng)、走到學(xué)生中間了解他們筆記完善情況、對(duì)知識(shí)點(diǎn)和做題技巧的掌握程度等，建立起和諧輕松愉快的課堂氛圍。

2.協(xié)助學(xué)生將書讀“薄”，精煉教學(xué)內(nèi)容。高考的復(fù)習(xí)階段時(shí)間是很緊張的，在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意抓“主要矛盾”，不能不能等量齊觀平均用力。要結(jié)合近兩年常出現(xiàn)的考點(diǎn)，將知識(shí)點(diǎn)分出層次和輕重，對(duì)與年度時(shí)事熱點(diǎn)相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)理論點(diǎn)更是因該著重把握。要引導(dǎo)學(xué)生以課本為依據(jù)對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)整理歸納，抓住主干、突出重點(diǎn)將龐雜的知識(shí)點(diǎn)層次化、系統(tǒng)化、條理化，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容要經(jīng)常讓學(xué)生默寫，不能有絲毫錯(cuò)誤。

3.理論結(jié)合實(shí)際，在練習(xí)中總結(jié)提高。要在高考中取得好成績(jī)，“題海戰(zhàn)術(shù)”很有必要，要指導(dǎo)學(xué)生多做有指導(dǎo)意義的模擬試卷，幫助學(xué)生提高答題速度、提升答題技巧。在學(xué)生完成試卷后要及時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生去總結(jié)歸納，對(duì)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要學(xué)會(huì)舉一反三，多探索高考題型的規(guī)律、對(duì)同一個(gè)問(wèn)題要思考多種不同解答方式、多去歸納一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在考題中出現(xiàn)的形式、對(duì)錯(cuò)題要多總結(jié)，同一個(gè)錯(cuò)誤絕不能出現(xiàn)兩次，之后根據(jù)做題情況及時(shí)調(diào)整試卷的類型和數(shù)量，讓學(xué)生從做題、析題、反思、訂正過(guò)程中提升邏輯思維能力和答題能力。以自治區(qū)來(lái)進(jìn)行考試，是基本每年高考都會(huì)出現(xiàn)的，今年海南的高考題就出現(xiàn)了這樣一道題，綜合考察學(xué)生運(yùn)用實(shí)際知識(shí)的能力。

4.經(jīng)常肯定學(xué)生的進(jìn)步，多做表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。要讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅、嘗到主動(dòng)學(xué)習(xí)的甜頭，這樣才能激勵(lì)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，以熱情飽滿的心態(tài)備戰(zhàn)高考。

二、提高復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)效率

要想高考時(shí)政治學(xué)科獲得高分，光靠死記硬背是絕對(duì)行不通的，還需要注意方法和技巧，從而實(shí)現(xiàn)事半功倍的效果。

1.提高學(xué)生的題目理解能力。近年來(lái)高考模式不斷改變，題型變化多端，一道考題往往會(huì)包含了文字表述、圖表等各種元素，因此要注意學(xué)生審題能力和答題技巧的提高。在答題時(shí)首先在準(zhǔn)確把握題干意思、了解出題者意圖，之后再組織運(yùn)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，用簡(jiǎn)單精干的語(yǔ)言概括總結(jié)，最后以正楷清晰的字跡體現(xiàn)在試卷上，只有這樣才能讓閱卷者眼前一亮，給出高分。

2.把握好考試大綱、有針對(duì)性地練習(xí)。高考政治不是簡(jiǎn)單地考驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)記憶能力，更著重考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用情況、描述和闡釋事物的方法以及科學(xué)論證和探討時(shí)事政治的能力，這也是政治高考大綱規(guī)定的四種能力。因此在教學(xué)過(guò)程中，要多通過(guò)實(shí)際案例引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度剖析，實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的自由獲取和靈活運(yùn)用；同時(shí)也要結(jié)合國(guó)內(nèi)外所發(fā)生的大事要事、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行論證和探討，將知識(shí)學(xué)以致用。每年高考試題中都有大概十分左右的時(shí)事政治分，比如今年江蘇高考試題中就出了這么一道題，如果沒(méi)有關(guān)注熱點(diǎn)新聞，是很難選出正確答案的。

三、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)舉一反三

高考政治試卷題型新穎靈活、跨度大綜合性強(qiáng)。學(xué)生要想在有限的時(shí)間、高強(qiáng)度的工作量和緊張的氛圍下迅速抓準(zhǔn)答題關(guān)鍵點(diǎn)取得好成績(jī)，必須在腦海中構(gòu)建出完善的知識(shí)體系，能夠牽一發(fā)而動(dòng)全身、舉一反三，這樣做題才能得心應(yīng)手游刃有余。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建立足于學(xué)生對(duì)教材所涉及內(nèi)容的熟練把握，在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)，要把書本知識(shí)串通綜合起來(lái)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

1.夯實(shí)理論基礎(chǔ)，完善知識(shí)體系。夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)雖有些繁瑣單調(diào)，但依然是高三復(fù)習(xí)的首要任務(wù)必須貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程。在完善知識(shí)體系時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生多去自查、互查，找出自身知識(shí)體系中的盲點(diǎn)、薄弱點(diǎn)和易混淆點(diǎn)。對(duì)一些被考頻率高且容易混淆的知識(shí)點(diǎn)，教師可以整理歸納出來(lái)發(fā)送給學(xué)生，盡量做不該得分的地方絕不失分。

四、結(jié)語(yǔ)

政治高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)是門藝術(shù)，具有很強(qiáng)的可操作性，政治高考是最與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)科，每年都有新內(nèi)容、新方式、新題型，但是知識(shí)點(diǎn)萬(wàn)變不離其宗，要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)政治高考的興趣和信心，指導(dǎo)學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、把握時(shí)事熱點(diǎn)、消除知識(shí)盲區(qū)，努力做好復(fù)習(xí)工作，最終輕松笑傲高考。

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