走進孩子的心靈

費菲

最近拜讀了《幼兒教育的原點》這本書。隨著閱讀的深入，筆者慢慢體會和理解了高杉老師所希望帶給我們幼教行業(yè)中老師的理念和希望。

“如果我們把目光投向幼兒內(nèi)在的生活，就會發(fā)現(xiàn)幼兒在于外界交往的過程中大量的吸收各種信息。”也就是說幼兒天生是會學(xué)習(xí)的，在于你給他創(chuàng)造怎么樣的環(huán)境。幼兒會主動學(xué)習(xí)，當(dāng)你把幼兒投入到一個集體中，幼兒就會開始主動學(xué)習(xí)。在班級中教師要給予孩子充分的尊重和信任，每一名孩子的臉上都會撒滿陽光，他們情緒穩(wěn)定，會發(fā)揚優(yōu)點，努力進步。在這樣良好的師幼關(guān)系中，幼兒才能將自己的情緒徹底釋放，才會真正快學(xué)習(xí)和成長。

讀完了這本書，筆者不禁反思，問自己：我是一個幼兒喜歡的老師嗎？該如何做一個幼兒喜歡的老師呢？對此，筆者有了以下六點的認識和看法：

一、尊重每個孩子

孩子們雖然還小，但他們都是獨立的人，他們有思想、有情感、有意志，他們有許多不同于我們成人的特點和需要，他們更需要我們的理解、尊重、關(guān)心和愛護。尊重能讓孩子對自己充滿自信，相信自己有能力做出正確的選擇。因此，我們每一個幼兒教師要遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，把幼兒看作是一個發(fā)展中的有獨立意識、獨立人格的個體。相信，教師在教學(xué)過程中體現(xiàn)出來的理解、尊重，幼兒感知之后心里需求就會得到滿足，身心和智力就可能得到健康的發(fā)展。

二、成為孩子們的伙伴

想要讓孩子把你當(dāng)自己心中的好朋友必須要得到他們的信任。我們要與幼兒共享快樂，做一個值得幼兒依賴的好伙伴。所謂伙伴，就是建立在相互平等的基礎(chǔ)上，我們決不可憑著自身地位的天然權(quán)威性，而高高在上，經(jīng)常命令或指使幼兒，而是應(yīng)該經(jīng)常傾聽幼兒的意見，比如可以與幼兒共同商量今天想玩什么游戲，或活動環(huán)境的布置，課間活動的內(nèi)容安排等。當(dāng)幼兒犯錯誤時，不應(yīng)以高于一等的身份去責(zé)罵幼兒，而要多鼓勵幼兒自我評價及幼兒間互相評價。當(dāng)老師犯錯誤時，也要勇于在幼兒面前承認錯誤，也歡迎幼兒對老師進行評價。這便可以讓幼兒覺得跟老師很近，也敢于與老師接近，敢于在老師面前暢所欲言，在這種輕松和諧的氣氛中成長，幼兒會很自然去親近老師，積極地參加各種活動。

三、多用欣賞的眼光

孩子們都渴望得到老師的關(guān)注與贊賞，教師的一次點頭、一個微笑、一個撫摸。都會深深的影響著每一位孩子的身心發(fā)展，當(dāng)我們面對孩子時，尤其是那些活潑好動的幼兒，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠的慷慨的去贊賞他們，使他們內(nèi)心感到老師在時刻關(guān)注著自己，愛護著自己。就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找孩子的優(yōu)點，用顯微鏡來觀察孩子的不足，盡可能地創(chuàng)造條件讓他們有展示自我的機會，促使他們進步，哪怕是微小的進步。因此，我們要用友善的態(tài)度對待幼兒，多給孩子們微笑，多鼓勵，多欣賞，以公正的態(tài)度對待每一個孩子，給每個孩子以發(fā)展的機會，讓孩子覺得“我能行”。賞識他們是最好的方法。

四、保持純真的童心

要想得到孩子對老師的信任，就要走入幼兒的世界，我們教師要保持一顆童心，理解童心，尊重幼兒的興趣，我們應(yīng)該經(jīng)常與幼兒進行溝通。課間活動是孩子們最快樂的時光，抓住這個時間與他們進行心靈的溝通，了解孩子們的內(nèi)心世界，是最好的交流方式。要經(jīng)常主動參與學(xué)生的課間活動，尋找和孩子們共同的志趣。當(dāng)孩子們在戶外活動的時候，有時會發(fā)現(xiàn)了地上有新鮮的事物，然后圍在一起興致勃勃的看著，這時我們可以興趣盎然的加入，參與他們的討論。又如，在春游的時候，我們可以與幼兒一起躺在草地上仰望藍天白云，一起捕捉昆蟲，一起歡呼等，這樣孩子們會認為老師是多么的可愛！想孩子所想，愛孩子所愛。擁有一顆不老的童心，真正走進他們的內(nèi)心世界，孩子會更加喜歡你！

五、擁有慈母的愛心

莫源秋說：“愛是一種需要，得到愛就會感到幸福和安全。”教育的根本緣于愛。幼兒在教師愛的包圍中體驗著一種安全感和歸屬感。教師的愛是一種重要的教育力量，是幼兒健康成長的前提，只有關(guān)心愛護幼兒，才能了解幼兒的優(yōu)點和缺點，并接納他們的一切。擁有一顆慈母般的愛心，是讓孩子更喜歡你的重要前提。任何人都愿意得到別人的贊揚與肯定，孩子更是如此。所以想要做一個讓孩子欣賞你、喜歡你，必須把孩子當(dāng)作是自己的孩子，愛他們，呵護他們。愛是理解、包容、支持，也會贏得孩子的尊重和信任。老師的愛對孩子的健康成長有著舉足輕重的影響，我們要付出所有的愛，讓每個孩子在老師愛的溫暖下茁壯成長，時時刻刻感受到老師的愛。

六、與家長攜手同行

學(xué)校的教育離不開家庭的教育。幼兒尤其受家長的影響很大。家長的資源是我們的一篇沃土，我們要珍惜家長資源，和家長密切合作，攜手同行。首先要讓家長感受到教師真誠的態(tài)度。一定要以真誠的態(tài)度面對家長，讓家長感受到老師是一個真實的、坦誠的、負責(zé)任的人，為彼此建立相互信任的基礎(chǔ)。其次，要采取適當(dāng)?shù)谋磉_方式。俗話說：一句話讓人笑，一句話讓人跳。所以，在和家長交流的時候，要注意先要說說孩子的優(yōu)點，再提意見，并做到語氣要誠懇、委婉。當(dāng)遇到個別有急躁情緒及沖動的家長，要換位思考，學(xué)會體諒。只要我們把家長作為平等的合作伙伴，真心實意的去做家長的朋友，一定能贏得家長的擁護、支持，讓家長更加信任你、尊重你。老師、家長攜手同行，幼兒教育工作才能做得更好。

孩子的內(nèi)心世界非常的豐富，做一名幼兒喜歡的幼兒教師，要將愛心、細心、耐心和責(zé)任心相結(jié)合，要具備足夠的個人魅力和熟練全面的教育技能，同時還要樹立與時俱進的教育觀，有思想，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，善于思考的智能型教師，這樣才能真正了解孩子的需要、渴求。今后，筆者會且行且思，不斷努力，做一個真正讓孩子們熱愛的幼兒教師！