課程創新基地建設

編者按

在深化課程改革、落實立德樹人根本任務的背景下，優化學科課程育人功能，提升學科教學質量成為各地、各校的共同追求。2015年3月，重慶市教委印發《關于開展重慶市普通高中課程創新基地建設工作的通知》，拉開了深化高中課程改革的序幕。

課程創新基地是以創設新型學習環境為特征，以改進課程內容實施方式為重點，以增強實踐認知和學習能力為主線，以提高綜合素質為目標，促進學生在自主、合作、探究中提高學習效能，發掘潛能特長的綜合性教學平臺。課程創新基地建設有利于引導學校減輕學生過重的學業負擔，糾正重課內輕課外、重知識輕能力、重書本輕實踐的現象，以多樣化學習，激發學生學習興趣，挖掘學生實踐潛能和創造潛能。

重慶市普通高中課程創新基地建設包括六大內容：創設具有鮮明特色的教學環境；突出核心教學內容的模型建構；建設促進自主學習的互動平臺；開發豐富而有特色的課程資源；構建教師專業成長的發展中心；形成學生實踐創新的有效路徑。根據規劃，重慶市教委將支持建設普通高中15個學科的課程創新基地，給予每個課程創新基地50萬元的經費補貼。按照3年一個建設周期，2015—2017年，啟動建設第一批60個課程創新基地；2018—2020年啟動建設第二批40個課程創新基地。力爭到2020年建成近100個市級普通高中課程創新基地。

近兩年來，在市級普通高中課程創新基地建設的推動下，眾多區縣、學校積極響應，紛紛行動，結合自身實際創造性地開展工作，形成了建設包括初中在內的區級課程基地的典型經驗，起到了良好的輻射引領作用。本刊特別推出重慶市沙坪壩區和豐都中學的樣本經驗，以期引發更多區縣和學校關注和探索，以課程創新基地建設為抓手，全面深化課程改革。