2016年9月,隨著中國學生發展核心素養體系的正式發布,“教育培養什么樣的人”有了更為具體化、系統化的目標設計——以“全面發展的人”為核心,包括文化基礎、自主發展、社會參與三個方面,綜合表現為人文底蘊、科學精神,學會學習、健康生活,責任擔當、實踐創新六大核心素養,以及十八個基本要點。當前的主要任務就是深入學習理解,準確把握核心素養的根本要義、主要精神和基本要求,研究和尋找核心素養落地的途徑、載體、方式,以核心素養引領、推動學校文化建設、課程改革、教學改革、評價改革的深化。核心素養是所有學生應該具備的最關鍵、最必要的共同素養,但其在發展上具有階段性,在作用發揮上具有情境性和整合性,因而也需要不同的學校和教師結合自身實際,進行校本化的理解、表達和個性化的創造,使核心素養“從云端著陸”,促進學生全面而有個性地發展。endprint