高校圖書館參與校園文化建設策略分析

王蕊

[摘 要]本文首先闡述了高校校園文化內涵以及校園文化存在的問題，分析了高校圖書館在校園文化中的作用，并探討了高校圖書館參與校園文化建設應該采取的策略，以期高校圖書館能夠在校園文化建設中貢獻一份力量

[關鍵詞]高校；圖書館；校園文化

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.04.112

[中圖分類號]G258.6 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）04-0-02

一所高校的校園文化是她的靈魂所在。人們可以通過一個高校的校園文化，了解到這個高校的教育理念、定位及走向。塑造校園文化、營造良好的文化氛圍對一個高校來說至關重要。高校圖書館作為高校的文獻資源中心，是高校進行校園文化建設中一支不可或缺的堅實力量。因此，高校圖書館有責任也有義務在網絡環境中尋找行之有效的策略參與校園文化建設。

1 高校校園文化的內涵及存在的問題

1.1 高校校園文化的內涵

關于高校校園文化的內涵，迄今為止尚未有公認的定義。有人認為校園文化就是培養學生的文學素養，讓學生傳承中國文化傳統知識，尊師友，懂禮儀，這個觀點只看到了校園文化其中之一個層面，與其說是對校園文化的闡述，還不如說是對校園文化其中的一個內容層面的闡述。也有人認為校園文化就是高校的精神文化，向學生傳遞了高校立校的精神，讓學生明確本校校訓、校風和學風，從而在精神層面提升學生自身的素養。這種觀點并不全面，它僅把校園文化局限于精神文明。

其實，校園文化除了在建設和發展過程中形成的精神文化，還應包括隨之產生的物質文化和制度文化。通過校訓、校風、學風等校園精神文化可以了解一個學校的發展歷程、價值觀等。當然，精神層面是校園文化的中心內容，但是校園文化也離不開其物質文化和制度文化。物質文化是可以說是校園文化的外衣，校園的相關規劃情況、基礎設施建設情況、綠化程度等都屬于校園物質文化范疇，如果說人的衣著、外貌是往往成為評價這個人的標準，那么物質文化就是別人對學校及校園文化形成評價的一個初級標準。制度文化是學校為了自身生存、社會發展的需要而主動創制出來的有組織的規范體系，學校與學生之間、學校與教師之間、教師與學生之間、教師與教師之間以及學生與學生之間的各種關系準則等，都是學校制度文化的反映。校園的制度文化是物質文化和精神文化的紐帶，它是校園文化不可缺少的一部分。

1.2 高校校園文化的問題

當前，我國各高校都在積極的建設自身的校園文化，雖然獲益良多，但是在建設的過程中也出現了一些問題。

首先，從內部來講，校園文化發展不平衡。無論是物質文化、精神文化還是校園文化，從發展角度和重視程度來說，應該是統籌兼顧，協調發展的，但是近年來，我國有一部分高校出現了只重視物質文化的建設，而忽略了其他兩個方面文化建設的問題。近年來，我國高校的校區建筑面積不斷擴大，合理的布局、完善的教學設施、優美的環境等無不在表明我國高校對于物質文化建設的重視。相比之下，精神文化建設并不突出，高校教育中功利色彩較濃，商業化傾向明顯，應試教育思想很有市場，思想政治教育、藝術教育、學生實踐能力的培養等相當薄弱，這都表現出高校精神文化建設的滯后。

其次，從建設主體來講，高校校園文化的建設主體結構并不全面。從理論層面來講，高校校園文化建設的主體應該是高校范圍的每一個人員。但是，從目前來看，在校園文化建設中高校所依靠的力量主要是管理人員、教師和學生，而弱化了教輔人員尤其是圖書館工作人員的力量。其實，高校圖書館工作人員的自身素養、服務態度和服務水平在校園文化建設中起著至關重要的作用。

2 高校圖書館在校園文化中的作用

2.1 從高校圖書館本質上講

高校圖書館是學校的文獻資源建設中心，是學校進行文化交流的主要場所，被譽為學生的“第二課堂”。全校師生通過圖書館可以突破時間和空間的限制與其他人對話，進行學術交流、思想交流等文化活動。根據我國教育部于2015年12月發布的《普通高等學校圖書館規程》總則中的第二條指出：“高等學校圖書館是學校文獻信息資源中心，是為人才培養和科學服務的學術性機構，是學校信息化建設的重要組成部分，是校園文化和社會文化建設的重要基地。”同時，在總則的第三條指出：“圖書館的主要職能是教育職能和信息服務職能。圖書館應充分發揮在學校人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新中的作用。”另外，高校圖書館要根據學校的性質和任務，采集各種形式的書刊資料，配合學校不斷對學生進行道德品質教育，以及開展讀者的導讀工作，因此，從高校圖書館的本質來講，圖書館所具有的價值與校園文化價值是高度保持一致的，在校園精神文化建設中有著重要的作用。

2.2 從高校圖書館物理環境來講

1873年，哈佛大學法學院院長克里斯多佛·哥倫布·蘭戴爾（Christoppher Columbus Langder）在給校長伊利亞德（Eliot）的一封信中提到：“學校里的很多事物都是可以替代甚至省卻的，但沒有圖書館，學校就會失去它最重要的特征，實際上也就失去了學校的個性。”。從這句話可以看出，高校圖書館的重要性。近年來，我國各高校領導十分重視對高校圖書館環境的建設。首先，從地理位置來說，高校圖書館建在高校校園中比較特殊的位置，有的正應著學校的大門口，有的建在校園的中心位置；從圖書館建筑形態來說，高校圖書館建筑風格往往比較特殊，有的突顯現代美，有的突顯古典美，而且內部往往包含充足的館藏信息資源、先進的電子設備，借閱環境也非常好，因此，高校圖書館毫無懸念地成為學校的文化景觀之一，無論是本校師生還是外校游客，都會到學校的圖書館門前合照留念。因此，從圖書館的物理環境來講，圖書館也是學校校園物質文化建設中不能被人忽視的。

2.3 從高校圖書館內部管理層面來看

可以說，無論那個高校圖書館都無一例外地會結合本校、本館的實際情況，以《普通高等院校圖書館規程》為藍本，制定服務章程、管理制度和借閱制度等。這些章程和制度本身就是校園制度文化的一部分，而且其相關的制定一方面來說是對工作人員工作行為的一個規范，另一方面也是學生行為的一個規范，從而確保圖書館工作的正常開展，保證讀者對圖書館的利用。

3 高校圖書館參與校園文化建設的策略

高校圖書館在校園文化建設中有義務也有責任參與到校園文化建設之中。因此高校圖書館應發揮自己的主觀能動作用，增強其服務意識，提高服務質量，為校園文化建設貢獻出一份力量。

3.1 繼續把館藏文獻資源建設作為工作重心之一

一個國家乃至世界的精神文明主要是通過文獻資源的保存和利用而傳承下來的，因此文獻信息資源的保存和利用是至關重要的。豐富的館藏文獻資源是圖書館的立館之基，是進行校園文化建設的物質保證和精神保證。首先，需要明確的是，我國各高校圖書館的館藏資源的建設要以本校所設的專業和科研為依據。因為，館藏資源與校園文化中學術文化息息相關。另外，除了與專業相關的文獻資源，圖書館也會根據學生及教職工的需要進行采購，以期能夠滿足讀者的需求，進而提升讀者尤其是學生群體讀者的綜合素養。其次，學生可以通過館藏資源學習到一些課堂上接觸不到、學不到的知識和內容，從一定程度上開闊大學生的眼界，激發他們的自主學習能力和創新能力，為大學生提供了一個良好的汲取世界文化的平臺，這是其他平臺無法提供的，因此圖書館要想在校園文化建設中貢獻出一己之力，必須繼續把館藏文獻資源建設作為工作的重心之一。

3.2 合理規劃館舍建設

圖書館科學合理布局要符合校園物質文化建設的要求。從學校整體布局來講，圖書館是一個重要組成部分。從圖書館來說，圖書館環境的好壞直接影響到讀者借閱的情緒。安靜舒適的環境可以給讀者帶來一種愉悅的閱讀心情，舒緩讀者的壓力。各借閱區、閱覽室合理的布局，信息空間、討論空間的人性化的建設可以吸引大量的讀者借閱、學習。

另外，一些圖書館除了閱覽室、借閱室、信息交流空間及討論室的建設外，還可以建設校史室、館史室，將本校建校以來的一些資料、奮斗歷程、各項成就、重要人物展示出來，讓學生直觀地感受的學校博大精深的文化，增強學生的自豪感。

3.3 完善本館規章制度，規范相關人員的行為

一切事物都是在不斷發展變化之中的，這一條亙古不變的真理，同樣適用于高校圖書館的規章制度。以前，高校圖書館實行的是閉架式服務，其管理制度往往適合于當時的圖書館工作的開展，隨后，高校圖書館順應時代潮流，紛紛采用開架式服務，其相關的規章制度也隨之發生變化。近年來，隨著信息技術的飛速發展及廣泛應用，各高校圖書館紛紛又重新制定規章制度，越來越突出“人性化”的元素。“人性化”的規章制度，一方面能夠保證圖書館工作順利的展開，另一方面也能使館員和讀者更容易接受，更好地規范館員和讀者的行為，使他們養成自律意識。

主要參考文獻

[1]王鶴靜.高校圖書館校園文化建設研究[D].長春：吉林大學，2013.

[2]中華人民共和國教育部.普通高等院校圖書館規程[S].2015.

[3]蔣永福.圖書館學基礎簡明教程[M].北京：知識產權出版社，2012.