課外輔導班魚龍混雜,培訓內容五花八門,難辨真偽。培訓質量良莠不齊,難以衡量。師資是決定培訓效果的重要因素。然而,對于師資水平的認定,除培訓機構的一家之言外,也沒有一個科學的衡量標準。培訓機構小而散,既加大了運營的不確定性,又增加了家長的風險。課外輔導教育是學校教育的重要補充,其具有存在的合理性和必要性。對于存在的問題,要用發展的眼光與手段去解決。規范這些機構的運作,除了要發揮市場的自我凈化功能外,還必須通過嚴格、科學和有效監管,遏制其野蠻生長,推動市場機制的完善和有序競爭秩序的建立。唯此,才能保障課外培訓市場的健康有序。
——魏穩虎(據《光明日報》,有刪改)