師范院校當聚焦教師培養主業

近日，教育部教師工作司司長王定華表示，“十三五”期間，我國181所師范院校一律不更名、不脫帽，聚焦教師培養主業，改進教師培養機制、模式和課程，加強教師教育體系建設。在世界高等教育綜合化、國內教師教育多元化的發展趨勢下，我國一批師范類院校開始向綜合性大學轉型，而在進行升格、合并等轉型過程中，削弱了學校的傳統優勢，模糊了師范院校教師人才培養的特色和定位，也背離了教育改革的初衷。沒有教師質量的提高，也就談不上教育質量的提高。教師是立教之本、興教之源，承擔著辦好讓人民滿意的教育的重任。因此，不能盲目追求大而全，深耕特色專業，將師范教育做優做強，在更好地培養師范類人才和提升學校品牌上強能力、謀發展、做文章。

——趙婀娜（據《人民日報》，有刪改）